Código: 84-9700-361-2
José Luis Gallego Ortega (Coordinador)
Consta de dos tomos de encuadernación en cartoné. Presenta una visión actualizada del campo de la Logopedia; ofrece una síntesis del conocimiento elaborado en y sobre el lenguaje y sus dificultades y las bases anatómico-funcionales en las que éste se asienta; propone pautas y estrategias de evaluación e intervención logopédica sobre la adquisición del lenguaje y las dificultades lingüísticas; oferta un material actualizado de evidente utilidad práctica.
90,00 €
Código: 84-95212-79-X
Javier García y Julio Nando
Se plantean los conceptos teóricos de forma breve y concisa para que el profesor, en función del tipo de alumnado, planifique las estrategias a seguir a partir de las sugerencias que se realizan. La intencionalidad de las propuestas didácticas se programan dentro de una metodología participativa que conlleva una amplia reflexión, sensibilización y compromiso individual ante la problemática ambiental existente en nuestro planeta.
13,90 €
Código: 84-9700-151-9
Francisco Salvador Mata, José Luis Rodríguez Diéguez y Antonio Bolívar (Directores)
Edición muy cuidada de 2 tomos con cubiertas a todo color, plastificación mate y encuadernación en cartoné. Abarca los principales ámbitos de la Didáctica, como disciplina y práctica profesional. Incluye 706 términos con referencias cruzadas en el que han intervenido 135 autores de reconocido prestigio, con la dirección de catedráticos de las universidades de Granada y Salamanca.
95,00 €
Código: 84-9700-114-1
Amando Vega Fuente
Ayuda a comprender mejor la discapacidad física, psíquica o social y a trabajar más intensamente en la lucha por la dignidad del ser humano. Los protagonistas son los propios afectados y sus representantes, al aceptar la propia responsabilidad y reivindicar sus propios derechos. Las limitaciones de sólo se pueden comprender en relación con un conjunto más amplio de desigualdades que se debe identificar, tratar y erradicar, haciendo de él no sólo una guía para dar respuesta a las necesidades educativas especiales, sino también una obra de fácil lectura, donde este tipo de personas piden oportunidades para ser ellos mismos con todo su potencial y participar en la sociedad como ciudadanos de pleno derecho.
18,50 €
Código: 84-87767-59-1
Sylvia Defior Citoler
El núcleo principal del libro se dedica a detallar los modelos explicativos de cada uno de los aprendizajes académicos básicos (lectura, escritura, matemáticas) y las manifestaciones e interpretaciones de sus dificultades. En cada aprendizaje específico se tratan aspectos teóricos, de evaluación y de intervención, ya que forman un todo integrado en la práctica psicoeducativa.
Código: 84-95212-11-0
Propuestas para la globalización de los contenidos expresivos en Educación Infantil y Primaria
José Luís Conde, Virginia Viciana y Mª Luisa Calvo
Estas canciones que respetan la esencia de las canciones originales, aspiran a ser cantadas y representadas por todos los niños y niñas cuyos educadores piensen que el movimiento y las propuestas lúdicas son el motor impulsor de la educación en estas etapas del desarrollo humano.
14,00 €
Código: 84-87767-49-4
Nuria Illán Romeu (Coordinadora)
A lo largo de cinco capítulos se tratan temas que hacen referencia a cuestiones tales como: la evolución histórica, antecedentes y situación actual de la educación especial, la atención a la diversidad, los procesos de enseñanza-aprendizaje ante las necesidades educativas especiales, la evaluación del proyecto de centro y su relación con las necesidades educativas especiales., y el apoyo educativo.
15,00 €
Código: 84-9700-135-9
José Luís Gallego Ortega y Eduardo Fernández de Haro (directores)
Ha sido dirigida por profesores de la Universidad de Granada y han intervenido 89 reconocidos profesores y catedráticos universitarios de todo el país. Son dos tomos que agrupan los conocimientos y prácticas profesionales organizadas coherente y sistemáticamente. Orienta y da respuesta a varios de los múltiples interrogantes que este periodo educativo plantea, desde perspectivas, enfoques y puntos de vista diversificados.
95,00 €
Código: 84-9700-179-6
Comprensión y producción de textos
Manuel Abril Villalba
Su objetivo principal es la cualificación del alumnado como usuario de la lengua, más que su formación como lingüista. Que el alumnado llegue a ser competente en el dominio de las habilidades de comprensión y expresión oral y escrita requiere entrenamiento, no es producto de la inercia del sistema. Con estas intenciones y perspectivas se presentan los contenidos de este texto, un intento de complementar las reflexiones teóricas con las actividades derivadas.
15,00 €
Código: 84-87767-86-9
Miguel Llorca y Ana Vega
Tratando de conectar la teoría con la práctica, se analiza en la primera parte las aportaciones teóricas de diferentes autores sobre el proceso evolutivo en la Educación Infantil, que sirven de conexión con el concepto de psicomotricidad y la forma de acceder a la globalidad de los niños y niñas. En la segunda, se explica como desarrollar las Unidades Didácticas, ejemplificando dos de ellas.
14,00 €
