Código: 84-9700-062-5
Programas de intervención
Ángel Latorre y Candi Marco
Realiza una completa propuesta de intervención del psicólogo escolar en la Educación Secundaria, tratando sus funciones y áreas de intervención en el centro con profesores y alumnos. Plantea propuestas para el desarrollo y fomento de estrategias de numerosos aspectos como las distintas modalidades de aprendizaje y la enseñanza de técnicas de estudio, habilidades sociales, autoestima, autoconcepto y control...
Código: 84-95212-19-6
Mª Victoria Trianes, Mª Luisa De La Morena y Ángela Mª Muñoz
Trata de un área tan importante como la de la adaptación escolar y social de los alumnos. Se abordan tanto los aspectos de evaluación como de intervención, persiguiendo objetivos de prevención, y potenciando el proceso de socialización, tanto desde la perspectiva de los alumnos como desde la del contexto educativo.
Código: 84-87767-29-X
Miguel Ángel Santos Guerra
El título hace alusión a la importancia de descubrir la parte que no es visible, el lado oculto de la actividad pública de la educación, de la organización escolar. La obra tiene 8 partes que se refieren tanto al proyecto de centro como al entramado de las relaciones.
Código: 84-9700-028-5
Mª Dolores Prieto Sánchez y Carmen Ferrándiz García
Revisa el concepto de inteligencia y su aplicación en el aula. Hace un completo y ágil análisis de las investigaciones realizadas hasta alcanzar el concepto de inteligencias múltiples. Explica su utilidad en el centro escolar y cómo puede favorecer al desarrollo de cada tipo de inteligencia con tareas apropiadas. Expone sistemas de evaluación y se ocupa de la adaptación del currículum escolar a estos conceptos, aportando consejos prácticos, actividades y ejercicios.
Código: 84-87767-55-9
Rosa Ana Clemente y Carlos Hernández
Está estructurado en cuatro grandes secciones: fundamentos teóricos y conceptuales; teorías dialéctico-contextualistas; contexto familiar; y contexto escolar.
Código: 84-9700-071-4
Julio Ruiz Palmero
Se recoge la parte B de las oposiciones para el profesorado de Educación Secundaria y se desarrollan los 14 temas correspondientes al temario común, por lo que constituye un riguroso manual de estudio y consulta.
Código: 84-95212-99-4
Concepto, ámbitos y actuaciones
María de Pilar Moreno Jiménez
Manual que aborda un capítulo en construcción y degran actualidad dentro de la Psicología Social. Define, acota y clasifica de forma muy accesible el concepto de marginación y los procesos de la desigualdad y estratificación que conducen a la aparición de una psicología de la marginación social. Detalla los ámbitos de la exclusión social, aportando cifras, datos actualizados y ejemplos de actuaciones y propuestas para la prevención y tratamiento de estos conflictos.
Código: 84-87767-67-2
Filomena García Requena
Algunos de los temas tratados en esta obra son: aspectos de organización; del sistema escolar; del centro; de planificación; recursos; espacio; horario; actividades extraescolares; derechos y deberes de los alumnos; y evaluación de centros.
