Ediciones Aljibe

Listado de productos

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  CAPEA. Capacitación de profesionales en Educación Ambiental

  Código: 978-84-9700-779-5

  Juan Carlos Tójar Hurtado  y Jesús Martín Jaime (coordinadores)

  La capacitación de profesionales de la Educación Ambiental es un reto  global que ha de realizarse en todos los lugares del planeta y, al mismo tiempo, ha de atender a las características de los contextos locales.

  Este desafío debe tener en cuenta, por tanto, la diversidad natural, social y cultural de los diferentes escenarios. Por este motivo, a partir de 2011, en el marco de un proyecto interuniversitario entre España y Latinoamérica, impulsado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), se creó la Red CAPEA (Red para la Capacitación de Profesionales de la Educación Ambiental). En este trabajo se recogen las primeras aportaciones de esta red multilateral que deben tener su continuación en el fortalecimiento y la extensión de la red a otros países y regiones del mundo.

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  Aprendo a... Resolver problemas 1º Educación Primaria

  Código: 978-84-9700-746-7

  José Luis Luceño Campos

  Las actividades que se proponen en este cuaderno conducen hasta la interiorización de la estrategia general para abordar la resolución de cualquier problema aditivo-sustractivo.
  En este curso se comienza por actividades pensadas para practicar lo que se ha denominado la "escucha analítica". Con ellas se pretende desarrollar, primero a nivel oral y después por escrito, la capacidad lógica, la expresión oral a través de giros lingüísticos de formas alternativas a una numérica, situacional o cualitativa dada. Cada grupo de actividades se engloba bajo un epígrafe que resume qué es lo que se pretende trabajar por medio de ellas:
  •    Digo lo mismo pero de otra forma.
  •    Cuento la historia comenzando por el final.
  •    ¿Qué puedo calcular con los datos conocidos?
  •    ¿Qué datos necesito para poder contestar a la pregunta?
  •    Invento problemas.
  •    Presento en la recta numérica las siguientes operaciones.
  •    Completo esquemas con los datos del problema.
  •    Selecciono el esquema para resolver este problema.
  •    Actividades de aplicación de la estrategia general para resolver  problemas.
  •    Actividades de evaluación.
   

  UNIDAD DE MUESTRA

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  ABCdario animal

  Código: 978-84-9700-727-6

  Refuerzo psicomotriz y fonético

  Mario Martínez-Losa Beriain
  Ilustraciones de Alfredo Palomino

  Con este libro pensado para la Educación Infantil y 1er Ciclo Educación Primaria, podrás trabajar múltiples aspectos de suma importancia educativa: la motricidad, la articulación de todos nuestros fonemas, el juego individual y en grupo, la comprensión de reglas y normas, la expresión oral, la dramatización y la función simbólica, la memoria y la atención, la imitación, la declamación, la entonación, la expresión corporal, el humor, la ironía...
  Para abordar nuestros objetivos pedagógicos nos servimos de los animales. Los animales encantan a los niños, les cautivan. Y les resulta fascinante imitarles, jugar con ellos, aprender de ellos, convertirse en ellos... además de ser una inagotable fuente de recursos en cuentos, fantasías y sueños.
  Aprenderemos las letras, hablaremos y usaremos unas breves poesías para recitar, aprender y jugar con el lenguaje.

  INCLUYE 150 FICHAS DE ANIMALES

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  Formar para la economía del conocimiento vs educar para la sociedad del conocimiento

  Código: 978-84-9700-666-8

  una visión desde la pedagogía

  Juan Fernández Sierra

  Juan Fernández Sierra realizó estudios de Maestro de Primera Enseñanza en la Escuela de Magisterio de Almería y comenzó a ejercer como tal en 1970 en Barcelona. Se especializó en Matemáticas, se licenció en Pedagogía y se doctoró en Ciencias de la Educación por la Universidad de Málaga, en la que trabajó como profesor asociado y como titular desde 1989 hasta 1995, cuando se traslada a la recién creada Universidad de Almería. En ésta accede a la Cátedra de Didáctica y Organización Escolar y desempeña la Dirección de la Unidad de Evaluacíon, del Departamento DOE y el Decanato de la Facultad de Ciencias de la Educación.
  
