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  • El arte de envejecer con humor

    El arte de envejecer con humor

    Código: 978-84-9700-723-8

    Jesús Damián Fernández Solís y Mª del Rosario Limón Mendizábal

    Este libro, desde la teoría y la práctica, da a conocer la importancia del humor en la vida de las personas mayores para gozar de un  envejecimiento activo y saludable. Para ello se analiza el fenómeno sociodemográfico del  envejecimiento, haciendo hincapié en las  características de la sociedad actual y los retos que se plantean tanto para el individuo como para la sociedad. Todo ello, implica el aprendizaje a lo largo de toda la vida donde el humor, desde una concepción saludable y vital, puede ser un elemento clave para un envejecimiento activo y para el desarrollo y vivencias de las emociones positivas y el bienestar emocional. Por último, se presenta un taller en el que se recoge una amplia batería de ejercicios, dinámicas y actividades para que puedan aplicarse a grupos de personas mayores.

    10,90 €

  • Pistacho, el perro verde

    Pistacho, el perro verde

    Código: 978-84-9700-615-6

    Carmen Gil Martínez
    Ilustraciones a color: Isabel Riera

    Educamos contando. Educamos recitando.
    Pistacho transmite valores como la autoestima, el respeto a las diferencias y la interculturalidad. Valores que debemos inculcar desde las edades más tempranas.
    Pero ante todo es un cuento que emociona tanto a los pequeños como a los más mayores.
    ¿Alguna vez te has sentido un perro verde?
    En ese caso adéntrate en la historia y disfruta tu color.

    A partir de 0-3 años

    9,00 €

  • Políticas actuales de mejora y liderazgo educativo

    Políticas actuales de mejora y liderazgo educativo

    Código: 978-84-9700-722-1

    Antonio Bolívar

    Una nueva gobernanza de la educación requiere organizaciones escolares más flexibles, capaces de adaptarse a contextos sociales complejos. Una mayor autonomía con responsabilidad por los resultados y unos equipos directivos con capacidad de liderazgo pedagógico, se inscriben en un proceso más amplio de reconfiguración de los modos de regulación de las políticas educativas.
    Un primer capítulo presenta el marco general de la temática del libro. Dividido en dos partes, a través de los capítulos que lo conforman, en la primera se hace una revisión de las políticas de mejora de la escuela que han dominado en las últimas décadas, así como de las lecciones aprendidas. La segunda parte se dedica al liderazgo educativo como un dispositivo para potenciar la mejora y dinamizar las instituciones educativas, cuando ya no bastan las regulaciones verticales y centralizadas.
    De máxima actualidad en España, donde las nuevas orientaciones sobre la dirección pedagógica de los centros están empezando a tener su reflejo en la legislación y en la política educativa, el libro ofrece un análisis crítico y orientaciones para configurar la autonomía escolar, con un liderazgo que la articule, en una comunidad profesional de aprendizaje.

    16,90 €

  • Cuentos para bailar

    Cuentos para bailar

    Código: 978-84-9700-614-9

    Actividades para el desarrollo de la expresión corporal a través del baile.

    María José Escalante Ruiz
    Ilustraciones: Isabel Riera

    Con este libro se pretende estimular la creatividad, hacer consciente al niño/a de su cuerpo y de sus posibilidades expresivas, jugar con el ritmo y el espacio fomentando la desinhibición, ayudar a coordinar, fortalecer, flexibilizar, ya sea de forma individual o en grupo. Es un modo de conocer parte del mundo, enseñar emociones básicas, desarrollar la empatía, acercar al niño a la música y, sobre todo divertir mucho.

    A partir de 3-5 años

    9,00 €

  • Educación Intercultural. Manual de grado

    Educación Intercultural. Manual de grado

    Código: 978-84-9700-705-4

    Enrique Javier Díez Gutiérrez

    Bajo el enfoque pedagógico de los nuevos títulos de Grado en Educación y en concreto Educación Intercultural, se enmarca este libro que aporta a los docentes un enfoque didáctico combinando teoría y prácticas, favoreciendo un aprendizaje más centrado en el estudiante y facilitando una formación progresivamente más autónoma.

    La obra consta de los siguientes bloques:

    1. La sociedad global en la que vivimos.
    2. Los enfoques tradicionales para abordar la interculturalidad en el ámbito educativo.
    3. Estrategias y ejemplos concretos para afrontar el currículum desde un enfoque intercultural.       
    4. Propuestas metodológicas.           
    5. Propuestas organizativas.
    6. Experiencias globales. Escuelas democráticas, escuelas aceleradoras y comunidades de aprendizaje.
    7. Vocabulario básico de consulta.
    8. Dinámicas de trabajo.
    9. Estudio de caso.

    Educar interculturalmente no es adoptar medidas específicas para alumnado diverso, sino favorecer el aprendizaje de todos y todas desde una perspectiva culturalmente diversa y enriquecedora [...] Abordar este reto es una de las tareas más importantes que el siglo XXI reserva a nuestra sociedad.
                                                                  

    24,95 €

  • Competencias profesionales del pedagogo

    Competencias profesionales del pedagogo

    Código: 978-84-9700-703-0

    Ámbitos laborales y nuevos yacimientos de empleo.

