NOVEDAD CURSO 2023-2024 

 

En Ediciones Aljibe miramos y mimamos los ritmos de aprendizaje de cada persona. Todos igual de válidos pero con procedimientos aparentemente diferentes. ¡Como la vida misma!

 

Ediciones Aljibe contamos con libros especializados y adaptados para superar las posibles dificultades de aprendizaje.

 

 

 

  

PROPUESTAS COLABORATIVAS EN INNOVACIÓN DESDE POLÍTICAS DE IGUALDAD EN LAS UNIVERSIDADES

Durante más de tres años (2018-2021), universidades canarias y africanas han aunado esfuerzos para fomentar en sus espacios públicos políticas de igualdad de género. Acercarnos a esta obra nos permite conocer las numerosas propuestas de actividades colaborativas que persiguen innovar y que se han implementado en sus territorios. A día de hoy, aquellas instituciones y profesionales de todos los continentes que deseen transformar sus entornos, encontrarán en esta publicación herramientas prácticas que les ayudarán a cumplir con la normativa establecida en cada país e incluso plantear aquellas propuestas soñadas.

 

 

LA NEURODIVERSIDAD EN LAS ESCUELAS

En este libro, los/as lectores/as encontrarán no solo respuestas a preguntas, a veces intrigantes, como las anteriores, sino que además van a conocer el conmovedor relato autobiográfico de Rubén y Salvador, dos jóvenes con síndrome de Asperger que han luchado durante años, con una determinación propia de los auténticos héroes para poder alcanzar la autonomía enriquecedora y estimulante propias de la plena inclusión en la sociedad del siglo XXI. Además, se encontrarán con una breve autobiografía contada en primera persona, por un adolescente que vive, desde otra parte del mundo, en un contexto desalentador el síndrome de Asperger y, sin embargo, su narrativa busca centrarse en lo positivo, en avanzar y en progresar.

 

 

EL ARTE DE ENSEÑAR

El arte de enseñar es una obra dirigida a quienes van a enseñar, a quienes son nuevos en esto y a quienes quieren seguir siendo nuevos… después de tanto tiempo. Se plantea en este libro una concepción de la enseñanza entendida como arte: el arte de convencer, que es bastante más difícil que tener razón. Para muchos es un terrible conflicto ser profesional de la enseñanza y no enseñar, o ser profesional del aprendizaje y no aprender.Nos preocupan los zoquetes, los que se sientan al otro lado de la diagonal. Esos a quienes pedimos en los exámenes que repitan “lo mismo” que les hemos dado, y los excluimos si no lo repiten y les hacemos repetir por no haberlo repetido. ¿Es esto preparar para la vida adulta? Nos preocupa la sobreabundancia de exámenes, que nos demuestran tozudamente que dar una asignatura no siempre mejora el conocimiento, tan solo garantiza el suministro.

 

 

 

         

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