Orientación

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  • La urdimbre sexista

    La urdimbre sexista

    Código: 978-84-9700-755-9

    Violencia de género en la escuela primaria

    Emilia Moreno Sánchez (coordinadora)

    Es frecuente la noticia en los medios de comunicación de que una mujer ha sido asesinada por su pareja o el relato de situaciones como la que describen las niñas entrevistadas en este libro. De hecho, la violencia entre jóvenes constituye una gran preocupación en la sociedad actual.

    Para actuar ante este grave problema social, es necesario un cambio tanto en el modelo económico, como en el educativo y cultural, en los que se priorizan las relaciones de poder y las jerarquías, por otro basado en el diálogo, la libertad y el respeto entre las personas, que son aspectos trascendentales para favorecer las relaciones humanas desde la infancia.

    Para que ninguna persona cuente vivencias como lo hacen las niñas que han participado en estas entrevistas, hemos llevado a cabo un estudio del que narramos los hallazgos más relevantes.

    La motivación inicial que nos planteamos para llevarlo a cabo fue la convicción de que la violencia de género se puede dar tanto en lo público como en lo privado, desde los primeros años en el desarrollo de las personas y en cualquier estrato social.

    Tenemos el convencimiento de que un conocimiento exhaustivo de las relaciones entre las niñas y niños en la escuela primaria y un profundo debate en el seno de la comunidad escolar, ayudará a entender y prevenir la violencia hacia las mujeres. Por eso hay que investigar para conocer y comprender cómo es la urdimbre sexista que forma el machismo con los hilos de la discriminación hacia el género femenino.

    8,50 €

  • Dimensiones de la orientación educativa hoy. Una visión transdisciplinar

    Dimensiones de la orientación educativa hoy. Una visión transdisciplinar

    Código: 978-84-9700-664-4

    Juan Miguel Batalloso Navas

    ¿Cuál es la función de los profesionales de la Orientación Educativa o de la Psicopedagogía? ¿En qué consiste realmente su trabajo? ¿A quién deben realmente servir? ¿Cómo fundamentar ética y socialmente el trabajo psicopedagógico y el de orientación? ¿Es posible desarrollar nuevas concepciones y nuevas prácticas de Orientación Educativa capaces de superar las lógicas burocráticas, tecnocráticas y rutinarias? ¿Es posible hacer surgir una nueva orientación e intervención psicopedagógica a partir de un nuevo paradigma? ¿Por dónde comenzar? Estas y muchas otras cuestiones relevantes han sido trabajadas, con gran talento y competencia, por el profesor Juan Miguel Batalloso Navas, en este libro.

    Juan Miguel Batalloso Navas es profesor de Educación Primaria, como a él le gusta ser presentado, doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Sevilla, graduado en Filosofía y Ciencias de la Educación y durante varios años orientador y formador de profesores. Autor de varias obras, conferenciante nacional e internacional actuando especialmente en Perú y en Brasil, además de investigador del grupo de investigación que coordino junto al CNPq, Ecología de los Saberes, Transdisciplinariedad y Educación -ECOTRANSD.
     

    14,50 €

  • Conflictividad escolar y la nueva profesión docente.

    Conflictividad escolar y la nueva profesión docente.

    Código: 978-84-9700-528-9

    10 estrategias para mejorar la convivencia en los centros educativos

    José Melero Martín

    Una de las constantes que define el clima escolar es la creciente conflictividad, que afecta a la labor educativa desde primaria y primer ciclo de secundaria. En este libro desarrollamos un análisis basado en la experiencia diaria y prácticas de trabajo en centros de secundaria, y en la formación del profesorado partiendo de la premisa de que el trabajo es posible y fructífero incluso en las condiciones más difíciles. No existen fórmulas o recetas universales que den respuesta a esta situación, pero sí es posible mejorar de manera notoria la convivencia en el centro educativo. No olvidemos que el gran tema de la educación actual es cómo afrontar la conflictividad.

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    12,95 €

  • Competencias para la formación de docentes universitarios

    Competencias para la formación de docentes universitarios

    Código: 84-9700-357-8

    Olga Mª Alegre y Luis Miguel Villar

    Este libro tiene como valor que no está hilado desde la ficción. No se ha querido enredar el conocimiento abstracto sobre destrezas didácticas. En buena medida, toca la vida de los docentes, ese territorio donde el conocimiento horizontal de expertos en áreas de conocimiento que viven las contingencias de la práctica se mezcla con el discurso deseado de la excelencia.

