Nuevas herramientas para una nueva educación

   

 

   

PROFESORADO, ESCUELA Y DIVERSIDAD

 

Ensayo sobre la narrativa como práctica de formación. Componemos y contamos la historia de nuestras experiencias de vida, en la búsqueda de entenderla y darle sentido.

Esta obra colectiva que recoge distintos trabajos que presentan la narrativa como práctica de formación, ha sido destacada en importantes revistas educativas como 'Cuadernos de Pedagogía'. Un cambio de mirada de la realidad educativa, dinámica, activa y viva en la que es necesario partir de la singularidad de la experiencia del alumnado.

 

 

ENSEÑAR Y APRENDER COMPETENCIAS

 

Una propuesta alternativa, actual y holística de lo que significa formar en competencias como una responsabilidad social y ética. Todos nos debemos a todos y se hace necesario un compromiso en el aprendizaje y la enseñanza en  competencias para vivir cooperativamente.

 

 

EL LADO OCULTO DEL TDAH EN LA EDAD ADULTA

 

Obra de referencia que recoge las investigaciones y experiencias profesionales de los más prestigiosos especialistas en TDAH. Dirigido a educadores, especialistas y a quienes diariamente conviven con la hiperactividad. La identificación del TDAH es el primer paso para lograr el bienestar de las personas con estas características. Conociéndose podrán reconocer sus síntomas, aceptarlos y entenderlos, entenderse, quererse y, por consiguiente, vivir mejor.

 

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