  La evaluación, la innovación y, en general, las políticas y las prácticas educativas mediatizadoras de la inclusión educativa y la cohesión social marcan sus líneas de actuación. En este sentido dirige el Grupo de Investigación “Asesoramiento, perfeccionamiento y Calidad Educativa” y el programa de Doctorado en Innovación Educativa; colabora con universidades Iberoamericanas de Guatemala, Ecuador, El Salvador, Cuba, etc., y cuenta con numerosas publicaciones, tanto en solitario como en colaboración con otros importantes profesionales.

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  Aprender Física y Química mediante secuencias de enseñanza investigadoras.

  Código: 978-84-9700-655-2

  Fundamentación y propuestas para Educación Secundaria Obligatoria.

  Antonio García Carmona

  En esta obra, y bajo la necesidad detectada de generar materiales de formación más prácticos, nos presenta siete secuencias didácticas innovadoras y plausibles para el aula de la ESO, las cuales han sido desarrolladas satisfactoriamente con alumnado a lo largo de los años.

  Las propuestas didácticas han sido diseñadas e implementadas en el contexto de aprendizaje de investigación, teniendo en cuenta las limitaciones de tiempo, medios e infraestructuras que habitualmente existen en los centros de enseñanza.

  Esperamos con este título que el profesorado de Física y Química pueda iniciarse en el diseño y planificación de secuencias de enseñanza investigadoras, basadas en el modelo de aprendizaje por investigación guiada.

  Antonio García-Carmona es Licenciado en Ciencias Físicas y Doctor en Didáctica de las Ciencias Experimentales. Ha sido profesor de Física y Química, Tecnología y Matemáticas en Enseñanza Secundaria durante 11 años. Actualmente es profesor de Didáctica de las Ciencias en la Universidad de Sevilla.

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  CONSULTAR DISPONIBILIDAD Adaptación Curricular. Educación Visual y Plástica. Nivel 1 ESO.

  Código: 978-84-9700-649-1

  Adaptación Curricular Significativa

  Isabel Riera Torrent

  El nivel de contenidos corresponde al primer ciclo de la ESO. Hay una reducción y adaptación de contenidos siendo estos más simples, escuetos y concisos. Está formado por 5 unidades didácticas que alternan explicaciones teóricas con ejercicios de aplicación práctica de dicha teoría. También incluye preguntas de comprensión lectora. La adaptación está elaborada teniendo en cuenta las competencias básicas.

  Las unidades didácticas son:

  1. El color: Los colores luz y los colores pigmento. La psicología, percepción y cualidades del color.

  2. La composición: Elementos de la composición.

  3. El diseño: El proceso del diseño, la publicidad, funciones de la publicidad, la historia del cartel, el mensaje publlicitario, las marcas, la publicidad gráfica y la tipografía.

  4. La imagen digital: Imagenes rasterizadas, gráficos vectoriales, el desarrollo informático, el retoque digital.

  5. El dibujo: Tipos de dibujo, los papeles, positivo y negativo, dibujar con la goma, la aguada, figura humana, perspectivas.

  • Ver índice
  • Guía para el profesor Adaptación Curricular EDUCACIÓN VISUAL Y PLÁSTICA. NIVEL 1

   

  UNIDAD DE MUESTRA

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  Bolsitas raras

  Código: 978-84-9700-648-4

  Rosa Tiziana Bruno

  Ilustraciones a color: Francesca Reinero

  Pinchar aquí para descargar el método de aplicación en aulas "Bolsitas raras. Los colores del miedo. Camino para la evaluación de la imagen afectiva".

  Una vez que llegan al mundo todos los miedos están acurrucados en su pequeño rincón, encogidos y apretados. ¿Pero dónde nacen y dónde mueren? ¿De que están hechos los miedo? NADA, no se sabe nada.

  Lo único cierto es que de repente, casi siempre en el peor momento, los miedos saltan fuera.