Libros de Ciencias de la Educación y Pedagogía

Nuestra especialización en temas relativos a la Educación y la Pedagogía nos permite ofrecer un amplio catálogo de libros de Educación y Pedagogía, que versan sobre multitud de temas y ofrecen diversas perspectivas sobre cualquier etapa del aprendizaje.

Cualquier forma de reproducción, distribución, conunicación pública o transformación de estas obras sólo puede ser realizada con la autorización de sus titulares, salvo excepción prevista por la ley. Diríjase a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos)
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  • Transitar la cultura

    Transitar la cultura

    Código: 978-84-9700-786-3

    Niños y niñas inmigrantes en la educación obligatoria. Estudios de caso. Multicaso

    Juan Fernández Sierra (Coordinador)

    En este texto, los autores han ido construyendo un itinerario por diferentes aulas de primaria, secundaria y otros contextos educativos con alta presencia de niños y niñas de diversa procedencia geográfico-cultural, tratando de mostrar y acompañar a los lectores -a través de estudios de caso instrumentales de gran valor representativo-, por los vericuetos de las prácticas educativas cotidianas y las teorías y creencias explícitas e implícitas que las sustentan. Evidencian cómo las estrategias pedagógicas, organizativas y didácticas que se ponen en marcha en las diferentes aulas y centros se encuentran con resistencias y condicionantes, asentados en el sistema educativo y en sus profesionales, que dificultan su tarea inclusiva; pero también desvelan las implicaciones, alternativas, singularidades y compromisos que los docentes van adquiriendo y ejecutando para alcanzar metas de inclusión educativa, conscientes de su importancia para luchar contra la exclusión social y su futuro laboral y personal.

     

    La obra, presentada con una narrativa directa y fácil lectura, sin renunciar a la profundidad de análisis, será sin duda de gran utilidad para profesores y profesoras de todos los niveles del sistema de enseñanza, para profesionales del campo socioeducativo y para familias o personas interesadas en acercarse y comprender lo que sucede en las aulas multiculturales dónde nuestros niños y niñas –oriundos y visitantes- pasan una parte muy relevante de su vida. Los y las investigadores encontrarán en ella una opción para la triangulación y el contraste con sus indagaciones, y los más noveles, una guía para investigaciones de corte naturalista cualitativo.

    16,50 €

  • Comunicación y diferencias de género

    Comunicación y diferencias de género

    Código: 84-9700-216-4

    Una aproximación desde la Didáctica de la Lengua y la Literatura

    Amando López Valero y Eduardo Encabo Fernández

    Trata de ofrecer su visión personal acerca de uno de los aspectos que se encuentran implicados en el origen del trato desigual hacia ambos géneros. Reflexiona sobre lo que concierne al discurso del profesorado y ofrece las pautas fundamentales para investigar sobre esta temática partiendo de esta área de conocimiento. Los profesionales de la educación encuentran en él un referente de alto valor a la hora de afrontar la enseñanza de esta materia y su desarrollo.

    11,00 €

  • La escuela sin muros

    La escuela sin muros

    Código: 978-84-9700-782-5

    Las familias del alumnado inmigrante y su participación en la escuela

    Miguel Ángel Santos Guerra y Lourdes de la Rosa Moreno (Coordinadores)

    Uno de los ejes principales en los que se sustenta esta obra es la presencia y función de la familia en el día a día de la escuela. Nunca se podrá llegar a buen fin sin una adecuada participación e implicación de la familia como un miembro más de la comunidad educativa. La familia puede y debe participar en el gobierno, en el diseño, desarrollo y evaluación del currículo, en la relación del centro con el entorno y, en definitiva, en la vida comunitaria escolar.

    Otro de los ejes en los que se profundiza es la presencia de alumnos y alumnas inmigrantes en la escuela. Se trata de una situación novedosa a la que se ha tenido que dar respuesta de forma apremiante. No es fácil adaptarse y hacer frente a unas exigencias para las que muchos docentes no están formados.

    En el caso de las familias inmigrantes su relación con el centro es casi nula, los problemas lingüísticos, prejuicios, estereotipos, complicaciones organizativas, choques conceptuales, barreras culturales, desconocimiento de otras realidades… son factores que alejan a los padres del centro donde asisten sus hijos a diario.

    El tercer y último eje tiene que ver con la naturaleza y la finalidad de la investigación educativa. Al ser éste un informe de una investigación sobre una parcela de la realidad educativa, interesa hacer algunas reflexiones sobre la importancia, el sentido y las exigencias de la investigación. Este libro ha sido el fruto de una investigación realizada por el grupo consolidado Humanidades 0365 de la Junta de Andalucía.

