José Luis Luceño Campos
Las actividades que se proponen en este cuaderno conducen hasta la interiorización de la estrategia general para abordar la resolución de cualquier problema aditivo-sustractivo.
En este curso se comienza por actividades pensadas para practicar lo que se ha denominado la "escucha analítica". Con ellas se pretende desarrollar, primero a nivel oral y después por escrito, la capacidad lógica, la expresión oral a través de giros lingüísticos de formas alternativas a una numérica, situacional o cualitativa dada. Cada grupo de actividades se engloba bajo un epígrafe que resume qué es lo que se pretende trabajar por medio de ellas:
• Digo lo mismo pero de otra forma.
• Cuento la historia comenzando por el final.
• ¿Qué puedo calcular con los datos conocidos?
• ¿Qué datos necesito para poder contestar a la pregunta?
• Invento problemas.
• Presento en la recta numérica las siguientes operaciones.
• Completo esquemas con los datos del problema.
• Selecciono el esquema para resolver este problema.
• Actividades de aplicación de la estrategia general para resolver problemas.
• Actividades de evaluación.
UNIDAD DE MUESTRA