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    22,00 €

  • Competencias para la formación de evaluadores

    Competencias para la formación de evaluadores

    Código: 84-9700-356-0

    Luis Miguel Villar y Olga Mª Alegre

    Es un libro para el aprendizaje profesional de la docencia como objeto de evaluación. Los parámetros de la vida en el aula se anticipan. Cada capítulo es la culminación de una experiencia óptima que se debe reflexionar apasionadamente para que sea verosímil. Unas experiencias sociales incluyen herramientas, libros, sitios web, artículos, que forman parte de cualquier ambiente académico y que se tienen que poner en práctica interaccionando con colegas y estudiantes.

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    19,00 €

  • Cultura de paz y género

    Cultura de paz y género

    Código: 84-9700-345-4

    Fernando Barragán y Olga Mª Alegre (coordinadores)

    Recoge las aportaciones teóricas necesarias desde la Pedagogía, la Filosofía, la Medicina, la Psicología en un intento de proporcionar elementos que nos ayuden a comprender el fenómeno de la violencia y a diseñar, con fundamento, las bases educativas y sociales para su erradicación. Es una obra colectiva con la participación de autores de España, Alemania, Italia, México y Argentina.

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    17,00 €

  • Violencia, género y cambios sociales

    Violencia, género y cambios sociales

    Código: 84-9700-331-4

    Un programa educativo que (sí) promueve nuevas relaciones de género

    Fernando Barragán Medero (coordinador)

    Sus propuestas son el resultado de un trabajo decooperación entre profesores/as de Educación Primaria y Secundaria de España, Alemania, Dinamarca, Italia y México coordinados por el Departamento de Didáctica e Investigación Educativa de la Facultad de Educación de la Universidad de La Laguna. Consiste en la valoración realizada por el profesorado al aplicar el programa en sus aulas y hace una evaluación externa.

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    19,50 €

  • El trabajo psicopedagógico en los centros de enseñanza secundaria

    El trabajo psicopedagógico en los centros de enseñanza secundaria

    Código: 84-9700-256-3

    Enfoque organizativo y casos prácticos

    José Manuel Coronel y Sebastián González (coordinadores)

    Extracto de contenido: primera parte: el análisis de las organizaciones educativas; un vistazo a la estructura organizativa como punto de partida; explorando la dinámica social en la organización; el psicopedagogo ante los procesos de evaluación y mejora institucional; el orientador como profesional educativo en los centros de enseñanza secundaria. Segunda parte: la atención a la diversidad: un reto educativo; la realidad en realidad; un IES y un proyecto curricular; el curso que viene en el instituto; aterriza como puedas; y dinamización de la acción tutorial.

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  • Programa de motivación en la Enseñanza Secundaria Obligatoria

    Programa de motivación en la Enseñanza Secundaria Obligatoria

    Código: 84-9700-222-9

    ¿Cómo puedo mejorar la motivación de mis alumnos?

    Rosa Isabel Rodríguez y Carmen Luca de Tena

    Forma parte de una colección concebida como un soporte teórico y práctico para los psicopedagogos y departamentos de orientaciónde los centros de Enseñanza Secundaria. Es un material totalmente puesto al día, que se ocupa de algunos de los temas más actuales en el ámbito pedagógico y estos cursos escolares, como la disciplina, las habilidades sociales o la motivación, proponiendo recursos y respuestas a las necesidades detectadas. Constituye un apoyo para el profesor o tutor, aportando actividades y alternativas aplicables al aula. La colección consta de: ¿cómo puedo favorecer las habilidades sociales de mis alumnos?, ¿cómo puedo mejorar la motivación de mis alumnos? y ¿cómo puedo mejorar la gestión y el control de mi aula?

    10,90 €

  • Violencia de género y currículum

    Violencia de género y currículum

    Código: 84-95212-97-8

    Un programa para la mejora de las relaciones interpersonales y la resolución de conflictos

    Fernando Barragán (coordinador)

    Se analizan los tipos deviolencia y sus teoríasexplicativas, aportando metodologías y métodos de evaluación para un desarrollo curricular alternativo. Este manual es fruto del trabajo de un grupo de profesores del Departamento de Didáctica e Investigación Educativa y del Comportamiento de la Universidad de La Laguna, con la colaboración del Instituto de Sexología de Málaga. En él se incluyen ejemplos prácticos, actividades, cuestionarios y nuevas propuestas de intervención para el trabajo con adolescentes.

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