Ediciones Aljibe

Listado de productos

• 

  Aprendo a... Comprender lo que leo 3

  Código: 978-84-9700-850-1

  José Luis Luceño Campos

  Entender lo que leemos es una de las claves fundamentales para el éxito escolar y para el aprendizaje a lo largo de la vida, pues la mayor parte de los conocimientos se adquieren a través de la lectura.
  Aprendo a comprender lo que leo 3 desarrolla en los primeros lectores las habilidades y destrezas necesarias para la comprensión lectora de forma motivadora y atractiva. En su interior encontrarás:
  • 12 lecturas.
  • Activación de conocimientos previos.
  • Actividades para desarrollar la comprensión literal,
      inferencial y valorativa.
  • Actividades para estimular la capacidad de relación
      y síntesis.
  • Ejercicios de atención visual.
  • Actividades de expresión escrita y oral.
  • Actividades de expresión plástica.

  • DESCARGAR SOLUCIONARIO

  14,00 €

• 

  Aprendo a... Comprender lo que leo 2

  Código: 978-84-9700-826-6

  José Luis Luceño Campos

  Entender lo que leemos es una de las claves fundamentales para el éxito escolar y para el aprendizaje a lo largo de la vida, pues la mayor parte de los conocimientos se adquieren a través de la lectura.
  Aprendo a comprender lo que leo 2 desarrolla en los primeros lectores las habilidades y destrezas necesarias para la comprensión lectora de forma motivadora y atractiva. En su interior encontrarás:
  • 12 lecturas.
  • Activación de conocimientos previos.
  • Actividades para desarrollar la comprensión literal,
      inferencial y valorativa.
  • Actividades para estimular la capacidad de relación
      y síntesis.
  • Ejercicios de atención visual.
  • Actividades de expresión escrita y oral.
  • Actividades de expresión plástica.

  14,00 €

• 

  Aprendo a... Comprender lo que leo 1

  Código: 978-84-9700-825-9

  José Luis Luceño Campos

  Entender lo que leemos es una de las claves fundamentales para el éxito escolar y para el aprendizaje a lo largo de la vida, pues la mayor parte de los conocimientos se adquieren a través de la lectura.
  Aprendo a comprender lo que leo 1 desarrolla en los primeros lectores las habilidades y destrezas necesarias para la comprensión lectora de forma motivadora y atractiva. En su interior encontrarás:
  • 12 lecturas.
  • Activación de conocimientos previos.
  • Actividades para desarrollar la comprensión literal,
      inferencial y valorativa.
  • Actividades para estimular la capacidad de relación
      y síntesis.
  • Ejercicios de atención visual.
  • Actividades de expresión escrita y oral.
  • Actividades de expresión plástica.

   

  14,00 €

• 

  Deficiencia auditiva. Guía para profesionales y padres

  Código: 84-95212-28-5

  Santiago Torres, Rafael Urquiza y Rafael Santana

  Su intención es doble: por una parte ofrece ideas y recursos para intervenir en el proceso de adquisición cognitivo-lingüística del niño sordo y, por otra, advierte de las consecuencias de una intervención desfasada en el tiempo o que no atienda a los aspectos lingüísticos más sometidos a periodos críticos, como son la fonología y la morfosintaxis.

  12,00 €

• 

  Deje atrás sus obsesiones

  Código: 84-9700-005-6

  Aurora Gavino

  Persigue eliminar dramatismo al concepto de obsesión, poniendo énfasis en el logro del control personal sobre ésta. Explica los diversos problemas que pueden ocasionar las obsesiones, detallando en qué consisten, cómo son (impulsos, imágenes, pensamientos...), qué significan, a qué se deben o cómo se manifiestan. Está escrito de forma concisa, desenfadada y con una gran fluidez, siendo accesible a cualquier lector y útil para comprender en qué consiste este problema, cómo explicarlo y qué hacer ante él. Aporta consejos prácticos, ejercicios y material para hacerle frente.

  18,00 €

• 

  La definición, la enumeración, la división y clasificación. Caracterización lingüística y tratamiento

  Código: 84-9700-103-8

  José Antonio Ramos Campos

  Con perspectiva didáctica, se divide en 2 núcleos temáticos: la identificación de qué es lo que hay que enseñar; y cómo se puede enseñar. Dentro de cada uno hay otras 2 secciones: una dedicada exclusivamente a la definición y otra en la que se agrupan la enumeración, la clasificación y la división bajo el término común de ‘subsecuencias enumerativas’. Destinado al profesor tanto de Primaria como de la ESO, es un interesante documento de información y consulta para la preparación del material de clase, respondiendo a una finalidad formativa y de apoyo.

  14,00 €

• 

  Dinámica de grupos. Todo lo que quiero es ser amigo tuyo (CONSULTAR DISPONIBILIDAD)

  Código: 84-9700-106-0

  Fernando Gómez Albarrán

  Pretende explicar, en un lenguaje asequible y cotidiano, las claves del comportamiento que afectan a nuestra relación con los demás y los factores que afectan y condicionan el rendimiento de un grupo. Recoge la ambientación de una Residencia de Ancianos y trata de provocar una reflexión sobre nuestra propia manera de relacionarnos en grupo. Temas como el liderazgo, la comunicación, la presión grupal o la solución de problemas se tratan de forma amena y novelada. El lector podrá adentrarse en la materia de la dinámica de grupos a la vez que se interesa por conocer el final de las vicisitudes por las que pasan los protagonistas.

• 

  La depresión infantil

  Código: 84-95212-50-1

  Factores de riesgo y posibles soluciones

  Victoria del Barrio

  Proporcionar a los adultos que tienen a su cargo niños, las pistas adecuadas para que puedan alimentar sentimentalmente bien a un niño es la meta fundamental del libro.

  12,00 €

• 

  Dificultades de la articulación en el lenguaje infantil (Consultar disponibilidad)

  Código: 84-95212-67-7

  José Luis Gallego Ortega

  Se ocupa de los trastornos de lenguaje más frecuentes en el ámbito escolar: las dificultades en la articulación. Se clasifican y definen dichas perturbaciones, se expone su etiología diferencial y se ofrecen pautas y estrategias para prevenir y/o rehabilitar los trastornos de la articulación fonemática en la etapa infantil.

• 

  Dinámica de grupos. Aspectos técnicos, ámbitos de intervención y fundamentos teóricos (CONSULTAR DISPONIBILIDAD)

  Código: 84-95212-48-X

  Jesús M. Canto Ortiz

  Es un instrumento muy útil para todos aquellos profesionales y estudiantes que en sus respectivos ámbitos, ya sea educativo, comunitario, organizacional, clínico, etc., han de tratar con grupos. Si se quiere comprender el comportamiento humano es imprescindible conocer los procesos psicosociales de los grupos y su dinámica.