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  • Profesorado, escuela y diversidad

    Profesorado, escuela y diversidad

    Código: 978-84-9700-798-6

    La realidad educativa desde una mirada narrativa.

    José Ignacio Rivas Flores, Analía Elizabeth Leite Méndez y Esther Prados Mejías. (Coordinadores).

    Obra colectiva que recoge distintos trabajos que presentan la narrativa como práctica de formación. Un cambio de mirada de la realidad educativa, dinámica, activa y viva en la que es necesario partir de la singularidad de la experiencia del alumnado. No podemos entender la realidad y la práctica educativa sin comprender el modo en que los sujetos implicados atribuyen significado y sentido a su experiencia, de los relatos que creamos de lo que percibimos.

    17,00 €

  • Educar es convivir

    Educar es convivir

    Código: 978-84-9700-797-9

    Ciudadanía, interculturalidad y cultura de paz.

    Víctor M. Martín Solbes, Mª Teresa Castilla Mesa y Eduardo S. Vila Merino. (Coordinadores).

    Este libro ofrece un conjunto de reflexiones teóricas y prácticas que pretenden apoyar el desarrollo de propuestas de intervención sobre la gestión de la convivencia y la resolución de conflictos desde el campo de lo educativo. Tratando de incluir, pero también superar, los marcos propiamente escolares, las autoras y los autores proponen diferentes abordajes que van desde la promoción de la cultura de paz, a la reflexión sobre el papel político de los profesionales de la educación para el desarrollo comunitario, así como la educación para la ciudadanía en contextos diversos y la interculturalidad como referente para llegar a la misma.

    15,50 €

  • El lado oculto del TDAH en la edad adulta

    El lado oculto del TDAH en la edad adulta

    Código: 978-84-9700-792-4

    Una propuesta inclusiva desde lo profesional y la experiencia.

    J. Francisco Guerrero López, María Báscones Márquez y Rafael Pérez Galán. (Coordinadores)

    En este libro escriben algunos de los más prestigiosos autores sobre el TDAH (hiperactividad) que existen tanto en el ámbito nacional como internacional y ofrece también una serie de testimonios, llenos de sensibilidad y de creatividad, escritos por personas con TDAH.

    Se trata de una obra de referencia en la que, desde la comprensión y desde una perspectiva positiva, se presenta un análisis detallado de cómo el trastorno TDAH, si no es tratado debidamente (en la edad temprana o adulta), permanece en la vida de los sujetos y le acompaña hasta el final de sus vidas, con el agravante de los rasgos de comorbilidad que este trastorno puede conllevar y que, a veces, no les hacen disfrutar de una vida digna, plena y de calidad en una sociedad que no siempre los comprende.

    Este manual ha sido concebido para los profesionales de diversas disciplinas (educación, psicología, psiquiatría, neurología, etc...), para las familias que tienen algún miembro con hiperactividad, para los estudiantes universitarios, para las personas con TDAH y para el público, en general, preocupado por el TDAH y por saber más de esta apasionante diversidad que, bien reencauzada, nos puede enriquecer a todos.

    24,50 €

  • Ideas creActivas para educar

    Ideas creActivas para educar

    Código: 978-84-9700-791-7

    Enrique Sánchez Rivas

    Un profesor le preguntó a un niño de siete años qué tenía que saber para educar. El pequeño respondió: "Más que yo". Para educar tenemos que saber más, pero ¿lengua o matemáticas? Este tipo de conocimiento lo necesitas para formar. Para educar tienes que saber más pedagogía, y no es algo que se enseñe habitualmente. El libro muestra las teorías más relevantes de esta ciencia a través de anécdotas, ejemplos y reflexiones fruto del trabajo diario en la escuela. Así que si tienes hijos, nietos, sobrinos o alumnos... aquí encontrarás un buen aliado.

    Cada experiencia relatada conduce a un conocimiento práctico (alejado de la abstracción teórica propia de los manuales tradicionales de pedagogía) y propone estrategias diferentes a las habituales para usar en casa o en clase: ideas creativas, generadas y contrastadas en situaciones reales; pensadas para una educación activa, para ser utilizadas (no solo para ser leídas). De ahí el juego de palabras que sirve de título: creActivas.

    Este texto se complementa con un blog, que es toda una invitación a que pases, veas y participes:

    www.ideascreactivas.com

    16,00 €

  • Con inglés, aprende lengua y matemáticas también 2

    Con inglés, aprende lengua y matemáticas también 2

    Código: 978-84-9700-790-0

    María José López Calzado

    Con este segundo libro finalizamos el recorrido por los contenidos básicos del 1er ciclo de Educación Primaria, en las áreas de Lengua, Matemáticas e Inglés.

    Las cinco unidades didácticas que lo componen (colores, figuras geométricas, verbos, estados de ánimo y estaciones) introducen, en el área de Inglés, de forma progresiva y a través de una gran variedad de actividades, el aprendizaje de vocabulario y estructuras simples cada vez más complejas.

    El contenido de cada unidad didáctica está estructurado en 4 bloques:

    LENGUA: se parte de una lectura comprensiva cuyo centro de interés estará presente a lo largo de toda la unidad y que servirá de base para el aprendizaje del vocabulario en inglés. Tras la lectura se refuerza algún contenido gramatical.

