Ediciones Aljibe

Crispín Calvo Pérez

Este libro se divide en dos partes: la primera se basa en una fundamentación teórica de la materia de Técnicas e Instrumentos de Diagnóstico en Educación, y la segunda consiste en la presentación de un proyecto propiamente dicho con todas sus características. Ninguna de las partes puede configurarse de forma aislada, ya que una se fundamenta con la otra y viceversa.

Vicente Cutillas, Josefa Morató y Magdalena Rizo.

Este trabajo viene motivado por el aprovechamiento de las técnicas dramáticas para trabajar en tutoría los problemas de convivencia en centros educativos.

El teatro y las técnicas dramáticas son un recurso excepcional para las funciones tutoriales pues favorecen la síntesis entre lo emotivo y lo intelectual, ayudan a mejorar la convivencia mediante el trabajo cooperativo desinhibiendo al alumnado y repercuten en la mejor relación entre profesor y alumno, les ayudan a mejorar la autoestima y contribuyen tanto a la maduración personal como a la formación integral del adolescente. Haciendo que resulte atractivo para un anuncio publicitario, de clips de video o de su consola de juegos.

Las nuevas leyes de educación invitan al profesorado a formar a sus alumnos/as en las emociones, sentimiento y valores como algo fundamental. La competencia social y ciudadana y la de autonomía e iniciativa personal, son las que han sustentado pedagógicamente este proyecto educativo.

Sonia Buil Martínez y Juan José Romero Vilas

Dos volúmenes.

Ordena los conocimientos multidisciplinares que rigen la Educación Primaria. Es una muestra del trabajo educativo cuyo fin último debe ser la mejor cualificación del proceso de enseñanza y el aprendizaje. Con este libro y las recomendaciones bibliográficas se aportan respuestas útiles a preguntas que el opositor se hace en su quehacer diario.

Julio Ruiz Palmero

Se recoge la parte B de las oposiciones para el profesorado de Educación Secundaria y se desarrollan los 14 temas correspondientes al temario común, por lo que constituye un riguroso manual de estudio y consulta.

Pilar Colás Bravo y Juan de Pablos Pons (Coordinadores)

El espacio europeo de Educación Superior: una nueva oportunidad para la Universidad; el espacio europeo de Educación Superior y las tecnologías de la información y la comunicación; los centros de recursos para el aprendizaje y la investigación (CRAI); la formación universitaria en base a competencias; experiencias en la aplicación del crédito; y aplicación del crédito europeo en las aulas universitarias.