Centros Educativos

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  • Temas de didáctica y organización escolar para el profesorado de Educación Secundaria

    Temas de didáctica y organización escolar para el profesorado de Educación Secundaria

    Código: 84-9700-071-4

    Julio Ruiz Palmero

    Se recoge la parte B de las oposiciones para el profesorado de Educación Secundaria y se desarrollan los 14 temas correspondientes al temario común, por lo que constituye un riguroso manual de estudio y consulta.

    14,90 €

  • Actividades de dinamización desde la biblioteca escolar

    Actividades de dinamización desde la biblioteca escolar

    Código: 84-9700-060-9

    José García Guerrero

    Las actividades, documentos y estrategias planteadas, se nutren de la experiencia acumulada a través de programas de fomento de la lectura y la dinamización de bibliotecas con implicación de distintos sectores de la comunidad educativa.

    11,00 €

  • Claves didácticas para la enseñanza de la lengua extranjera

    Claves didácticas para la enseñanza de la lengua extranjera

    Código: 84-9700-026-9

    Mª del Pilar Montijano Cabrera

    Es un manual pedagógico que se ocupa de la introducción de la lengua extranjera en la clase. Orientado tanto a alumnos como a profesores, ofrece respuestas a diversas cuestiones relacionadas la con adquisición de un segundo idioma. Se refiere a la evaluación de la materia y a la influencia sobre su desarrollo de factores como los alumnos, el libro de texto y otras condiciones que influyen en el proceso de enseñanza.

    9,00 €

  • Las tareas del formador

    Las tareas del formador

    Código: 84-9700-018-8

    Denise Vaillant y Carlos Marcelo

    Desarrolla el contexto de la formación de formadores desde su aspecto teórico y mediante el estudio de los diferentes modelos que se llevan a cabo en la práctica y la revisión y análisis de casos reales, para mejorar la calidad de los programas de formación docente. Se ocupa del período formativo anterior al ejercicio del profesor y de su inserción en el contexto educativo y de la formación continua posterior de los docentes. Se repasan los nuevos escenarios y tecnologías ante la formación del docente. El prólogo ha sido realizado por un reconocido experto internacional, el catedrático argentino Juan Carlos Tedesco, director del BIE (Bureau International d´Education) de la UNESCO.

    12,00 €

  • Educación de adultos. Fundamentación, estructura, currículo y desarrollo normativo en Andalucía

    Educación de adultos. Fundamentación, estructura, currículo y desarrollo normativo en Andalucía

    Código: 84-95212-91-9

    Antonio Montero Alcaide

    Extracto de contenido: esquemas de las enseñanzas de adultos en Andalucía: la educación de personas adultas en la LOGSE; una ley para la educación de adultos en Andalucía; la formación básica en la educación de adultos; desarrollo de la formación básica: los núcleos y niveles de formación; la planificación educativa; algunos elementos de ordenación de las enseñanzas; anexos; referencias legislativas.

    9,00 €

  • Evaluación y gestión de la calidad educativa. Un enfoque metodológico

    Evaluación y gestión de la calidad educativa. Un enfoque metodológico

    Código: 84-95212-83-8

    Teresa González Ramírez (Coordinadora)

    Extracto de contenido: evaluación y gestión de la calidad educativa; calidad y evaluación de programas: usos y diseño de la evaluación; evaluación y calidad del profesorado; evaluación y gestión de la calidad de los centros educativos; evaluación institucional y mejora de la calidad en la enseñanza superior; evaluación y calidad de los sistemas educativos.

    17,20 €

  • Profesorado y reforma: ¿un cambio en las prácticas de los docentes?

    Profesorado y reforma: ¿un cambio en las prácticas de los docentes?

    Código: 84-95212-74-9

    José Ignacio Rivas Flores (Coordinador)

    Los autores analizan en esta obra qué ha pasado con el trabajo de los docentes como consecuencia de esta nueva situación marcada por la Reforma.

    12,00 €

  • Aprendizaje docente e innovación curricular. Dos estudios de caso sobre el constructivismo en la escuela

    Aprendizaje docente e innovación curricular. Dos estudios de caso sobre el constructivismo en la escuela

    Código: 84-95212-72-2

    Juan Ignacio López Ruiz

    Se expone un trabajo empírico que refleja cómo dos profesores tratan de aumentar su comprensión y de poner en práctica el constructivismo en la escuela. Es útil y atractivo tanto para profesores que trabajan a pie de escuela, como para futuros docentes o investigadores que desarrollen su labor en este novedoso campo de indagación educativa.

    15,00 €

  • Conocer el currículum para asesorar en centros

    Conocer el currículum para asesorar en centros

    Código: 84-95212-68-4

    Miguel Pérez Ferra

    Pretende conjugar el currículum como campo de estudio como ámbito de práctica profesional del profesorado, así como facilitar el conocimiento de las carencias que se manifiestan en el proceso de su desarrollo.

    15,00 €

  • Las aulas taller ante la reforma del sistema educativo

    Las aulas taller ante la reforma del sistema educativo

    Código: 84-95212-64-1

    Xavi Ventura i Salvador

    Forma parte de la colección E/S. Se dirige a estudiantes y educadores. Antes de la ESO se producía un vacío entre la edad de escolarización obligatoria y la edad laboral mínima. Los jóvenes tenían como recurso las aulas taller o pretalleres. Cómo han sido estas experiencias, qué elementos tenían, qué medidas prevén en la ESO para atenderles y cómo se desarrolla esta reforma en relación con la atención a la diversidad, son las cuestiones que se tratan.

    9,50 €

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