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  • Adaptación Curricular. Inglés Inicial. ESO (AUDIOS DESCARGABLES)

    Adaptación Curricular. Inglés Inicial. ESO (AUDIOS DESCARGABLES)

    Código: 978-84-9700-610-1

    Adaptación Curricular Significativa

    Juana Mª Sáenz, Aurora Carretero y Mª Isabel González

    Ver índice

    Descargar Guía para el Profesorado

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    El nivel de contenidos es el correspondiente a un nivel más básico que 1º de ESO. Se recogen tanto el fruto de la experiencia de las autoras como las innovaciones que se están desarrollando en el ámbito de la didáctica de las lenguas extranjeras. Se da un enfoque nocional y funcional en el que el alumno utilice la lengua como instrumento de comunicación, obviando a veces demasiada gramática, aunque haya secciones donde se les guía hacia la reflexión sobre ella.

     

    UNIDAD DE MUESTRA

  • Adaptación curricular. Inglés. 1º de ESO (AUDIOS DESCARGABLES)

    Adaptación curricular. Inglés. 1º de ESO (AUDIOS DESCARGABLES)

    Código: 978-84-9700-400-8

    Adaptación Curricular Significativa

    Juana Mª. Sáenz, Aurora Carretero y Mª Isabel González

    Ver índice

    PARA DESCARGAR LOS AUDIOS PINCHE AQUÍ

    El nivel de contenidos es el correspondiente a 1º de ESO pero con los contenidos de los dos cursos anteriores. Se recogen tanto el fruto de la experiencia de las autoras como las innovaciones que se están desarrollando en el ámbito de la didáctica de las lenguas extranjeras. Se da un enfoque nocional y funcional en el que el alumno utilice la lengua como instrumento de comunicación, obviando a veces demasiada gramática, aunque haya secciones donde se les guía hacia la reflexión sobre ella.

     

    UNIDAD DE MUESTRA

     

  • ACOMPAÑAR EDUCANDO

    ACOMPAÑAR EDUCANDO

    Código: 978-84-9700-882-2

    Orientaciones para la enseñanza desde un aprendizaje libre

    Autora: Marta López Dalmau

    Actualmente nadie pone en duda la importancia de ofrecer una enseñanaza vivencial, donde el juego y la investigación se convierte en la llave para alcanzar un buen proceso de enseñanza y aprendizaje. Y entonces,¿cuál es el motivo que lleva a gran parte de nuestros docentes a centrar su práctica educativa en un trabajo sobre el libro de texto?

    A través de los ojos de una maestra, esta obra lleva el lector a reflexionar sobre ello, a la vez que aporta ejemplos prácticos de cómo llevar a cabo una enseñanaza basada en el aprendizaje libre. Se presentan actividades y juegos (centrados básicamente en el área de lengua y matemáticas), que cualquier docente, más allá de los recursos que tengas, puede elaborar por si mismo.

    Sin duda, es un libro que te lleva a cuestionarte como profesional, ofreciéndote las herramientas necesarias para convertir la enseñanza vivencial no en una utopía, sino en una realidad al alcance de aquellos que deseen hacerla realidad.

  • Lectura matemática de un periódico

    Lectura matemática de un periódico

    Código: 84-9700-046-3

    Antonio Fernández-Aliseda y Manuel del Pozo (coordinadores)

  • Las dificultades de aprendizaje: un enfoque cognitivo. Lectura, escritura, matemáticas (Consultar disponibilidad)

    Las dificultades de aprendizaje: un enfoque cognitivo. Lectura, escritura, matemáticas (Consultar disponibilidad)

    Código: 84-87767-59-1

    Sylvia Defior Citoler

    El núcleo principal del libro se dedica a detallar los modelos explicativos de cada uno de los aprendizajes académicos básicos (lectura, escritura, matemáticas) y las manifestaciones e interpretaciones de sus dificultades. En cada aprendizaje específico se tratan aspectos teóricos, de evaluación y de intervención, ya que forman un todo integrado en la práctica psicoeducativa.

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