Ediciones Aljibe

Una mirada desde la educación social

Víctor M. Martín Solbes

En los últimos años, el consumo de sustancias se ha extendido a nuevos sectores sociales, lo que constituye un problema. La persona drogodependiente no es percibida de manera adecuada sino como un enfermo o un delincuente. Por eso es necesaria una tarea didáctica sobre el individuo y la sociedad a la que pertenece. Realiza un repaso a estas cuestiones desde aspectos psicológicos, legislativos, sociales, comunitarios y educativos. Martín Solbes es profesor de la Facultad de Ciencias de la Ed. de la Universidad de Málaga, donde imparte la asignatura ‘Acción Socioeducativa con Drogodependientes’ y trabaja como educador social.

Mª Rosario Gil Galván

Ofrece una sistematización de cómo ha evolucionado el papel de las mujeres en la historia, centrándose en la situación que presentaban en los ámbitos político, social y laboral, tomando el modelo francés y el modelo español, desde el siglo XVIII hasta el siglo XX. Y el análisis y clasificación de numerosos factores e importantes características que le dan nombres a la discriminación por razón de género. Va destinado a profesionales y estudiantes de las ciencias sociales, económicas, políticas y de la educación, entre otros.

El caso de la ciudad de Málaga en la década de los noventa.

María García-Cano Torrico

Extracto de contenido: aproximación teórica al estudio de la formación para el trabajo en contextos de inmigración; en busca de una propuesta de estudio desde la antropología; estudio del contexto político, demográfico y socioeconómico en el marco de las actuaciones de formación para población extranjera no comunitaria: el caso de la ciudad de Málaga en la década de los 90; la formación profesional ocupacional: estructura administrativa y participación institucional; formación, inserción, exclusión socio-laboral desde el punto de vista de las mujeres inmigrantes extracomunitarias; y conclusiones.

Cesar Manzanos (coordinador)

Recoge las aportaciones del congreso Trabajo Social y Educación Social con Inmigrantes en Países Receptores y de Origen, que se planteó como una actividad de especialización en temas relacionados con el trabajo social y la educación social, en el avance de una ed. intercultural desde la aportación de los gestores de las políticas, los profesionales, los académicos y los movimientos y dinámicas no institucionales surgidos de la preocupación social de las propias personas afectadas y solidarias.

Susana Guerrero y Emilio A. Núñez

Recoge y analiza el uso que se hace de nuestra lengua en los medios de comunicación. Hace un riguroso estudio mediante una muestra significativa de casos, recogidos en los medios de comunicación, especialmente radio, televisión y prensa, durante un periodo amplio de tiempo. Consigna tendencias que deberían ser evitadas para dar una alternativa. Se completa con la definición de lenguaje periodístico y su relación con el político, y dedica un capítulo al sexismo lingüístico en el que se recoge su definición, estrategias no sexistas y varios tipos de ejemplos, igualmente tomados de los medios de comunicación.

José Fernando Troyano Pérez

Está estructurado en dos partes: cuestiones relacionadas con el fenómeno de la migración (desde motivaciones históricas a las sociales, los principales estudios que se han ocupado del mismo, examinando factores relacionados con los orígenes de la migración, sus diferencias, la dualidad asimilación-integración y su papel dentro de la sociedad), donde se analizan las circunstancias que mueven a una persona a abandonar su país; y aportaciones y comentarios realizados en encuentros con numerosos inmigrantes, que participan en varios grupos de discusión moderados por el propio autor.