Ediciones Aljibe

Listado de productos

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  Cuentos para aprender y hacer

  Código: 978-84-9700-404-6

  Cuentos para aprender y afianzar conceptos básicos, desarrollando el vocabulario, el lenguaje comprensivo y expresivo.

  Juan Carlos Arriaza Mayas

  Los niños/as son los principales protagonistas de forma interactiva, ya que no se limitan a escuchar o ver, sino que hacen y participan contestando a preguntas sobre ellos, vivenciándolos, narrándolos, leyéndolos según los casos y de forma manipulativa, coloreando o indicando las respuestas. Destinado al alumnado de Educación Infantil y de los primeros cursos de Educación Primaria. Presentado de una forma lúdica-pedagógica, su objetivo es desarrollar todos los aspectos del lenguaje llegando a conseguir los objetivos programados de una forma amena y motivadora.

   

  18,00 €

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  Dimensiones de la orientación educativa hoy. Una visión transdisciplinar

  Código: 978-84-9700-664-4

  Juan Miguel Batalloso Navas

  ¿Cuál es la función de los profesionales de la Orientación Educativa o de la Psicopedagogía? ¿En qué consiste realmente su trabajo? ¿A quién deben realmente servir? ¿Cómo fundamentar ética y socialmente el trabajo psicopedagógico y el de orientación? ¿Es posible desarrollar nuevas concepciones y nuevas prácticas de Orientación Educativa capaces de superar las lógicas burocráticas, tecnocráticas y rutinarias? ¿Es posible hacer surgir una nueva orientación e intervención psicopedagógica a partir de un nuevo paradigma? ¿Por dónde comenzar? Estas y muchas otras cuestiones relevantes han sido trabajadas, con gran talento y competencia, por el profesor Juan Miguel Batalloso Navas, en este libro.

  Juan Miguel Batalloso Navas es profesor de Educación Primaria, como a él le gusta ser presentado, doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Sevilla, graduado en Filosofía y Ciencias de la Educación y durante varios años orientador y formador de profesores. Autor de varias obras, conferenciante nacional e internacional actuando especialmente en Perú y en Brasil, además de investigador del grupo de investigación que coordino junto al CNPq, Ecología de los Saberes, Transdisciplinariedad y Educación -ECOTRANSD.
   

  17,00 €

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  Dinámica de grupos y autoconciencia emocional (Consultar disponibilidad)

  Código: 978-84-9700-420-6

  Perspectivas teóricas y ejercicios prácticos

  Jesús M. Canto Ortiz y Verónica Montilla Berbel

  Expone algunas de las principales dinámicas de grupos diseñadas para potenciar el proceso de autoconciencia emocional. El grupo se constituye en un contexto propicio para que sus integrantes vayan desarrollando la claridad emocional tan necesaria para alcanzar un óptimo bienestar psicológico y social. Con las dinámicas grupales que se presentan, se puede iniciar una trayectoria que tiene este propósito para cada una de las personas que participen en las experiencias grupales que se proponen.

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  El cuento infantil y otros géneros literarios infantiles y juveniles (CONSULTAR DISPONIBILIDAD)

  Código: 978-84-9700-849-5

  María Isabel Borda Crespo

  Este libro está dirigido a los amantes de los cuentos infantiles interesados en profundizar en el comportamiento específico de los distintos géneros de la literatura infantil y juvenil.
  Junto al indiscutible atractivo del cuento infantil, género por antonomasia cuando se habla de literatura infantil, el libro aborda la poesía, el teatro, el álbum ilustrado y el tebeo o cómic.
  Un recorrido por lecturas imprescindibles que abren nuestra mirada para descubrir el mundo que nos cuentan.

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  Manual para el alumnado Matemáticas II

  Código: 978-84-9700-773-3

  Eduardo Timón Moliner

      La Colección de Enseñanza Multicultural está  compuesta por cuadernos de Educación Secundaria para el alumnado inmigrante.
  
      El material de Matemáticas II consta de dos partes:

  • El Libro, donde se exponen los contenidos mediante ejemplos con explicaciones basadas en lo visual. Aquí es donde se plantean los ejercicios de la unidad y es donde el alumnado debe hacerlos.

  • La Libreta del Alumnado, donde éste elabora un resumen con los epígrafes fundamentales de cada unidad y donde se anotan los ejemplos explicativos correspondientes. Es aquí donde se resuelven los problemas del final del bloque. Además, en la libreta se proponen las evaluaciones inicial y final.

      El alumnado, a la vez que progresa en la materia, va avanzando en el conocimiento y uso del castellano. Las palabras clave del texto están resaltadas para que se consulte su significado en la lengua materna del alumnado y las traduzca en el glosario correspondiente. Al final de cada volumen se elabora un pequeño diccionario de gran utilidad para el estudio.

