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  • Adaptación curricular. Lengua Española. 3er Ciclo de Educación Primaria. Cuaderno 1

    Adaptación curricular. Lengua Española. 3er Ciclo de Educación Primaria. Cuaderno 1

    Código: 978-84-9700-667-5

    Descargas gratuitas de contenidos; Programaciones Curriculares e Índice.

    Ana Mª Domínguez, Josefina Merchán, María del Mar Postigo

    El nivel de contenidos es el correspondiente al 3er ciclo de Educación Primaria. Hay una reducción y adaptación de contenidos siendo estos más simples, escuetos y concisos. Se divide en 3 temas: días de clase, ¡qué frío! y cuenta que te cuento. Además en cada uno de ellos se podrán trabajar la lectura, la gramática, el vocabulario, la ortografía, la escritura y la expresión oral.

     

    UNIDAD DE MUESTRA

  • Implicaciones de la enseñanza bilingüe en centros educativos

    Implicaciones de la enseñanza bilingüe en centros educativos

    Código: 978-84-9700-654-5

    Sonia Casal Madinabeitia (Coordinadora)

    El DRAE define plurilingüismo como la “coexistencia de varias lenguas en un país o territorio”.

    En los últimos años el Consejo de Europa (donde esta coexistencia es una realidad diaria) ha respondido a esta complejidad lingüística con una serie de recomendaciones, directrices y políticas encaminadas al fomento del plurilingüismo.

    La creación de los centros bilingües (Educación Infantil, Primaria y Secundaria) avanza en este sentido, promoviendo la enseñanza-aprendizaje de determinadas áreas en dos lenguas.  Unificación de contenido y lengua extranjera junto a un currículo integrado son sus bases.

    Esta obra nos muestra los cambios conceptuales, actitudinales, curriculares y metodológicos que implica esta puesta en marcha, tanto para el profesorado como para el alumnado, así como la forma de ponerlos en práctica adecuadamente.
     

  • Medios de comunicación y español actual

    Medios de comunicación y español actual

    Código: 84-9700-065-X

    Susana Guerrero y Emilio A. Núñez

    Recoge y analiza el uso que se hace de nuestra lengua en los medios de comunicación. Hace un riguroso estudio mediante una muestra significativa de casos, recogidos en los medios de comunicación, especialmente radio, televisión y prensa, durante un periodo amplio de tiempo. Consigna tendencias que deberían ser evitadas para dar una alternativa. Se completa con la definición de lenguaje periodístico y su relación con el político, y dedica un capítulo al sexismo lingüístico en el que se recoge su definición, estrategias no sexistas y varios tipos de ejemplos, igualmente tomados de los medios de comunicación.

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