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  • La investigación experimental en psicología

    La investigación experimental en psicología

    Código: 84-87767-99-0

    Fundamentos científicos y técnicas

    Manuel Pelegrina y Francesc Salvador

    Su objetivo es abrir una comunicación entre lector y autores centrada en la investigación experimental en psicología, entendida ésta en un sentido amplio, así como en su relación con otras estrategias y técnicas comunes al método científico.

    17,00 €

  • Mediación intercultural en contextos socio-educativos

    Mediación intercultural en contextos socio-educativos

    Código: 84-9700-320-9

    Beatriz Malik Liévano, Mercedes Herraz Ramos

    Extracto de contenido: mediación intercultural: bases conceptuales e introducción; mentes en relación; estereotipo y prejuicio; cultura y diferencias culturales; diversidad cultural y derechos humanos I: derechos sociales básicos, género, religión y familia; diversidad cultural y derechos humanos II: derecho a la educación; la escuela intercultural; técnicas de resolución de conflictos; comunicación interpersonal y comunicación intercultural; evaluación y desarrollo de la competencia de la comunicación intercultural.

    21,00 €

  • Sandokán

    Sandokán

    Código: 84-95212-57-9

    Emilio Salgari

    Traducción y adaptación: Mª de los Reyes Blanco

    Ilustraciones de Miryam Arjona

    14,00 €

  • De gira hacia el trabajo. Cuaderno del alumno

    De gira hacia el trabajo. Cuaderno del alumno

    Código: 84-95212-39-0

    Programa de orientación para la toma de decisiones y la transición a la vida activa para el final de la Educación Secundaria Obligatoria

    Soledad Romero Rodríguez

    Trata de dar respuesta a algunas de las necesidades que se derivan de la transición desde la escolaridad obligatoria a las enseñanzas post-obligatorias (ESO, Formación Profesional...) y a la vida adulta y activa. Se pretende dotar al alumnado de las herramientas que les permitan tomar decisiones conscientes, realistas y motivadas como parte del proceso de construcción de sus propios proyectos profesionales y de vida.

    14,50 €

  • Introducción a la educación socioambiental desde la pedagogía social

    Introducción a la educación socioambiental desde la pedagogía social

    Código: 84-9700-319-5

    Margarita Rodríguez Rodríguez

    Extracto de contenido: ubicación teórica del modelo de educación socioambiental; justificación conceptual del modelo de educación socioambiental; de la educación social a la educación socioambiental; principios socioeducativos desde el modelo educativo socioambiental; objetivos socioambientales desde la educación social.

    18,00 €

  • Los náufragos del Oregón

    Los náufragos del Oregón

    Código: 84-9700-004-8

    Emilio Salgari

    Traducción y adaptación: Mª de los Reyes Blanco

    Ilustraciones de Miryam Arjona

    14,00 €

  • Tratamiento psicológico de problemas infantiles

    Tratamiento psicológico de problemas infantiles

    Código: 84-87767-77-X

    Manuel Jiménez Hernández (coordinador)

    Pretende contribuir a superar la escasez de publicaciones sobre el tratamiento psicológico de los problemas y trastornos infantiles, enfatizando lo específico del modo de actuación del psicólogo clínico que se dedica a la infancia, así como lo que de peculiar tienen las técnicas de intervención cuando se aplican a niños y niñas.

    23,90 €

  • Integración de minorías étnicas

    Integración de minorías étnicas

    Código: 84-9700-280-6

    Amparo Valverde Serrano, Anthony Begley y Mª José Piedra García

    Problemáticas escolares que se detectan, plan de acogida, líneas de actuación con alumnos de etnia gitana y capítulos organizados por los idiomas: español, inglés, rumano, portugués, francés y alemán.

    15,00 €

  • La longevidad como transformación social en el siglo XXI

    La longevidad como transformación social en el siglo XXI

    Código: 978-84-9700-887-7

    “Las personas mayores necesitan el reconocimiento y el afecto que durante tantos años han brindado a los demás. Hay que recuperar el valor de la vejez. Cuando muere un anciano es como si se quemara una biblioteca.

    Dominar el arte y la ciencia del envejecimiento son retos decisivos para la última parte de la vida de las personas”.

    Miguel Ángel Santos Guerra

    Catedrático Emérito de la Universidad de Málaga

     

    Con el objetivo de apoyar una «cultura de envejecimiento activo y saludable», en este libro se recogen conocimientos, reflexiones y datos que van a servir como recurso para afrontar la transformación social que en el siglo XXI acontece debido a la longevidad de la población. Se proporciona una visión razonada y actual, fundamentada en la realidad de las ciudades, pero también en las cuestiones que plantea la OMS, describiendo los cuatro pilares del envejecimiento activo (Salud, Aprendizaje a lo largo de toda la vida, Participación y Seguridad-protección). Se presenta un diagnóstico inicial para identificar los determinantes que dan lugar a la elaboración de un plan de envejecimiento activo para una ciudad (Huelva, España), por los beneficios multifactoriales que conllevan acciones interdisciplinares.

    17,00 €

  • La longevidad como transformación social en el siglo XXI

    Código: 978-84-9700-887-7

    “Las personas mayores necesitan el reconocimiento y el afecto que durante tantos años han brindado a los demás. Hay que recuperar el valor de la vejez. Cuando muere un anciano es como si se quemara una biblioteca.

    Dominar el arte y la ciencia del envejecimiento son retos decisivos para la última parte de la vida de las personas”.

    Miguel Ángel Santos Guerra

    Catedrático Emérito de la Universidad de Málaga

     

    Con el objetivo de apoyar una «cultura de envejecimiento activo y saludable», en este libro se recogen conocimientos, reflexiones y datos que van a servir como recurso para afrontar la transformación social que en el siglo XXI acontece debido a la longevidad de la población. Se proporciona una visión razonada y actual, fundamentada en la realidad de las ciudades, pero también en las cuestiones que plantea la OMS, describiendo los cuatro pilares del envejecimiento activo (Salud, Aprendizaje a lo largo de toda la vida, Participación y Seguridad-protección). Se presenta un diagnóstico inicial para identificar los determinantes que dan lugar a la elaboración de un plan de envejecimiento activo para una ciudad (Huelva, España), por los beneficios multifactoriales que conllevan acciones interdisciplinares.

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