  14,00 €

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  El desarrollo psicológico en el ciclo vital: actividades académicas dirigidas

  Código: 978-84-9700-396-4

  Susana Menéndez, Alicia Muñoz y Mª Carmen Granado

  En este libro se desarrollan una serie de actividadesútiles para guiar una parte del trabajo que lleva a cabo en clase el alumnado de las asignaturas troncales sobre Psicología Evolutiva de las titulaciones de Trabajo Social y Educación Social. No obstante, la mayor parte de las actividades son igualmente de utilidad para materias afines de otras titulaciones, como por ejemplo, Psicología, Magisterio o Psicopedagogía.

  19,00 €

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  El método ClassControl

  Código: 978-84-9700-663-7

  Juan Mendoza Romero

  Con el Método ClassControl podrás crear un comportamiento adecuado de grupo desde principio de curso. Bloquear los conflictos sin ningún esfuerzo vocal. Aplicar fácilmente esta técnica customizada para ti y tus grupos. Erradicar las reprimendas agotadoras. Elevar tu energía y sensación de autoridad hasta niveles insospechados. Absorber la atención de tus estudiantes como por arte de magia. Desactivar las emociones frustrantes y actuar de una forma disciplinada y flexible.

  12,80 €

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  Hacer buenos lectores

  Código: 978-84-9700-806-8

  La enseñanza de la lectura: breve guía para educadores

  José Morais y José A. Adrián

  Epílogo de Jesús Alegría

  Enseñar a leer correctamente es una de las tareas más importantes que realizan los maestros y profesores en la escuela. La consecución de una buena destreza en esta competencia será crucial en el posterior desarrollo intelectual y académico de los alumnos, ya que la mayor parte de los conocimientos escolares se adquieren a través de la lectura.
  Hacer buenos lectores es un libro breve pero no simple que hace asequible al lector aspectos de la lengua oral y de la lecto-escritura que resultan extremadamente complejos; tamizando y filtrando la información científica y la investigación actual sobre esta materia.
  En este libro, profesores de Educación Infantil y Educación Primaria, padres y estudiantes de Magisterio y de Logopedia (fonoaudiología), involucrados en la enseñanza de la lectura en español y en la reeducación de sus dificultades específicas (como por ejemplo la dislexia), encontrarán muchas de las claves que hacen posible comprender qué es leer y qué se debe hacer para potenciar su aprendizaje y desarrollo en una lengua alfabética y transparente como el español. La consolidación de una lectura automatizada y eficaz ayuda a prevenir muchos de los problemas de comprensión lectora que se encuentran en la base de gran parte del fracaso escolar infantil y juvenil.

   

  16,00 €

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  Manual para el alumnado Matemáticas III

  Código: 978-84-9700-774-0

  Eduardo Timón Moliner

    La Colección de Enseñanza Multicultural está  compuesta por cuadernos de Educación Secundaria para el alumnado inmigrante.
  
      El material de Matemáticas III consta de dos partes:

  • El Libro, donde se exponen los contenidos mediante ejemplos con explicaciones basadas en lo visual. Aquí es donde se plantean los ejercicios de la unidad y es donde el alumnado debe hacerlos.

  • La Libreta del Alumnado, donde éste elabora un resumen con los epígrafes fundamentales de cada unidad y donde se anotan los ejemplos explicativos correspondientes. Es aquí donde se resuelven los problemas del final del bloque. Además, en la libreta se proponen las evaluaciones inicial y final.

      El alumnado, a la vez que progresa en la materia, va avanzando en el conocimiento y uso del castellano. Las palabras clave del texto están resaltadas para que se consulte su significado en la lengua materna del alumnado y las traduzca en el glosario correspondiente. Al final de cada volumen se elabora un pequeño diccionario de gran utilidad para el estudio.

  14,00 €

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  Nuevas estrategias para la enseñanza de la ortografía.

  Código: 978-84-9700-661-3

  En el marco de la Programación Neurolingüística (PNL)

  Daniel Gabarró y Conxita Puigarnau

  Según la PNL, el modelo del mundo de una persona se compone principalmente de sus percepciones y de sus representaciones mentales. Ayudar a reorganizar estos procesos a través de los canales adecuados desembocará en una escritura ortográfica correcta.
  
  Este manual permite llevar al ámbito escolar y académico esta "visión eficaz", mediante estrategias grupales e individuales que permitirán al alumnado realizar el proceso mental necesario para poder escribir correctamente y disfrutar con ello.
   

  Si desea comprar desde Península Ibérica y Baleares, haga clic en la portada del libro o en ‘comprar’ del carrito de la compra. Si, por el contrario, quiere obtenerlo desde Resto del Mundo, haga clic aquí.

  16,00 €