    Francisco José García Aguilera y Diego Aguilar Cuenca

    Francisco José García es licenciado en Pedagogía y Diploma de Estudios Avanzados en el área de conocimiento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación por la Universidad de Málaga. Ha sido Técnico de Formación en la Empresa Pública de Emergencias Sanitarias de la Consejería de Salud de la Junta de Andalucía, profesor asociado de la Universidad de Málaga en las Titulaciones de Pedagogía, Psicopedagogía, Educación Social y el Grado de Maestro. Ha formado parte del equipo de profesionales de IAVANTE liderando la implantación de metodologías didácticas. Es colaborador de diferentes publicaciones relacionadas con el ámbito de la formación y los recursos humanos y autor de diferentes libros. Ha sido investigador principal (PAI) en un proyecto relacionado con la innovación y el desarrollo de competencias directivas en profesionales del ámbito sanitario. También ha participado en investigaciones relacionadas con la educación y su aplicación en el ámbito profesional: Proyecto CIDUA de Innovación Metodológica, Proyecto IMCIGRA y Programa EVA sobre entornos virtuales de aprendizaje. Además ha sido ponente invitado en diferentes foros nacionales e internacionales por la Sociedad Española de Pedagogía.   

    Diego Aguilar es licenciado en Pedagogía por la Universidad de Málaga; Máster en Formación y Tecnologías e-learning por la Universidad de Sevilla; Máster en Estudios de Opinión por el Colegio Andaluz de Licenciados en Ciencias Políticas y Sociología de Granada y Experto Universitario en Formación de Formadores por la UNED. Ha trabajado como Técnico de I+D+i en IAVANTE, fundación pública de la Consejería de Salud de la Junta de Andalucía. Responsable de Programas en el Programa Espacio Virtual de Aprendizaje (EVA). Docente en distintas instituciones como la Universidad de Málaga, el Centro de Formación e Investigación EPES, Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía, Escuela Andaluza de Salud Pública, Servicio Andaluz de Salud, Consejería de Empleo y Desarrollo Tecnológico, Consejería de Economía, Innovación y Ciencia y el Instituto Andaluz de Administración Pública. Colaborador en Proyectos de Investigación (PAI) sobre desarrollo de competencias directivas y autor de diferentes libros. Ponente en diferentes foros especializados para la Universidad de Málaga, Sociedad Española de Pedagogía, Sociedad Española y Andaluza de Calidad Asistencial y ganador del Premio de Investigación a las mejores iniciativas en desarrollo de profesionales por parte de la Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía.

    14,90 €

  • Investigar con estudio de caso la dirección escolar

    Investigar con estudio de caso la dirección escolar

    Código: 978-84-9700-670-5

    Relato de una experiencia

    Rosa Vázquez Recio

    “La experiencia que se relata en estas páginas no es una experiencia cualquiera: es mi experiencia, mi historia...
    Alguien puede preguntarse qué utilidad tiene presentar una historia particular, única y personal. Considero que los relatos sobre experiencias ocupan un lugar fundamental en la formación de investigadores/as. Aquí reside su riqueza, aprendiendo cuestiones y aspectos formales de la metodología seguida (en esta ocasión el estudio de caso), sobre el modo de acceder al campo de estudio, cómo negociar con los agentes implicados o configurar la trama de relaciones que se establece con ellos, el proceso de indagación, las estrategias de recogida de información, de escritura, análisis y organización de datos, etc.”

    Con estas palabras comienza su obra la autora Rosa Vázquez Recio, doctora y profesora titular de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Cádiz y miembro-colaborador de la Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar.
     

    11,00 €

  • Pequeñas historias para primeros lectores

    Pequeñas historias para primeros lectores

    Código: 978-84-9700-439-8

    Blanca Pardo

    Los temas de cada cuento y su perspectiva abren una puerta a áreas fundamentales en la formación de nuestros hijos, como son: la educación medioambiental; el respeto al entorno y a la diversidad; la educación para la paz y la igualdad; la justicia; la solidaridad; el afecto; el respeto; la comprensión; la generosidad; la integración; el amor por los animales o los hábitos saludables. Para que se conviertan en adultos de bien que conocen y respetan su entorno y aplican estos principios de respeto a su relación con sus semejantes.

     

    18,70 €

  • Prácticas de psicología del desarrollo y adquisición del lenguaje

    Prácticas de psicología del desarrollo y adquisición del lenguaje

    Código: 978-84-9700-444-2

    Jorge Jiménez Rodríguez

    En el desarrollo psicológico humano tiene una importancia primordial el lenguaje. Pretendemos que el estudiante tome conciencia y ponga en práctica, tanto de forma individual como grupal, sus conocimientos terminológicos sobre habla, lenguaje y comunicación, la relación entre el pensamiento y lenguaje a la luz de las distintas teorías existentes sobre el desarrollo del lenguaje infantil y los nuevos planteamientos sobre el razonamiento lógico y el lenguaje del pensamiento.

     

    9,00 €

  • Cuentos para la comprensión lectora

    Cuentos para la comprensión lectora

    Código: 978-84-9700-421-3

    Jorge Maestre Martí

    En este libro puedes trabajar aspectos preliminares a la lectura del texto, que te pongan en situación y que despierten tu interés. El texto completo está articulado en diez lecturas, capítulos o textos. Cada una de ellas trata un tema diferente, aunque todas tienen un mismo hilo conductor, y forman parte de la misma historia.

     

    17,00 €

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