Ediciones Aljibe

José Antonio García, Juan Francisco Lima, Francisco Méndez, Ana Mª Portillo y Juan Antonio Zarco

Plantea la toma de decisiones en 4º de ESO y asesora sobre las opciones a solicitar, una vez finalizada la educación obligatoria. Permite un conocimiento por parte del alumnado de sus características personales y académicas; clarifica los intereses y aptitudes; facilita información actualizada sobre la oferta ed. y los procesos y mecanismos de preinscripción e inscripción; sirve de modelo orientador a las familiar y el propio alumno/a.

Margarita Salvador Granados

Este programa desarrollado para 1º, 2º y 3º de Primaria recoge un conjunto de actividades diseñadas para que el alumno/a trabaje individualmente aspectos tan importantes en la construcción de su propia persona como son los relacionados con la esfera personal, social y ética, que le lleven a convertirse en un ser humano auténtico e íntegro.

Margarita Salvador Granados

Este programa desarrollado para 4º, 5º y 6º de Primaria recoge un conjunto de actividades diseñadas para que el alumno/a trabaje individualmente aspectos tan importantes en la construcción de su propia persona como son los relacionados con la esfera personal, social y ética, que le lleven a convertirse en un ser humano auténtico e íntegro.

Adolfo Moreno Martínez

Desarrolla las capacidades intelectuales del niño tales como el razonamiento lógico y verbal, la orientación espacio-temporal, la atención y la percepción a través de símbolos, signos, dibujos, cifras, palabras y preguntas que aparecen en un enunciado partiendo de un centro de interés. Consta de 132 preguntas y 18 centros de interés.

Trinidad González, Mª Dolores López, Socorro Sánchez y Mila Suárez

Guía para el profesor, la familia, el niño, etc. Su fin es potenciar la agudeza visual, la atención, la localización y/o posición en el espacio, el reconocimiento de figuras y formas, la diferenciación de figura-fondo, completar figuras, las relaciones espaciales y simetrías, y la coordinación visomotora.

Trinidad González, Mª Dolores López, Socorro Sánchez y Mila Suárez

Guía para el profesor, la familia, el niño, etc. Su fin es potenciar la agudeza visual, la atención, la localización y/o posición en el espacio, el reconocimiento de figuras y formas, la diferenciación de figura-fondo, completar figuras, las relaciones espaciales y simetrías, y la coordinación visomotora.

José Jiménez Ruiz y J. Alejandro Rodríguez Ayllón

La obra está compuesta por 10 lecciones, todas de carácter práctico con breves introducciones teóricas. Cada una de ellas está estructurada de la siguiente forma: Texto (cuestiones sobre el texto, repaso teórico, preguntas y cuestionarios de comprensión lectora), Prácticas de gramática (explicación teórica y ejercicios), Composición escrita (en la que el alumnado tendrá que redactar determinados tipos de texto) y Repaso.

José Jiménez Ruiz y J. Alejandro Rodríguez Ayllón

La obra está compuesta por 10 lecciones, todas de carácter práctico con breves introducciones teóricas. Cada una de ellas está estructurada de la siguiente forma: Texto (cuestiones sobre el texto, repaso teórico, preguntas y cuestionarios de comprensión lectora), Prácticas de gramática (explicación teórica y ejercicios), Composición escrita (en la que el alumnado tendrá que redactar determinados tipos de texto) y Repaso.

Julio Ruiz Palmero

Dividido en 9 bloques de 1º de ESO: operaciones con números naturales; divisibilidad; fracciones; números decimales; los números enteros; álgebra. ecuaciones de primer grado; proporcionalidad; sistema métrico decimal; polígonos. perímetros y áreas. Incluye también todas las soluciones. Está destinado al propio alumno, con multitud de actividades orientadas a su desarrollo dentro de clase, y que son fruto del contacto y trabajo diario con profesores y estudiantes en el aula.

Julio Ruiz Palmero

Está dividido en 6 bloques temáticos que se relacionan directamente con el 2º Ciclo de la ESO: números naturales y números enteros; fracciones; números decimales; expresiones algebraicas; magnitudes proporcionales; perímetros y áreas de figuras planas; además de incluir todas las soluciones. Está destinado al propio alumno, que persigue el apoyo y prevención de dificultades en el aprendizaje de las matemáticas, con multitud de actividades orientadas a su desarrollo dentro de clase, y que son fruto del contacto y trabajo diario con profesores y estudiantes en el aula.