    INGLÉS: a continuación, conectado con la temática de la lectura y la gramática estudiada, se introduce el vocabulario en inglés y, en ocasiones, algunas estructuras simples. Es a este apartado donde se le dedica mayor atención, ya que nuestro propósito es que este material se trabaje en clase de inglés.

    MATEMÁTICAS: los contenidos matemáticos se inician con ejemplos donde el alumnado puede ver la funcionalidad de lo que aprende. También están conectados con el vocabulario de inglés trabajado.

    TRADICIONES Y FIESTAS DE LA CULTURA INGLESA: al final de cada unidad hay un apartado donde se explican algunos aspectos socioculturales de los principales países de habla inglesa: EEUU y Reino Unido.

    16,00 €

  • Soy una bruja

    Soy una bruja

    Código: 978-84-9700-770-2

    Carmen Gil

    Ilustraciones de Eva María Gey

    La bruja Tadea, acompañada por  su mascota, el cuervo Tenebroso, tiene que hacer méritos para ser readmitida en su antiguo puesto en la Cooperativa de Brujas Fastidiosas S .A. Y mientras Tadea se empeña en hacer maldades para engrosar su currículo brujesco, el cuervo es perseguido por Carolina, un hada empalagosa y cursi que se ha propuesto transformarlo  en ruiseñor, canario flauta, mariposa violeta...

    Juntos  vivirán trepidantes aventuras llenas de viajes en escoba, hechizos, misiones imposibles y rimas chispeantes. ¿Qué les deparará el destino a estos tres seres estrafalarios y divertidos?

    12,00 €

  • Con inglés, aprende lengua y matemáticas también 1

    Con inglés, aprende lengua y matemáticas también 1

    Código: 978-84-9700-789-4

    María José López Calzado

    Con este primer libro iniciamos un recorrido por los contenidos básicos del 1er ciclo de Educación Primaria, en las áreas de Lengua, Matemáticas e Inglés.

    Las cuatro unidades didácticas que lo componen (los números, la comida, la familia y la clase) están llenas de actividades que ayudan al alumnado a reforzar contenidos de Lengua y Matemáticas, a la vez que aprenden nuevo vocabulario y estructuras simples en inglés.

    El contenido de cada unidad didáctica está estructurado en 4 bloques:

    LENGUA: se parte de una lectura comprensiva cuyo centro de interés estará presente a lo largo de toda la unidad y que servirá de base para el aprendizaje del vocabulario en inglés. Tras la lectura se refuerza algún contenido gramatical.

    INGLÉS: a continuación, conectado con la temática de la lectura y la gramática estudiada, se introduce el vocabulario en inglés y, en ocasiones, algunas estructuras simples. Es a este apartado donde se le dedica mayor atención, ya que nuestro propósito es que este material se trabaje en clase de inglés.

    MATEMÁTICAS: los contenidos matemáticos se inician con ejemplos donde el alumnado puede ver la funcionalidad de lo que aprende. También están conectados con el vocabulario de inglés trabajado.

    TRADICIONES Y FIESTAS DE LA CULTURA INGLESA: al final de cada unidad hay un apartado donde se explican algunos aspectos socioculturales de los principales países de habla inglesa: EEUU y Reino Unido.

    16,00 €

  • Fabulario

    Fabulario

    Código: 978-84-9700-754-2

    Antonio A. Gómez Yebra

    Ilustraciones de Isabel Riera Torrent

    ¿Por qué a Puerco le llaman así?

    ¿Existen los árboles pulpo?

    ¿Será que los pulpos son árboles?

    ¿Quién le ha dicho al ratoncito Pérez que puede enriquecerse con tanto diente?

    ¿En qué momento se le dio nombre al paso de cebra?

    ¿Conoces a Florentino?

    ¿Qué le ha pasado al cocodrilo?

    ¿Encontrará la jirafa marido?

    ¿Existen desventajas para un unicornio?

    ¿Dónde aprenden los patos novatos?

    ¿Puede enfermar un oso?

    ¡Todo esto y mucho más, en FABULARIO descubrirás!

    9,00 €

  • X y el círculo mágico

    X y el círculo mágico

    Código: 978-84-9700-752-8

    MC Hito

    Ilustraciones de David Conde

    ¿Las matemáticas te parecen aburridas? ¿Crees que no tienen nada que ver con tu mundo? Hubo una vez un niño que pensó lo mismo.
    ¿Las matemáticas podrían llegar a desaparecer si todo el mundo pensara como él o como tú; que no las necesitamos?
    Muchas cosas del pasado han desaparecido porque hemos creído que ya no las necesitábamos. Pero, ¿desaparecen porque sí? No, en un lugar, alguien espera su momento para hacerlas desaparecer.
    X y el círculo... mágico o cómo conseguir que las matemáticas no desaparezcan de nuestro mundo como lo hizo la magia, porque… ¡forman parte de nosotros!

    12,50 €

  • Enseñar y aprender competencias

    Enseñar y aprender competencias

    Código: 978-84-9700-796-2

    José Ángel López Herrerías

    Práctico planteamiento de lo que la incorporación de las competencias al ámbito educativo ha supuesto y debe suponer. Aprender a ser competentes (saber, saber hacer, saber ser) no supone enfrentarnos a otros procesos de aprendizaje, sino integrarlos, trascenderlos; debe llevar a la cooperación, superando el egoísmo de la competitividad.

    Una propuesta alternativa, actual e integradora de lo que significa formar en competencias, que no olvida la dimensión del espíritu humano. Todos nos debemos a todos.

    15,00 €

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