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  • El libro 'El hombre que recogía monedas con la boca' cuenta la historia de Daniel y otros casos de autismo que "cuestionan lo que consideramos normal"

    El libro 'El hombre que recogía monedas con la boca' cuenta la historia de Daniel y otros casos de autismo que "cuestionan lo que consideramos normal"

    Ediciones Aljibe, en la actualidad informativa nacional por la publicación del libro 'El hombre que recogía monedas con la boca' una obra que cuenta la historia de Daniel, el niño con autismo que logró ser uno más en el aula de un colegio de Málaga.

    Aquí te dejamos un listado con los enlaces para que puedas leer la noticias en los distintos medios que se han hecho eco de la misma:

  • El libro 'El hombre que recogía monedas con la boca' cuenta la historia de Daniel y otros casos de autismo que "cuestionan lo que consideramos normal"

    Estupenda reseña informativa que eldiario.es publica sobre nuestra obra "El hombre que recogía monedas con la boca". Aquí os dejamos un extracto de la misma para que lo leáis y si queréis leerla entera solo debemos pinchar en el enlace al final del texto. 

    "Un proceso, calificado de 'milagro educativo' por sus resultados, que está descrito en el libro 'El hombre que recogía monedas con la boca'; estructurado en dos partes, la autoría de la primera corre a cargo de José Francisco Guerrero, doctor en Pedagogía y profesor titular de educación inclusiva en la UMA. En sus capítulos, Guerrero hace un repaso por la historia de la 'diversidad humana', 'llena de injusticias y un sufrimiento indecible para el diferente, que ha visto cómo cada época construía ideales y cánones de normalidad que posicionaban al que se escapaba de ellos como aberración humana'.

    El título corresponde a un recuerdo que José Francisco tiene de su infancia: 'Cuando tenía 12 o 13 años, en Torre del Mar, había un señor con gestos típicos del autismo como andar de puntillas. Le echaban monedas y le decían que hiciese la gaviota. Él las cogía con la boca. Un día nos miramos fijamente y se me erizó la piel. Con el nombre del libro le hago un pequeño homenaje'.

    La segunda parte está escrita por Ana Paula Zaragoza, doctora en Pedagogía y maestra de primaria en un colegio público de Málaga, El Tarajal. Fue ella quien decidió incluir a Daniel en una de sus clases, con alumnos sin ningún tipo de alteración. Los resultados de la terapia aplicada con el niño, 'el metodo ABA', así como el análisis de su conducta y relaciones durante tres años constituyen la mitad de la obra y conclusión de un libro que pretende 'cuestionar lo que consideramos normal y desmontar mitos en torno al TEA', tal y como indican desde la editorial Aljible, encargados de distribuirla".

     

  • Ediciones Aljibe, una respuesta desde la integración para las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo

    Ediciones Aljibe, en la actualidad informativa nacional por su apoyo a los Orientadores y Psicopedagogos españoles para favorecer una Educación que se "adapte de manera real y efectiva" a las diversas necesidades del alumnado.

    Aquí te dejamos un listado con los enlaces para que puedas leer la noticias en los distintos medios que se han hecho eco de la misma:

     

    Curso 17/18: Renovamos nuestras Adaptaciones Curriculares con contenidos más visuales y flexibles

    En Aljibe llevamos 27 años, mimando los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje; atendiendo a las NEAE. Para el curso 2017-2018 hemos renovado nuestras Adaptaciones Curriculares de Secundaria para hacerlas más visuales, estimulantes y flexibles. 

  • El cuento infantil en Canal Sur Radio

    "Los cuentos no son otra cosa que nosotros mismos. Nos proyectamos como seres humanos a través de ellos y nos damos cuenta de que nunca hemos estado ni estaremos solos. Nos pasamos la vida contando historias". El periodista Antonio Cattoni habla en Canal Sur Radio con Isabel Borda Crespo, especialista en Narrativa y Lectura de la UMA y autora de nuestro libro 'El cuento infantil'. Nos os perdáis esta maravillosa entrevista en la que la profesora Crespo se convierte en protagonista de su propio cuento: 
     

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