Expresión Corporal, Plástica y Musical

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  • ABCdario animal

    ABCdario animal

    Código: 978-84-9700-727-6

    Refuerzo psicomotriz y fonético

    Mario Martínez-Losa Beriain
    Ilustraciones de Alfredo Palomino

    Con este libro pensado para la Educación Infantil y 1er Ciclo Educación Primaria, podrás trabajar múltiples aspectos de suma importancia educativa: la motricidad, la articulación de todos nuestros fonemas, el juego individual y en grupo, la comprensión de reglas y normas, la expresión oral, la dramatización y la función simbólica, la memoria y la atención, la imitación, la declamación, la entonación, la expresión corporal, el humor, la ironía...
    Para abordar nuestros objetivos pedagógicos nos servimos de los animales. Los animales encantan a los niños, les cautivan. Y les resulta fascinante imitarles, jugar con ellos, aprender de ellos, convertirse en ellos... además de ser una inagotable fuente de recursos en cuentos, fantasías y sueños.
    Aprenderemos las letras, hablaremos y usaremos unas breves poesías para recitar, aprender y jugar con el lenguaje.

    INCLUYE 150 FICHAS DE ANIMALES

    20,80 €

  • Teatro y dramatización

    Teatro y dramatización

    Código: 84-87767-46-X

    Didáctica de la creación colectiva

    Carmen Carballo Basadre

    Un libro fresco y experiencial que nace del quehacer cotidiano del aula. Se compagina la planificación metodológica con la necesaria improvisación, y con el itinerario de las diversas fases de la creación colectiva. Definición de creación colectiva.

    11,00 €

  • La estampa en la Enseñanza Primaria. Metodología para la Educación Plástica

    La estampa en la Enseñanza Primaria. Metodología para la Educación Plástica

    Código: 84-9700-194-X

    Bethânia Barbosa Bezerra de Souza

    Propone una metodología abierta y crítica en Educación Plástica de Primaria. Sus dos pilares son: la apreciación de obras de arte (parte teórica) y los procedimientos de la estampa (parte práctica). Aborda las diferentes etapas del Desarrollo Plástico Infantil para conocer el nivel en el que se encuentran los alumnos. Expone las 20 clases constitutivas de la propuesta metodológica, analizando la teoría, los objetivos, los contenidos, los procedimientos, los materiales, y la parte práctica de cada una de éstas.

    15,00 €

  • Didáctica de la música. La expresión musical en la Educación Infantil (CONSULTAR DISPONIBILIDAD)

    Didáctica de la música. La expresión musical en la Educación Infantil (CONSULTAR DISPONIBILIDAD)

    Código: 84-95212-35-8

    Julia Bernal y Mª Luisa Calvo

    La expresión musical en la Educación Infantil pretende no solo articular y organizar los contenidos, sino entender la educación de los niños como algo más que un conjunto de habilidades a desarrollar.

  • Aptitud y correlación entre rendimientos académicos y motores en niños y niñas de once años de edad

    Aptitud y correlación entre rendimientos académicos y motores en niños y niñas de once años de edad

    Código: 84-95212-12-9

    Estudio experimental en colegios de Enseñanza Primaria de la ciudad de Málaga

    Rafael Bravo Berrocal (director)

    Este excelente trabajo del Grupo de Investigación Mainake nos ayudará a comprender que el desarrollo mental y el físico son dos platos de una misma balanza; dos platos cuyo feliz equilibrio implicará el equilibrio del propio ser humano en su diálogo con la vida.

    14,40 €

  • Fundamentos para el desarrollo de la motricidad en edades tempranas

    Fundamentos para el desarrollo de la motricidad en edades tempranas

    Código: 978-84-8776-775-3

    José Luis Conde Caveda y Virginia Viciana Garófano

    Fundamentos para el desarrollo de la motricidad en edades tempranas pretende acercarnos a la reflexión acerca de la importancia que el tratamiento corporal va a desempeñar en el desarrollo integral del niño/niña desde su nacimiento.

    Para justificar su trascendencia, se ha partido de un estudio exhaustivo del curriculo de Educación Infantil, a través de cuyo análisis se va fundamentando el espacio que lo corporal debe ocupar en la metodología que deberíamos utilizar para desarrollar correctamente los contenidos y objetivos que marca la ley para esta etapa educativa.

    en esta obra se desmenuzan componentes de la motricidad, como son: las habilidades motrices, recordando que una vez desengranado el mecanismo para su comprensión, hay que volverlo a unir, huyendo de la excesiva parcelación o jerarquización a la que estamos acostumbrados, que no en pocas ocasiones nos ha provocado cometer errores metodológicos a la hora de su aplicación. Errores tales como los de entender que el desarrollo de las habilidades motrices no guarda relación con el desarrollo de las áreas cognitiva, afectiva o social de los niños/as, o que se deben trabajar aisladamente unas habilidades de otras.

    18,70 €

  • El juego: medio educativo y de aplicación a los bloques de contenido

    El juego: medio educativo y de aplicación a los bloques de contenido

    Código: 84-95212-03-X

    200 ejemplos prácticos de utilidad en la escuela

    Rafael Bravo, Emilio Fernández y Rafael Merino

    El buen uso del juego, del ocio y la recreación facilitan el camino de una educación en la que las actitudes florecen de una forma sana y fecunda. Esta es la idea central de este trabajo, cuya pretensión no es otra que contribuir a educar de forma activa, con acciones en las que el niño crea estar jugando cuando en realidad está aprendiendo.

    15,00 €

  • Juegos para el desarrollo de las habilidades motrices en Educación Infantil

    Juegos para el desarrollo de las habilidades motrices en Educación Infantil

    Código: 84-9700-003-X

    José Luis Conde Caveda (coordinador)

    Es el resultado del esfuerzo de estudiantes y profesores de Educación Infantil. Ofrece su aportación mediante una extensa serie de propuestas prácticas muy útiles y de fácil aplicación, basadas en una educación constructiva del pequeño. Se presentan clasificadas según sus objetivos en fichas detalladas e ilustradas. Estos juegos fomentan la iniciativa del niño para aprender y descubrir su entorno o su propio cuerpo, su expresión y lenguaje, la socialización, etc.

    20,75 €

  • Repertorio de canciones para la Educación Infantil

    Repertorio de canciones para la Educación Infantil

    Código: 84-95212-36-6

    Cuaderno de actividades

    Julia Bernal, Mª Luisa Calvo y Carmen Martín

    Está pensado para los especialistas en Educación Infantil. Cada canción lleva adjunto un cuadro de elementos musicales para ser completado y poder ser programado en función de las exigencias de cada momento, tanto desde al punto de vista musical como didáctico.

    10,00 €

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