Libros de Ciencias de la Educación y Pedagogía

Nuestra especialización en temas relativos a la Educación y la Pedagogía nos permite ofrecer un amplio catálogo de libros de Educación y Pedagogía, que versan sobre multitud de temas y ofrecen diversas perspectivas sobre cualquier etapa del aprendizaje.

Cualquier forma de reproducción, distribución, conunicación pública o transformación de estas obras sólo puede ser realizada con la autorización de sus titulares, salvo excepción prevista por la ley. Diríjase a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos)
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  • Magia fácil para todos

    Magia fácil para todos

    Código: 84-9700-329-2

    Ricardo Martín de Monet

    Para profesores, tutores, orientadores o jóvenes. Ante tanto contenido educativo transversal, la prestidigitación ayuda en la formación de la conciencia crítica, desarrolla la observación, apoya y refuerza la creatividad, y te hace ser y hacer feliz. Compuesto por 25 trucos de magia, donde se explica en detalle el efecto del juego, su preparación y su ejecución, acompañados de dibujos. El autor, maestro e ilusionista (Rimar Jr.) desde la infancia, ha practicado muchos trucos de magia, supervisado por su padre, que es también ilusionista como lo fue su abuelo.

    11,00 €

  • 500 actividades con grupos

    500 actividades con grupos

    Código: 84-9700-328-5

    Otilia Oviedo

    Es de mucha utilidad para educadores. Son actividades originales, muchas seleccionadas del acerbo cultural y recreadas. Son ampliamente experimentadas en distintos ambientes, modalidades, y niveles de la educación. En su génesis, selección y adaptación, han intervenido un nutrido grupo de educadores, profesores, estudiosos y animadores de grupos y ambientes. Si el grupo tiene calidad humana, ayuda a la formación de la personalidad y hace la convivencia y la actividad más agradable y gratificante, produciendo un ‘producto’ mejor.

    12,00 €

  • Educar en valores con los cinco sentidos. Dibujos, poemas, frases y actividades

    Educar en valores con los cinco sentidos. Dibujos, poemas, frases y actividades

    Código: 84-9700-276-9

    Alfonso Francia y Otilia Oviedo

    Presenta 50 dibujos, cada uno acompañado de actividades, poemas y frases, para llevarlos a cabo con grupos de cualquier edad. El profesor obtendría con ello una doble ventaja: un sencillo pero profundo conocimiento psicopedagógico de sus alumnos y una fuente de datos para el desarrollo de cualquier tema a comentar con sus mismos educandos.

    12,00 €

  • Motivar en el aula. El arte de hacer que hagan

    Motivar en el aula. El arte de hacer que hagan

    Código: 84-9700-275-2

    Juan Gabriel Bellido Bautista

    Está pensado para que aquellos que tienen que educar, acompañar, formar, coordinar e incluso dirigir, tengan una buena fuente de técnicas y dinámicas, que, a modo de trucos, faciliten la labor de introducir y predisponer a los oyentes hacia un trabajo posterior. También está pensado para ayudar a preparar mental y vitalmente a las personas para continuar un trabajo personal más profundo.

    12,00 €

  • Educar valores en grupo

    Educar valores en grupo

    Código: 84-9700-274-5

    Juan Manuel Alarcón Fernández

    Ofrece a los educadores un conjunto de dinámicas, técnicas y recursos que les permitan, con sus educandos (grupos de todas las edades), vivir y experimentar el proceso de humanización; de crecimiento personal en el ámbito grupal; de ser mejores personas... Es útil para tutorías en Secundaria y Bachillerato.

    12,00 €

  • Programa para el desarrollo de relaciones sociales competentes en Educación Primaria

    Programa para el desarrollo de relaciones sociales competentes en Educación Primaria

    Código: 978-84-9700-776-4

    Mª Victoria Trianes

    Este programa recoge los contenidos y las experiencias de mejora en el aula llevadas a cabo por profesores y orientadores. Esta propuesta es un recurso útil para lograr objetivos de mejora de la convivencia. Puede aplicarse durante el tiempo de las materias escolares pero está especialmente indicado para el tiempo de tutoría.

    Presenta, la definición del programa y sus fundamentos o bases conceptuales, así como su estructura, partes y una evaluación de eficacia de resultados; el diseño de formación de profesores; el desarrollo del programa (compuesto de tres módulos, cada uno de los cuales tiene tres partes de actividades); además de instrumentos para evaluar los cambios que se vayan produciendo en el alumnado y en el profesorado.

    11,50 €

  • Entresijos de los centros escolares. Desvelarlos para mejorarlos

    Entresijos de los centros escolares. Desvelarlos para mejorarlos

    Código: 978-84-9700-526-5

    Maria Amparo Calatayud Salom

    Se constituye como una herramienta de reflexión, debate e investigación para todo el profesorado, independientemente de la etapa educativa, y muy especialmente para los profesionales del equipo directivo, más si cabe en estos momentos en que se inicia una nueva reforma educativa, la LOE. Su lectura es muy recomendada para aquellos/as alumnos/as que cursen Magisterio, Psicopedagogía, Educación Social, Pedagogía y cualquier miembro de la comunidad educativa preocupado por mejorar la vida organizativa de los centros y por entender lo que en la institución escolar sucede.

    16,50 €

  • Temario para el concurso oposición en la especialidad de Educación Primaria

    Temario para el concurso oposición en la especialidad de Educación Primaria

    Código: 978-84-9700-382-7

    Sonia Buil Martínez y Juan José Romero Vilas

    Dos volúmenes.

    Ordena los conocimientos multidisciplinares que rigen la Educación Primaria. Es una muestra del trabajo educativo cuyo fin último debe ser la mejor cualificación del proceso de enseñanza y el aprendizaje. Con este libro y las recomendaciones bibliográficas se aportan respuestas útiles a preguntas que el opositor se hace en su quehacer diario.

    50,00 €

  • Didáctica y currículum: de la modernidad a la postmodernidad

    Didáctica y currículum: de la modernidad a la postmodernidad

    Código: 978-84-9700-459-6

    Antonio Bolívar

    Combina el discurso académico de investigación con un nivel propio de ensayo sobre el origen, desarrollo y estado actual de los campos temáticos de este campo. Defiende retomar lo que debiera ser una teoría y práctica de la enseñanza sin reducirla a las teorías del aprendizaje, conjuntando la aportación curricular anglosajona con la didáctica europea. Recoge la agenda clásica y actual de la didáctica para poder, con ‘nuevas miradas’, plantear nuevas agendas en el campo y práctica de la didáctica y el currículum.

    19,50 €

  • La identidad profesional del profesorado de Secundaria: crisis y reconstrucción

    La identidad profesional del profesorado de Secundaria: crisis y reconstrucción

    Código: 84-9700-352-7

    Antonio Bolívar Botía

    Recompone, desde sus expectativas y relaciones, el campo social de la enseñanza. Está enfocado desde el prisma de la subjetividad: pretende comprender las ‘buenas razones’ que están en la base de los modelos de pensar y hacer del profesorado. En lugar de los análisis en que se imputa al profesorado el fracaso de las propuestas de ‘buenas nuevas’ de la administración educativa, la mirada se hace desde las víctimas del sistema. Se parte de la hipótesis de que la crisis de la identidad docente se ve provocada por un conjunto de factores escolares y sociales, y que su evolución está ligada a una difícil (re)construcción identitaria.

    19,00 €

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