Rosa Ana Clemente y Carlos Hernández
Está estructurado en cuatro grandes secciones: fundamentos teóricos y conceptuales; teorías dialéctico-contextualistas; contexto familiar; y contexto escolar.
Listado de productos
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Contextos de desarrollo psicológico y Educación
Código: 84-87767-55-9
18,00 €
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Cuaderno para hablar
Código: 978-84-9700-816-7
Programa para facilitar la comunicación en niños
con trastornos del espectro autistaFrancisca Rivera y M.ª José Molero
¿Qué le pasa a nuestro niño? ¿Por qué no habla ni se relaciona con los demás? Los padres de Álvaro se vieron inmersos en un mundo desconocido cuando a su hijo le diagnosticaron un trastorno del espectro autista. Lejos de desanimarse, aprendieron a entender las necesidades de su hijo y desarrollaron un método con el que consiguieron resultados sorprendentes en el desarrollo comunicativo del niño.
“Cuaderno para hablar” es fruto de esta experiencia de vida, que la psicóloga y la madre de Álvaro han querido compartir para ayudar a otras familias que convivan con el autismo.15,00 €
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El Corsario Negro
Código: 84-9700-079-X
Emilio Salgari
Traducción y adaptación: Mª de los Reyes Blanco
Ilustraciones de Beatriz Sáez
11,00 €
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Formación para el trabajo en contextos de inmigración
Código: 84-9700-190-7
El caso de la ciudad de Málaga en la década de los noventa.
María García-Cano Torrico
Extracto de contenido: aproximación teórica al estudio de la formación para el trabajo en contextos de inmigración; en busca de una propuesta de estudio desde la antropología; estudio del contexto político, demográfico y socioeconómico en el marco de las actuaciones de formación para población extranjera no comunitaria: el caso de la ciudad de Málaga en la década de los 90; la formación profesional ocupacional: estructura administrativa y participación institucional; formación, inserción, exclusión socio-laboral desde el punto de vista de las mujeres inmigrantes extracomunitarias; y conclusiones.
12,00 €
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Jugando y aprendiendo juntos.
Código: 978-84-9700-662-0
Un modelo de intervención didáctico para favorecer el desarrollo de los niños/as con síndrome de Down
Josefina Sánchez Rodríguez
Siguiendo los planteamientos generales de la Educación Psicomotriz Vivenciada, la profesora Fina Sánchez nos descubre a las personas con trisomía-21, como personas con sus singularidades y peculiaridades, sus grandes posibilidades de desarrollo, únicas e irrepetibles y cargadas de vida.
Su lectura es una invitación constante a padres, madres y por supuesto profesionales, para que confíen en las competencias cognitivas y culturales de sus hijos/as y alumnado. Además, nos muestra itinerarios de participación conjunta para que nunca dejemos de aprender a educar, de manera lúdica, siempre desde el respeto a la diferencia y la diversidad.
Consta de una primera parte en la que nos centramos en la descripción del estado actual del conocimiento sobre las características psicopedagógicas de niños y niñas con síndrome de Down, características biológicas, cognitivas, lingüísticas y socioafectivas. Y una segunda parte donde se detalla el modelo psicomotriz seguido en esta investigación, extrayendo conclusiones acerca de las competencias y características de estos niños y niñas, así como las pautas de intervención aplicables tanto en el entorno educativo como en el familiar.19,50 €
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La Rebelión del Talento
Código: 978-84-9700-881-5
Personalizar el aprendizaje desde la comprensión de las Altas Capacidades
¿Por qué el talento no se atiende en nuestras aulas? Estamos lejos de entender que la clave de la atención al alumnado con alta capacidad no es algo elitista, ni exclusivo para un pequeño porcentaje de alumnados, ni podemos resolverlo con medidas aisladas para las que apenas hay recursos.
Aunque la falta de atención de antaño se ha convertido en una creciente curiosidad, las altas capacidades, más aún, el desarrollo del talento en las aulas, sigue sin abordarse como lo que realmente es, una cuestión de enfoque en nuestras prácticas, políticas y estructuras educativas, que implica no solo al profesorado, sino a todas la sociedad.
