Ediciones Aljibe

Jesús M. Canto Ortiz

Es un instrumento muy útil para todos aquellos profesionales y estudiantes que en sus respectivos ámbitos, ya sea educativo, comunitario, organizacional, clínico, etc., han de tratar con grupos. Si se quiere comprender el comportamiento humano es imprescindible conocer los procesos psicosociales de los grupos y su dinámica.

Diagnóstico de las destrezas exploratorias y propuestas de intervención

María Luisa Rodríguez Moreno

Por primera vez en nuestro contexto, esta obra explica qué es la conducta exploratoria, cómo se explora el mundo del trabajo y cómo se ayuda a los jóvenes a indagar sobre los contenidos del mundo laboral. Presenta varios instrumentos diagnósticos de la capacidad y de la competencia exploratoria de las personas y propone variados ejemplos de programas de intervención psicopedagógica.

Alfonso Borragán, José A. del Barrio y José N. Gutiérrez

Nace con el propósito de dar a conocer algunas ideas, consejos y trucos sobre la voz. Está escrito en un lenguaje sencillo y ameno para que cualquier persona interesada en el tema, aunque no sea profesional de la voz, pueda comprender mejor como funciona y poder sacar así, mayor provecho a sus recursos vocales.

Manuel Bueno, Begoña Espejo, Francisco Rodríguez y Salvador Toro

Es útil para familias y profesionales. Ofrece ideas generales sobre su funcionamiento, la baja visión, las características y aspectos del sistema visual, sus alteraciones, sus implicaciones a nivel de comportamiento y sus necesidades educativas. Expone técnicas, estrategias y recursos o instrumentos compensadores ysugerencias metodológicas y de organización escolar.

Manuel Bueno, Begoña Espejo, Francisco Rodríguez y Salvador Toro

Extracto de contenido: la organización perceptiva y el desarrollo en los niños y niñas con ceguera; estimulación multisensorial; orientación y movilidad; habilidades de la vida diaria; habilidades sociales; el sistema braille; tiflotecnología; materiales específicos y adaptados; propuesta de intervención educativa.

Miguel Puyuelo y José Ángel Arriba

Pretende ser una aportación práctica para padres y profesionales, proporcionándoles orientaciones y ayudas concretas a partir de las cuales ellos puedan crear sus propios recursos.

Guía para padres y educadores

Joan J. Muntaner Guasp

Desarrolla el proceso necesario para conseguir la aceptación, superación de las deficiencias y la completa inclusión en el ámbito escolar del alumno con retraso mental, que se basan en comprender las circunstancias diferenciadoras de la persona, que debe ser atendida con los apoyos precisos para lograr el desarrollo del individuo. Está enfocado tanto a los profesionales de la educación como a los propios padres que conviven con circunstancias de discapacidad.

Manuel Jiménez Hernández

Extracto de contenido: las relaciones interpersonales en la infancia; niños y niñas competentes socialmente; los problemas en las relaciones sociales interpersonales de los niños; prevenir y enseñar habilidades.

Mª Dolores Prieto y Juan Luis Castejón (editores)

Se plantean temas tan novedosos como los nuevos modelos para la evaluación, el uso y abuso de los tests de inteligencia en la identificación de los superdotados, y se proponen diferentes estrategias de asesoramiento para padres, profesores y alumnos.

José Luis Gallego Ortega

Es una obra práctica de consulta que se acerca al fenómeno de la disfemia o tartamudez mediante una recopilación de las características y modelos de este trastorno del habla, las causas y teorías explicativas de su desarrollo. Presenta una evaluación del trastorno y una serie de propuestas y métodos para registrar y prevenir sus manifestaciones, así como alternativas de intervención sobre este problema, que continúa siendo uno de los retos de la Logopedia.