Código: 84-9700-140-0
Mª Mercedes Martínez López
Constituye un material de apoyo y afianzamiento muy útil para el alumnado del 2º Ciclo de la ESO. Se persigue hacer protagonistas a los mismos alumnos en el proceso de aprendizaje de las matemáticas, planteando actividades que han de planificar antes de su realización y evaluación posterior. La secuencia de actuación es: conocimientos previos necesarios; actividades para comprender; actividades para practicar y generalizar; y actividades de evaluación.
Código: 978-84-9700-830-3
Adaptación Curricular Significativa
Material didáctico que adapta y adecua la asignatura Lengua y Literatura 1 ESO a las necesidades del alumnado con dificultades de aprendizaje. Presenta una estructura clara y una exposición sencilla y visual de los contenidos, actividades diversas y abiertas que permiten el desarrollo de las diferentes capacidades de los jóvenes respetando sus ritmos de aprendizaje...
UNIDAD DE MUESTRA
VÍDEO DE EJEMPLO
Código: 978-84-9700-853-2
Adaptación Curricular Significativa
Material didáctico que adapta y adecua la asignatura Lengua y Literatura 2 ESO a las necesidades del alumnado con dificultades de aprendizaje. Presenta una estructura clara y una exposición sencilla y visual de los contenidos, actividades diversas y abiertas que permiten el desarrollo de las diferentes capacidades de los jóvenes respetando sus ritmos de aprendizaje...
UNIDAD DE MUESTRA
VÍDEO DE EJEMPLO
Código: 84-9700-177-X
Julio Ruiz Palmero
Está pensado para alumnos de 4ºESO, pero también para todos los interesados. Números reales; ecuaciones; matrices; determinantes; sistemas de ecuaciones; vectores en el espacio; geometría analítica; rectas y planos; cónicas; razones trigonométricas; funciones; funciones elementales; límites; continuidad; derivadas; integral indefinida y definida; parámetros estadísticos; distribuciones bidimensionales; combinatoria; probabilidad; variables discretas y continuas; inferencia estadística.
Código: 978-84-9700-660-6
Rocío Bautista Bravo
La Colección de Enseñanza Multicultural está compuesta por cuadernos de Educación Secundaria para el alumnado inmigrante.
Este manual pretende dar un pequeño paso hacia la interculturalidad, una pequeñísima aportación para y por el beneficio y bienestar de la convivencia entre culturas. Para llevarlo a cabo, uno de los primeros problemas a resolver es el de la comunicación: el conocimiento de la lengua. El fundamento de este manual es poner a disposición del alumnado de procedencia extranjera las herramientas necesarias para disminuir la barrera lingüística que supone un idioma distinto a la lengua habitual.
UNIDAD DE MUESTRA
Código: 84-9700-179-6
Comprensión y producción de textos
Manuel Abril Villalba
Su objetivo principal es la cualificación del alumnado como usuario de la lengua, más que su formación como lingüista. Que el alumnado llegue a ser competente en el dominio de las habilidades de comprensión y expresión oral y escrita requiere entrenamiento, no es producto de la inercia del sistema. Con estas intenciones y perspectivas se presentan los contenidos de este texto, un intento de complementar las reflexiones teóricas con las actividades derivadas.
Código: 84-9700-026-9
Mª del Pilar Montijano Cabrera
Es un manual pedagógico que se ocupa de la introducción de la lengua extranjera en la clase. Orientado tanto a alumnos como a profesores, ofrece respuestas a diversas cuestiones relacionadas la con adquisición de un segundo idioma. Se refiere a la evaluación de la materia y a la influencia sobre su desarrollo de factores como los alumnos, el libro de texto y otras condiciones que influyen en el proceso de enseñanza.
