Ediciones Aljibe

Listado de productos

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  Adaptación curricular. Matemáticas. 3 er Ciclo de Educación Primaria. Cuaderno 1

  Código: 978-84-9700-780-1

  Descargas gratuitas de contenidos; Programaciones Curriculares e Índice

  Vicenta García-Saavedra Muñoz, Eduardo Guillén Clemente, Juana Mª Sáenz Francés y Juan de Dios Venegas Moscoso

  El nivel de contenidos es el correspondiente al 3er ciclo de Educación Primaria. Hay una reducción y adaptación de contenidos siendo estos más simples, escuetos y concisos.

  Así, se desarrollan los cuatro bloques de contenido previstos en la ley de educación: Numeración y operaciones (bloque 1); La medida (bloque 2); Geometría (bloque 3) y Tratamiento de la información, azar y probabilidad (bloque 4). Todo ello mediante un enfoque funcional.

   

  UNIDAD DE MUESTRA

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  Adaptación curricular. Matemáticas. 3 er Ciclo de Educación Primaria. Cuaderno 2

  Código: 978-84-9700-781-8

  Descargas gratuitas de contenidos; Programaciones Curriculares e Índice.

  Vicenta García-Saavedra Muñoz, Eduardo Guillén Clemente, Juana Mª Sáenz Francés y Juan de Dios Venegas Moscoso

  El nivel de contenidos es el correspondiente al 3er ciclo de Educación Primaria. Hay una reducción y adaptación de contenidos siendo estos más simples, escuetos y concisos.

  Así, se desarrollan los cuatro bloques de contenido previstos en la ley de educación: Numeración y operaciones (bloque 1); La medida (bloque 2); Geometría (bloque 3) y Tratamiento de la información, azar y probabilidad (bloque 4). Todo ello mediante un enfoque funcional.

  
   

  UNIDAD DE MUESTRA

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  Formar para la economía del conocimiento vs educar para la sociedad del conocimiento

  Código: 978-84-9700-666-8

  una visión desde la pedagogía

  Juan Fernández Sierra

  Juan Fernández Sierra realizó estudios de Maestro de Primera Enseñanza en la Escuela de Magisterio de Almería y comenzó a ejercer como tal en 1970 en Barcelona. Se especializó en Matemáticas, se licenció en Pedagogía y se doctoró en Ciencias de la Educación por la Universidad de Málaga, en la que trabajó como profesor asociado y como titular desde 1989 hasta 1995, cuando se traslada a la recién creada Universidad de Almería. En ésta accede a la Cátedra de Didáctica y Organización Escolar y desempeña la Dirección de la Unidad de Evaluacíon, del Departamento DOE y el Decanato de la Facultad de Ciencias de la Educación.
  
  La evaluación, la innovación y, en general, las políticas y las prácticas educativas mediatizadoras de la inclusión educativa y la cohesión social marcan sus líneas de actuación. En este sentido dirige el Grupo de Investigación “Asesoramiento, perfeccionamiento y Calidad Educativa” y el programa de Doctorado en Innovación Educativa; colabora con universidades Iberoamericanas de Guatemala, Ecuador, El Salvador, Cuba, etc., y cuenta con numerosas publicaciones, tanto en solitario como en colaboración con otros importantes profesionales.