    13,50 €

  • La programación de la enseñanza. El diseño y la programación como competencias del profesor

    La programación de la enseñanza. El diseño y la programación como competencias del profesor

    Código: 84-9700-206-7

    José Luis Rodríguez Diéguez

    Facilita al docente la decisión de elaborar la programación de su enseñanza, la previsión de su tarea.Está elaborado parael profesorado de Ed. Primaria y Secundaria. José Luis Rodríguez Diéguez, Catedrático de Didáctica de la Universidad de Salamanca, ha dedicado muchos años a la propuesta de soluciones y técnicas en los campos de la evaluación, el análisis y la formulación de objetivos, el diseño de actividades y la programación, temas sobre los que ha investigado y tiene publicados varios libros y más de un centenar de artículos y monografías.

    19,50 €

  • El fracaso de la E.S.O.

    El fracaso de la E.S.O.

    Código: 84-9700-199-0

    Santiago Molina García

    Datos de las investigaciones más rigurosas demuestran que en España los índices de fracaso escolar son más altos que en la mayor parte de países europeos, especialmente en la E.S.O. Da datos esclarecedores a nivel internacional y nacional, y ofrece líneas de actuación para las asociaciones de padres, sindicatos, partidos políticos, gobiernos, profesorado y por cuantos estén interesados. Santiago Molina es catedrático habilitado y profesor de Educación Especial en la Universidadde Zaragoza. Ha publicado libros y artículos sobre las dificultades del aprendizaje, impartido conferencias y cursos en las más prestigiosas universidades europeas y americanas, y ha sido invitado en congresos internacionales.

    17,00 €

  • Organización escolar y gestión de centros educativos (CONSULTAR DISPONIBILIDAD)

    Organización escolar y gestión de centros educativos (CONSULTAR DISPONIBILIDAD)

    Código: 84-87767-67-2

    Filomena García Requena

    Algunos de los temas tratados en esta obra son: aspectos de organización; del sistema escolar; del centro; de planificación; recursos; espacio; horario; actividades extraescolares; derechos y deberes de los alumnos; y evaluación de centros.

  • Planes de mejora en los centros educativos

    Planes de mejora en los centros educativos

    Código: 84-9700-193-1

    Isabel Cantón Mayo

    Se dedica al estudio teórico-conceptual, insertándolos en la corriente internacional de mejora de la escuela y abordándolos desde una triple perspectiva: la ciencia, la administración y los prácticos. Se describe la trayectoria y se presentan propuestas y herramientas para seleccionar el tipo de plan más adecuado en cada contexto en función de la viabilidad, relevancia, prioridad, etc. Se realiza una evaluación de los planes siguiendo el modelo CIPP, que analiza y justifica, para recoger datos desde un diseño descriptivo-interpretativo. Los resultados nos acercan a los puntos fuertes, a las debilidades y a las propuestas de mejora desde una dimensión abierta y posibilista.

    18,50 €

  • La educación literaria

    La educación literaria

    Código: 84-9700-181-8

    Bases para la formación de la competencia lecto-literaria

    Antonio Mendoza Fillola

    Presenta una innovadora orientación del tratamiento didáctico de la literatura. Cada capítulo justifica y presenta un modelo de educación literaria que se centra en la formación del lector literario y en el desarrollo de su competencia lecto-literaria. Es de carácter interactivo y participativo. Como propuesta didáctica, su eje se centra en el lector/alumno y el enfoque, la metodología y la secuenciación de contenidos están en función de sus necesidades de formación.

    18,50 €

  • Introducción a los estudios de casos. Los primeros contactos con la investigación etnográfica

    Introducción a los estudios de casos. Los primeros contactos con la investigación etnográfica

    Código: 84-9700-123-3

    Rosa Vázquez Recio, Félix Angulo Rasco (Coordinadores)

    Dividido en 2 partes: análisis de los estudios de caso en educación desde una aproximación teórica y presentación de los primeros contactos con la investigación etnográfica. Se adjuntan 10 estudios de casos, una exhaustiva selección de problemas y situaciones sociales no educativas. Tan diversos como la homosexualidad, la inmigración, los jóvenes sin padre, las relaciones sexuales y los nómadas urbanos. Objetivos: contribuir a la aceptación de estudios de caso como una forma de investigación clave en educación y ciencias sociales, y poder ver el mundo social al que se orientan de una manera más humana e intensa.

    17,00 €

  • Educación familiar: una propuesta disciplinar y curricular

    Educación familiar: una propuesta disciplinar y curricular

    Código: 84-9700-091-9

    Mª Carmen Aguilar Ramos

    Es una propuesta disciplinar y curricular que intenta ofrecer un espacio de reflexión a los interesados en este campo educativo, para trabajar junto con los padres, buscando alternativas de actuación. La autora analiza y estudia los problemas de la educación familiar como actividad desarrollada por los padres o como intervención social, teniendo como objetivo la aportación de conocimientos dirigidos a proponer intervenciones de acuerdo con las necesidades de las familias actuales. El libro incluye también un capítulo dedicado a la formación en educación familiar, destacando la formación del profesional de la educación.

    12,90 €

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