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  • Escuelas sin fracasos. Prevención del fracaso escolar desde la pedagogía interactiva

    Escuelas sin fracasos. Prevención del fracaso escolar desde la pedagogía interactiva

    Código: 84-87767-68-0

    Santiago Molina García

    Modelo radicalmente diferente de escuela, basado en la Pedagogía Interactiva, que abre nuevas vías de reflexión para el cambio por parte de padres, madres, profesores y alumnos. Necesariamente tiene que ser complementado con opiniones y aportaciones innovadoras de experiencias reales. Tiene un resumen que ofrece un vivo ejemplo de lo que puede dar de sí este tipo de pedagogía. Incita al profesorado a conocer mejor la experiencia de ‘El Pelouro’ y la proyecta a otros contextos geográficos.

    14,55 €

  • Fundamentos anatómico-fisiológicos del cuerpo humano aplicados a la Educación Física II

    Fundamentos anatómico-fisiológicos del cuerpo humano aplicados a la Educación Física II

    Código: 84-9700-009-9

    Rafael Bravo Berrocal

    Complementa a la primera parte y se centra en el estudio morfo-funcional de los órganos, aparatos y sistemas del cuerpo. Se presta una especial atención a la influencia e importancia del ejercicio físico sobre todos ellos. Se incluyen un capítulo dedicado al estudio de las malformaciones osteroarticulares y sus tratamientos; una serie de ejercicios y ejemplos prácticos que ilustran la parte teórica; y un apéndice con un glosario de términos para facilitar su lectura. Está ilustrado con numerosos gráficos y láminas explicativas.

    15,00 €

  • La lengua inglesa en Educación Primaria

    La lengua inglesa en Educación Primaria

    Código: 84-87767-21-4

    Miguel García, Joaquín Segura y Mª Dolores Zamora

    A través de los 25 capítulos que lo componen, los autores presentan un programa exhaustivo y actualizado sobre todo lo que concierne a la enseñanza del idioma inglés en la Educación Primaria.

    19,75 €

  • Dificultades en el aprendizaje de la expresión escrita.

    Dificultades en el aprendizaje de la expresión escrita.

    Código: 84-87767-65-6

     Una perspectiva didáctica

    Francisco Salvador Mata

    La perspectiva didáctica confiere unidad a las dos partes en que se estructura esta obra. En la primera parte, se analizan los conceptos fundamentales y los modelos teóricos del aprendizaje de la lengua escrita y de sus dificultades. Estos contenidos constituyen la fundamentación científica de las propuestas didácticas. En la segunda parte, se describen programas, estrategias didácticas y recursos, para abordar las dificultades, en los procesos de la composición y en la competencia textual.

    12,00 €

  • El entrenamiento integrado de las habilidades visuales en la iniciación deportiva

    El entrenamiento integrado de las habilidades visuales en la iniciación deportiva

    Código: 84-95212-49-8

    David Cárdenas Vélez

    Consta de una primera parte que es la fundamentación teórica, donde se trata: las demandas de la actividad deportiva, la percepción visual, los procesos de atención, características del proceso de entrenamiento, el entrenamiento perceptivo; y una segunda parte que es la propuesta práctica donde se tratan las situaciones de enseñanza para el desarrollo integrado de las habilidades visuales en la iniciación deportiva.

    11,40 €

  • Enciclopedia temática de logopedia

    Enciclopedia temática de logopedia

    Código: 84-9700-361-2

    José Luis Gallego Ortega (Coordinador)

    Consta de dos tomos de encuadernación en cartoné. Presenta una visión actualizada del campo de la Logopedia; ofrece una síntesis del conocimiento elaborado en y sobre el lenguaje y sus dificultades y las bases anatómico-funcionales en las que éste se asienta; propone pautas y estrategias de evaluación e intervención logopédica sobre la adquisición del lenguaje y las dificultades lingüísticas; oferta un material actualizado de evidente utilidad práctica.

    80,00 €

  • Estrategias didácticas en Educación Ambiental

    Estrategias didácticas en Educación Ambiental

    Código: 84-95212-79-X

    Javier García y Julio Nando

    Se plantean los conceptos teóricos de forma breve y concisa para que el profesor, en función del tipo de alumnado, planifique las estrategias a seguir a partir de las sugerencias que se realizan. La intencionalidad de las propuestas didácticas se programan dentro de una metodología participativa que conlleva una amplia reflexión, sensibilización y compromiso individual ante la problemática ambiental existente en nuestro planeta.

    13,90 €

  • Diccionario Enciclopédico de Didáctica

    Diccionario Enciclopédico de Didáctica

    Código: 84-9700-151-9

    Francisco Salvador Mata, José Luis Rodríguez Diéguez y Antonio Bolívar (Directores)

    Edición muy cuidada de 2 tomos con cubiertas a todo color, plastificación mate y encuadernación en cartoné. Abarca los principales ámbitos de la Didáctica, como disciplina y práctica profesional. Incluye 706 términos con referencias cruzadas en el que han intervenido 135 autores de reconocido prestigio, con la dirección de catedráticos de las universidades de Granada y Salamanca.

    95,00 €

  • La educación social ante la discapacidad

    La educación social ante la discapacidad

    Código: 84-9700-114-1

    Amando Vega Fuente

    Ayuda a comprender mejor la discapacidad física, psíquica o social y a trabajar más intensamente en la lucha por la dignidad del ser humano. Los protagonistas son los propios afectados y sus representantes, al aceptar la propia responsabilidad y reivindicar sus propios derechos. Las limitaciones de sólo se pueden comprender en relación con un conjunto más amplio de desigualdades que se debe identificar, tratar y erradicar, haciendo de él no sólo una guía para dar respuesta a las necesidades educativas especiales, sino también una obra de fácil lectura, donde este tipo de personas piden oportunidades para ser ellos mismos con todo su potencial y participar en la sociedad como ciudadanos de pleno derecho.

    18,50 €

  • Las dificultades de aprendizaje: un enfoque cognitivo. Lectura, escritura, matemáticas (Consultar disponibilidad)

    Las dificultades de aprendizaje: un enfoque cognitivo. Lectura, escritura, matemáticas (Consultar disponibilidad)

    Código: 84-87767-59-1

    Sylvia Defior Citoler

    El núcleo principal del libro se dedica a detallar los modelos explicativos de cada uno de los aprendizajes académicos básicos (lectura, escritura, matemáticas) y las manifestaciones e interpretaciones de sus dificultades. En cada aprendizaje específico se tratan aspectos teóricos, de evaluación y de intervención, ya que forman un todo integrado en la práctica psicoeducativa.

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