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  • Recursos y estrategias en psicomotricidad

    Recursos y estrategias en psicomotricidad

    Código: 978-84-9700-442-8

    Josefina Sánchez Rodríguez y Miguel Llorca Llinares

    Explica los parámetros de la explicación psicomotriz, deteniéndose en el análisis de los diferentes materiales y en las posibilidades que ofrece su utilización para desarrollar conceptos motrices, pedagógicos y relaciones, así como el significado en la relación consigo mismo o los otros. Observa como instrumento de evaluación y valoración, adaptándolo a las características específicas del caso y se dedica al rol del psicomotricista.

    18,00 €

  • Discapacidad psíquica: formación y empleo

    Discapacidad psíquica: formación y empleo

    Código: 84-95212-00-5

    Pilar Arnaiz y Catalina Guerreo (editores)

    El presente libro se ha estructurado en tres grandes apartados que tratan, en primer lugar, cuestiones introductorias acerca de la Formación Profesional y el Retraso Mental; en segundo lugar, programas y experiencias en la Educación Secundaria Obligatoria; y, en tercer lugar, algunos temas relacionados con los programas de formación para el empleo existentes en diferentes regiones del territorio español.

    15,70 €

  • Evaluación cualitativa de programas de educación para la salud. Una experiencia hospitalaria

    Evaluación cualitativa de programas de educación para la salud. Una experiencia hospitalaria

    Código: 84-87767-04-4

    Juan Fernández Sierra y Miguel Ángel Santos Guerra

    La evaluación de programas de salud es una excelente estrategia social para conseguir entender lo que sucede con las actividades y las instituciones sanitarias. La evaluación externa y cualitativa de un programa de educación diabetológica en un hospital de Málaga, realizada a petición de los profesionales y cuyo desarrollo se recoge en esta obra, se convierte en una excelente iniciativa en la que pueden inspirarse los sanitarios, los educadores y los ciudadanos en general.

    13,40 €

  • La psicomotricidad en la escuela

    La psicomotricidad en la escuela

    Código: 978-84-9700-461-9

    Una práctica preventiva y educativa

    Pilar Arnaiz Sánchez, Marta Rabadán Martínez y Iolanda Vives Peñalver

    Dedicado a la comprensión y desarrollo por parte del alumno de Educación Infantil del conocimiento de la realidad y las relaciones de su cuerpo con el entorno. Despierta el desarrollo físico, social y emocional. Con actividades e ideas a los profesores para fomentar el desarrollo psicomotriz. Ilustrado fotográficamente.

     

    14,00 €

  • ¡Con música ‘maestr@s’!

    ¡Con música ‘maestr@s’!

    Código: 84-9700-187-7

    Maria Isabel. Conde, Mª Dolores Guerrero, Rosa Mª Claros, Carmen de la Torre, Cristina Raquel Luque y Juan Miguel Ramírez

    Con actividades psicolingüísticas, recoge canciones populares adaptadas, otras inéditas, juegos, cuentos rimados, etc., que dan recursos para desarrollar actividades para dominar la entonación, jugar con la resonancia, articulación, reproducción de sonidos, la fluencia verbal, vocabulario. Dirigido a alumn@s de Educación Infantil y 1er Ciclo de Primaria.

    19,00 €

  • Didáctica de la música. La voz y sus recursos. Repertorio de canciones y melodías para la escuela

    Didáctica de la música. La voz y sus recursos. Repertorio de canciones y melodías para la escuela

    Código: 84-9700-164-9

    Julia Bernal Vázquez y Mª Luisa Calvo Niño

    Ofrece un repertorio de canciones que cubre todas las necesidades en cuanto a la voz y sus recursos para la Educación Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria. Toma la canción como elemento expresivo y proporciona al especialista un material que le puede ser de utilidad en el desarrollo de su labor docente. Son de diferentes procedencias y dificultades de nuestro cancionero popular, de otras culturas y países, y algunas que han sido creadas por o para los alumnos.

    20,00 €

  • Educación especial e integración escolar y social en Cuba

    Educación especial e integración escolar y social en Cuba

    Código: 84-87767-98-2

    Paco Jiménez (Coordinador)

    Iniciativas como esta hacen que nos reafirmemos en una idea que consideramos fundamental: el necesario compromiso que debe impregnar no sólo el pensamiento sino la acción de quienes se dedican a la educación. La posibilidad de que se les ha brindado a este grupo de profesores cubanos representa algo más que una publicación. Es, ante todo, fruto de una forma de comprender la colaboración profesional que un día se inició entre la Universidad de Girona, la Universidad de Cienfuegos y el Instituto Superior Pedagógico de Cienfuegos.

    18,00 €

  • Responsables y monitores de comedores escolares

    Responsables y monitores de comedores escolares

    Código: 978-84-9700-620-0

    Formación en competencias profesionales.

    Miguel Ángel Fernández Jiménez y Esther Mena Rodríguez

    Un comedor escolar es una parte integrante de la institución educativa y , como tal, debe cumplir también un papel educativo.

    Por esto debemos promover la alimentación saludable, la educación para la salud, los hábitos y habilidades sociales que fomenten la convivencia, así como la cooperación y el buen comportamiento. una escuela comprometida no puede estar al margen. Esto es la educación en competencias, educar a personas competentes.

    Este manual trata todos estos temas desde un punto de vista pedagógico y profesional. Educación para una alimentación sana y saludable, buenos hábitos, detección de trastornos alimentarios, promoción de la higiene, integración o socialización, son parte de la educación en competencias que ha de promover el centro educativo.

    Este libro aporta las bases, queda tan sólo que cada profesional las desarrolle de manera competente.

    11,00 €

  • Dificultades del aprendizaje de las matemáticas. Un enfoque evolutivo

    Dificultades del aprendizaje de las matemáticas. Un enfoque evolutivo

    Código: 84-87767-91-5

    Ana Miranda, Carmen Fortes y Mª Dolores Gil

    La estructura de este libro tras abordar aspectos generales relativos al desarrollo y a la educación matemática por una parte, y al análisis del concepto de dificultades de aprendizaje de las matemáticas por otra, se vertebrará torno a un eje evolutivo. Así pues, la evaluación y la intervención dependerá en cada caso de las características diferenciales de los sujetos en los distintos momentos de su desarrollo en los que se manifiesten o exacerben sus dificultades de aprendizaje.

    11,90 €

  • La iniciación al atletismo a través de los juegos

    La iniciación al atletismo a través de los juegos

    Código: 84-9700-125-7

    El enfoque ludotécnico en el aprendizaje de las disciplinas atléticas

    A. Valero y J. L. Conde

    Objetivo: solventar los problemas de la etapa de iniciación atlética, contribuyendo a la adquisición técnica de todas las habilidades que la conforman desde una edad temprana, sirviendo no sólo como manual de consulta y aplicación para profesores de Educación Física en edad escolar, sino también para monitores y entrenadores de escuelas deportivas con la esperanza de que sea de utilidad y despierte una nueva forma de concebir las sesiones que pueden empezar a hacer atleta a un niño.

    24,00 €

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