Este libro recoge los planteamiento de la investigación internacional en el campo de las altas cacidades, el desarrollo del talento, la creatividad, el aprendizaje multinivel y la motivación, conjugando con mi experiencia como profesora, especialista en personalización y madres de dos hijos con altas capacidades; para ofrecer a familias y docentes una visión práctica, realista y fundamentada sobre cómo orientar nuestros esfuerzos al desarrollo del potencial de todos y cada unos de los niños presentes en nuestras aulas.
¿Te unes a la Rebelión?
27,00 €
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Pedagogía del amor
Código: 978-84-9700-884-6
Autor: José Ángel López Herrerías
Regla Universal indirecta de la experiencia humana:
Con menos amor, más lamentos y disrupciones.
Con más amor, menos destrozos y violencias.
Somos seres hechos en y desde la ineludible convivencia y, sin embargo, es frecuente la experiencia de la violencia, del rechazo o la destrucción. Estamos hechos desde la raíz del amor y en muchas ocasiones nos maltratamos. Vivimos escasez de amor.
El amor, desde lo más biológico a lo más espiritual, es un intercambio entre recepción y donación. Mantenerse en el afán de recibir es la vertiente egoísta y cerrada. Proyectarse en la apertura es su manifestación espiritual, más humana.
Nos amamos cuando nos relacionamos desde el respeto, el compromiso y la donación. Ahí, nos aportamos seguridad y confianza. Desde ahí nos generamos felicidad y un buen espíritu.
El recuerdo permanente de que este asunto también es un reto educativo nos exige dedicarnos con energía a la proyección de elevar el espíritu, de mejorar a conciencia y nuestros intercambios verbales. Potenciar nuestro ser para hacer más concreta y valiosa nuestra realidad personal.
La propuesta del trans-humanismo auténtico es aprender a amarnos, siempre impregnada de un profundo afán de aplicación y actividad.
Qué podemos conseguir con esta obra:
- Recconocernos como personas.
- Hacernos personas en el amor y amarnos.
- Entender a los otros como seres de valor en sí mismo.
16,00 €
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Aprendo a... Resolver problemas 3º Educación Primaria
Código: 978-84-9700-748-1
José Luis Luceño Campos
Las actividades que se proponen en este cuaderno conducen hasta la interiorización de la estrategia general para abordar la resolución de cualquier problema aditivo-sustractivo.
En este curso se comienza por actividades pensadas para practicar lo que se ha denominado la "escucha analítica". Con ellas se pretende desarrollar, primero a nivel oral y después por escrito, la capacidad lógica, la expresión oral a través de giros lingüísticos de formas alternativas a una numérica, situacional o cualitativa dada.16,00 €
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Atención integral en neonatología desde la pedagogía hospitalaria
Código: 978-84-9700-827-3
Josep Perapoch López
La importancia de la participación de la familia en el cuidado del bebé nacido prematuramente.
Este libro cierra la colección “Pedagogía Hospitalaria” conformada por cinco títulos. Dirigido a los profesionales y a los padres de niños nacidos prematuramente o enfermos, presenta conceptos asistenciales fundamentales en neonatología como son el reconocimiento de la individualidad del recién nacido, de sus capacidades y vulnerabilidad y la importancia de la participación de la familia en el cuidado del bebé hospitalizado.
16,00 €
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Autismo: relatos de vida
Código: 978-84-9700-802-0
Manuel Ojea Rúa
Las características intrínsecas de las personas con Trastornos de la Comunicación Social hacen que sea completamente necesario desarrollar un diseño educativo y social debidamente secuenciado que facilite el acceso de dichas personas a la adquisición de las competencias y habilidades para una vida autónoma. En este sentido, las historias sociales, historias de vida o estudios de caso único pueden constituir técnicas eficaces para expresar, de forma estructurada, programas psico-socio-educativos. Este libro facilita un programa reflejo de la historia de vida de Nacho, un niño con Trastorno del Espectro Autista, cuyo objetivo general es permitir la descripción y comprensión de su comportamiento global en las distintas acciones de la vida cotidiana, tanto en relación con el comportamiento adaptativo, como la conducta comunicativa y la interacción social.
La estructura se presenta en forma de relatos o escenas de vida diaria, dividida en 50 actividades.
21,00 €
