Ediciones Aljibe

Listado de productos

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  Cuentos para estimular el habla

  Código: 84-9700-333-0

  Cuentos para la estimulación del habla: praxias, discriminación auditiva, ritmo, vocabulario, comprensión y expresión

  Juan Carlos Arriaza Mayas

  Es fundamental en la Educación Infantil. Están enfocados para que los niños/as se impliquen en la historia, realizando de una forma lúdica ejercicios de praxias, ritmo, vocabulario, discriminación auditiva y a la vez desarrollen el lenguaje comprensivo y expresivo. Contienen temas y vocabulario cercanos, con alguna moraleja final, para fomentar valores como la amistad, el respeto a las personas, a los animales y al medio ambiente en general. Su finalidad es motivarles más y que sean más participativos. Así, mientras juegan desarrollarán activamente todos los aspectos fundamentales en el desarrollo del habla.

   

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  Del paraíso a la palabra

  Código: 84-9700-146-X

  Poetas malagueños del último medio siglo (1952-2002). Antología

  Antonio Aguilar

  La historia de la poesía española de los últimos cincuenta años no podría escribirse sin recurrir al conjunto de poetas y antólogos que, a la par y simultáneamente, han ido modelando el gusto del público lector. Esta obra recoge las aportaciones hechas por los poetas malagueños (desde los integrantes de la generación del 50 hasta los autores más jóvenes) a aquellas antologías que mejor han contribuido a la evolución de la práctica poética contemporánea.

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  Salvador Rueda. Antología Poética

  Código: 84-9700-273-3

  Selección e Introducción de Bautista Martínez Iniesta

  Esta antología ofrece al lector un ramillete seleccionado de poemas del autor de Benaque, a fin de facilitar al público en general el conocimiento del primer poeta modernista español y el disfrute de su poesía sensorial y sensitiva, artificiosa y vitalista. Están presentes las diversas temáticas y estilos de Rueda en sus distintas épocas, escogiendo siempre los poemas que desde el punto de vista del editor ofrecen mayor calidad, a través de sus obras más significativas.

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  Historietas Nacionales

  Código: 84-9700-374-8

  Pedro Antonio de Alarcón

  Edición de Juan Benítez y Juan Bautista Martínez

  Publicación adaptada a los estudiantes de ESO y Bachillerato. Se ha pretendido en todo momento acercar una obra del siglo XIX a los lectores del siglo XXI por medio de una introducción explicativa y notas a pie de página, desprovistas del ropaje filológico y erudito. Propone un conjunto de actividades que pueden servir de guía para el profesor. Se han elegido 5, correspondientes a los relatos inspirados en la Guerra de la Independencia o en la Guerra Carlista, una de tipo legendario y otra de costumbres. Todas resultan muy interesantes, tanto las que tratan acerca de la guerra como las de carácter legendario, costumbrista y popular.

   

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  El desafío del dolor crónico

  Código: 84-9700-100-1

  Rosa Esteve Zarazaga y Carmen Ramírez Maestre

  Analiza el comportamiento humano ante el dolor: lo que pensamos, lo que sentimos y lo que hacemos para afrontar el reto de una vida con dolor, un reto para el que ningún ser humano está preparado. En el empeño de dar a conocer el dolor se contemplan sus distintas facetas: su naturaleza y consecuencias, las diferencias personales ante el dolor, las estrategias para afrontarlo y la intervención y ayuda psicológica. Y se hace todo ello con fundamento sólido de ciencia y, al tiempo, con amenidad para cualquier lector, actual o potencial sufridor.

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  Enseñar a leer al alumnado con síndrome de Down. Programas de intervención temprana

  Código: 84-9700-351-9

  Gabriel Comes Nolla

  El autor ha hecho un gran esfuerzo para ofrecer lo mejor que hay en el campo de la educación para enseñar a leer a las personas son síndrome de Down. En 3 capítulos se muestra a las familias y al profesorado, con suma sencillez y rigor científico, lo básico y fundamental de cada uno de los métodos de enseñanza de la lectura. Y lo hace de tal manera que el lector, con una mirada rápida, queda informado de las características necesarias para enseñar a leer a estas personas.