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  • Cuentos para aprender y hacer

    Cuentos para aprender y hacer

    Código: 978-84-9700-404-6

    Cuentos para aprender y afianzar conceptos básicos, desarrollando el vocabulario, el lenguaje comprensivo y expresivo.

    Juan Carlos Arriaza Mayas

    Los niños/as son los principales protagonistas de forma interactiva, ya que no se limitan a escuchar o ver, sino que hacen y participan contestando a preguntas sobre ellos, vivenciándolos, narrándolos, leyéndolos según los casos y de forma manipulativa, coloreando o indicando las respuestas. Destinado al alumnado de Educación Infantil y de los primeros cursos de Educación Primaria. Presentado de una forma lúdica-pedagógica, su objetivo es desarrollar todos los aspectos del lenguaje llegando a conseguir los objetivos programados de una forma amena y motivadora.

     

  • El juego vocal para prevenir problemas de voz

    El juego vocal para prevenir problemas de voz

    Código: 84-95212-17-X

    Alfonso Borragán, José A. del Barrio y José N. Gutiérrez

    Nace con el propósito de dar a conocer algunas ideas, consejos y trucos sobre la voz. Está escrito en un lenguaje sencillo y ameno para que cualquier persona interesada en el tema, aunque no sea profesional de la voz, pueda comprender mejor como funciona y poder sacar así, mayor provecho a sus recursos vocales.

  • Dinámica de grupos. Aspectos técnicos, ámbitos de intervención y fundamentos teóricos (CONSULTAR DISPONIBILIDAD)

    Dinámica de grupos. Aspectos técnicos, ámbitos de intervención y fundamentos teóricos (CONSULTAR DISPONIBILIDAD)

    Código: 84-95212-48-X

    Jesús M. Canto Ortiz

    Es un instrumento muy útil para todos aquellos profesionales y estudiantes que en sus respectivos ámbitos, ya sea educativo, comunitario, organizacional, clínico, etc., han de tratar con grupos. Si se quiere comprender el comportamiento humano es imprescindible conocer los procesos psicosociales de los grupos y su dinámica.

  • Aptitud y correlación entre rendimientos académicos y motores en niños y niñas de once años de edad

    Aptitud y correlación entre rendimientos académicos y motores en niños y niñas de once años de edad

    Código: 84-95212-12-9

    Estudio experimental en colegios de Enseñanza Primaria de la ciudad de Málaga

    Rafael Bravo Berrocal (director)

    Este excelente trabajo del Grupo de Investigación Mainake nos ayudará a comprender que el desarrollo mental y el físico son dos platos de una misma balanza; dos platos cuyo feliz equilibrio implicará el equilibrio del propio ser humano en su diálogo con la vida.

  • Desarrollo curricular y organizativo en la escolarización del niño sordo

    Desarrollo curricular y organizativo en la escolarización del niño sordo

    Código: 84-87767-82-6

    Jesús Domingo y Fernando Peñafiel (Coordinadores)

    Expone ideas claras para comprender las necesidades educativas de los niños sordos, pero también su potencial de desarrollo. Hay valiosas sugerencias para la práctica profesional reflexiva, aplicables en cualquier situación. Es una invitación a la reflexión personal y compartida con otros para quienes buscan, haciendo camino al andar, dar respuesta sonora (es decir, significativa) al silencio del niño sordo.

  • Didáctica de la Educación Especial

    Didáctica de la Educación Especial

    Código: 84-95212-01-3

    Francisco Salvador Mata

    Está destinado a los profesionales de la Educación Especial a los que pretende aportar informaciones objetivas, plantear interrogantes y ofrecer sugerencias para la acción, de manera que puedan mejorar su práctica profesional y, en definitiva, a los alumnos que tienen dificultades para aprender.

  • ¡Ya leo! 15

    ¡Ya leo! 15

    Código: 84-9700-371-3

    José Martínez Romero

    Sílabas trabadas: pl-gl-cl.

  • ¡Ya leo! 14

    ¡Ya leo! 14

    Código: 84-9700-370-5

    José Martínez Romero

    Sílabas trabadas: pr-bl-fl.

  • ¡Ya leo! 13

    ¡Ya leo! 13

    Código: 84-9700-369-1

    José Martínez Romero

    Sílabas trabadas: fr-cr-gr.

  • ¡Ya leo! 12

    ¡Ya leo! 12

    Código: 84-9700-368-3

    José Martínez Romero

    Sílabas trabadas: tr-dr-br.

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