Ediciones Aljibe

Listado de productos

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  Adaptación curricular. Lengua Española. 3er Ciclo de Educación Primaria. Cuaderno 1

  Código: 978-84-9700-667-5

  Descargas gratuitas de contenidos; Programaciones Curriculares e Índice.

  Ana Mª Domínguez, Josefina Merchán, María del Mar Postigo

  El nivel de contenidos es el correspondiente al 3er ciclo de Educación Primaria. Hay una reducción y adaptación de contenidos siendo estos más simples, escuetos y concisos. Se divide en 3 temas: días de clase, ¡qué frío! y cuenta que te cuento. Además en cada uno de ellos se podrán trabajar la lectura, la gramática, el vocabulario, la ortografía, la escritura y la expresión oral.

   

  UNIDAD DE MUESTRA

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  Implicaciones de la enseñanza bilingüe en centros educativos

  Código: 978-84-9700-654-5

  Sonia Casal Madinabeitia (Coordinadora)

  El DRAE define plurilingüismo como la “coexistencia de varias lenguas en un país o territorio”.
  
  En los últimos años el Consejo de Europa (donde esta coexistencia es una realidad diaria) ha respondido a esta complejidad lingüística con una serie de recomendaciones, directrices y políticas encaminadas al fomento del plurilingüismo.
  
  La creación de los centros bilingües (Educación Infantil, Primaria y Secundaria) avanza en este sentido, promoviendo la enseñanza-aprendizaje de determinadas áreas en dos lenguas.  Unificación de contenido y lengua extranjera junto a un currículo integrado son sus bases.
  
  Esta obra nos muestra los cambios conceptuales, actitudinales, curriculares y metodológicos que implica esta puesta en marcha, tanto para el profesorado como para el alumnado, así como la forma de ponerlos en práctica adecuadamente.
   

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  Medios de comunicación y español actual

  Código: 84-9700-065-X

  Susana Guerrero y Emilio A. Núñez

  Recoge y analiza el uso que se hace de nuestra lengua en los medios de comunicación. Hace un riguroso estudio mediante una muestra significativa de casos, recogidos en los medios de comunicación, especialmente radio, televisión y prensa, durante un periodo amplio de tiempo. Consigna tendencias que deberían ser evitadas para dar una alternativa. Se completa con la definición de lenguaje periodístico y su relación con el político, y dedica un capítulo al sexismo lingüístico en el que se recoge su definición, estrategias no sexistas y varios tipos de ejemplos, igualmente tomados de los medios de comunicación.

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  Refuerzo de Lengua. 2º de ESO

  Código: 84-9700-176-1

  José Jiménez Ruiz y J. Alejandro Rodríguez Ayllón

  La obra está compuesta por 10 lecciones, todas de carácter práctico con breves introducciones teóricas. Cada una de ellas está estructurada de la siguiente forma: Texto (cuestiones sobre el texto, repaso teórico, preguntas y cuestionarios de comprensión lectora), Prácticas de gramática (explicación teórica y ejercicios), Composición escrita (en la que el alumnado tendrá que redactar determinados tipos de texto) y Repaso.

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  Refuerzo de Lengua. 1º de ESO

  Código: 84-9700-175-3

  José Jiménez Ruiz y J. Alejandro Rodríguez Ayllón

  La obra está compuesta por 10 lecciones, todas de carácter práctico con breves introducciones teóricas. Cada una de ellas está estructurada de la siguiente forma: Texto (cuestiones sobre el texto, repaso teórico, preguntas y cuestionarios de comprensión lectora), Prácticas de gramática (explicación teórica y ejercicios), Composición escrita (en la que el alumnado tendrá que redactar determinados tipos de texto) y Repaso.

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  Sistemas alternativos de comunicación.

  Código: 84-9700-031-5

  Este libro se ha sustiutido por; Sistemas de comunicación alternativa y aumentativa

  Manual de comunicación aumentativa y alternativa: sistemas y estrategias

  Santiago Torres Monreal (Coordinador)

  Explica su desarrollo, evolución, ventajas y desventajas. Clasifica la necesidad de apoyo externo y de elementos o formatos representacionales de los sistemas. Analiza: lectura labiofacial; dactilología; lengua de signos; bimodal y derivaciones en comunicación total; palabra complementada; sistema pictográfico de comunicación (SPC); Bliss; instrumentación y soportes necesarios para aplicaciones. Indica qué sistema adoptar y detalla los requisitos para su aplicación, gestión y evaluación. Ofrece técnicas para la estructuración del lenguaje oral.