Ediciones Aljibe

Listado de productos

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  Escuelas del siglo XXI. Nuevos métodos de atención a la diversidad

  Código: 978-84-9700-860-0

  Manual práctico de inclusión escolar en Educación Primaria

  Jose Manuel González de Molina Jiménez

  La escuela, ese fantástico lugar que alberga a los niños y niñas que construirán el mundo del futuro, es diversa. Como en cualquier grupo o sociedad, cada persona presenta particularidades distintas. Ante esta diversidad, lo más natural es que aprendamos unos de otros. 

  Pero ¿es posible atender a la diversidad si no entendemos la diversidad? ¿Inclusión escolar y desarrollo curricular pueden ser compatibles? La educación de hoy día requiere respuestas y propuestas prácticas de aplicación real en el aula. Esto es lo que encontrarás en el libro que tienes en tus manos, porque sí es posible crear aulas inclusivas donde cada niño o niña se sienta feliz, importante y capaz, sacando el máximo rendimiento a su conocimiento junto al resto de sus compañeros/as. 

  Está en nuestras manos crear un mundo mejor, crear Escuelas del siglo XXI. 

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  Políticas actuales de mejora y liderazgo educativo

  Código: 978-84-9700-722-1

  Antonio Bolívar

  Una nueva gobernanza de la educación requiere organizaciones escolares más flexibles, capaces de adaptarse a contextos sociales complejos. Una mayor autonomía con responsabilidad por los resultados y unos equipos directivos con capacidad de liderazgo pedagógico, se inscriben en un proceso más amplio de reconfiguración de los modos de regulación de las políticas educativas.
  Un primer capítulo presenta el marco general de la temática del libro. Dividido en dos partes, a través de los capítulos que lo conforman, en la primera se hace una revisión de las políticas de mejora de la escuela que han dominado en las últimas décadas, así como de las lecciones aprendidas. La segunda parte se dedica al liderazgo educativo como un dispositivo para potenciar la mejora y dinamizar las instituciones educativas, cuando ya no bastan las regulaciones verticales y centralizadas.
  De máxima actualidad en España, donde las nuevas orientaciones sobre la dirección pedagógica de los centros están empezando a tener su reflejo en la legislación y en la política educativa, el libro ofrece un análisis crítico y orientaciones para configurar la autonomía escolar, con un liderazgo que la articule, en una comunidad profesional de aprendizaje.

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  Yoga para niños

  Código: 978-84-9700-633-0

  Jorge Maestre Martí

  Propuesta práctica de integración del yoga en el aula y en el entorno familiar. Yoga para niños plantea un camino de aprendizaje, una vía para iniciarse en un ejercicio físico que es mucho más que un deporte y una técnica eficaz para que el niño/a desarrolle su creatividad y su psicomotricidad. Además, es un punto de encuentro entre niños/as y adultos, una alternativa al ocio pasivo, un fundamento de la educación para la salud, una manera eficaz y saludable de conocerse a sí mismo.

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  Energías Renovables

  Código: 978-84-9700-906-5

  Colección: Proyecto Curricular Globaliza

   

  Autora: Rocío Santiago Tardío

  Coordinador: Juan Ignacio López Ruiz

  La educación es la herramienta más poderosa que poseemos para aprender el mundo de modo sistémico y contribuir a transformarlo. Dentro de esta visión crítica, está emergiendo con fuerza en algunos países un nuevo enfoque pedagógico que se denomina educación global. Auspiciado por organismos internacionales como la UNESCO, las Naciones Unidas, la OCDE o la Unión Europea, pretende formar a los alumnos/as como ciudadanos globales para que sean capaces de entender y afrontar los nuevos desafíos que plantea el siglo XXI. En el marco de este reciente movimiento transnacional hemos construido, en estrecha colaboración con un equipo de docentes, el Proyecto Curricular Globaliza. Se trata de un programa educativo que pretende facilitar al profesorado la implementación de la educación global en las escuelas. El citado proyecto ha seleccionado una serie de retos que el alumnado de hoy día debería ser capaz de comprender holísticamente y de actuar ante los mismos de manera responsable. Estas temáticas globales se abordan de modo interdisciplinar y mediante un innovador modelo didáctico. Este título es la tercera entrega de la colección, con la que se da protagonismo a las energías renovales, sentando las bases para que las futuras generaciones crezcan de forma sostenible.

   

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  Migraciones y Racismo

  Código: 978-84-9700-905-8

  Colección: Proyecto Curricular Globaliza

   

  Autor: Rafael José Escalante Lerma

  Coordinador: Juan Ignacio López Ruiz

  La educación es la herramienta más poderosa que poseemos para aprender el mundo de modo sistémico y contribuir a transformarlo. Dentro de esta visión crítica, está emergiendo con fuerza en algunos países un nuevo enfoque pedagógico que se denomina educación global. Auspiciado por organismos internacionales como la UNESCO, las Naciones Unidas, la OCDE o la Unión Europea, pretende formar a los alumnos/as como ciudadanos globales para que sean capaces de entender y afrontar los nuevos desafíos que plantea el siglo XXI. En el marco de este reciente movimiento transnacional hemos construido, en estrecha colaboración con un equipo de docentes, el Proyecto Curricular Globaliza. Se trata de un programa educativo que pretende facilitar al profesorado la implementación de la educación global en las escuelas. El citado proyecto ha seleccionado una serie de retos que el alumnado de hoy día debería ser capaz de comprender holísticamente y de actuar ante los mismos de manera responsable. Estas temáticas globales se abordan de modo interdisciplinar y mediante un innovador modelo didáctico. Esta segunda entrega se centra en el gran problema social de las migraciones y el racismo.

   

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  Cambio Climático

  Código: 978-84-9700-904-1

  Colección: Proyecto Curricular Globaliza

   

  Autor: Ismael Pliego Reina 

  Coordinador: Juan Ignacio López Ruiz

  La educación es la herramienta más poderosa que poseemos para aprender el mundo de modo sistémico y contribuir a transformarlo. Dentro de esta visión crítica, está emergiendo con fuerza en algunos países un nuevo enfoque pedagógico que se denomina educación global. Auspiciado por organismos internacionales como la UNESCO o la Unión Europea pretende formar al alumnado como ciudadanos globales para que sean capaz de entender y afrontar los nuevos desafíos que plantea el siglo XXI. En el marco de este reciente movimiento transnacional hemos construido, en estrecha colaboración con un equipo de docentes, el Proyecto Curricular Globaliza. Se trata de un programa educativo que pretende facilitar al profesorado la implementación de la educación global en las escuelas. El citado proyecto ha seleccionado una serie de retos que el alumnado de hoy día debería ser capaz de comprender holísticamente y de actuar ante los mismos de manera responsable. Estas temáticas globales se abordan de modo interdisciplinar y mediante un innovador modelo didáctico. Esta primera entrega se dedica a una de las principales problemáticas a las que nos enfrentamos actualmente: el cambio climático.

   

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