Educación y Docencia

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  • La programación de la enseñanza. El diseño y la programación como competencias del profesor

    La programación de la enseñanza. El diseño y la programación como competencias del profesor

    Código: 84-9700-206-7

    José Luis Rodríguez Diéguez

    Facilita al docente la decisión de elaborar la programación de su enseñanza, la previsión de su tarea.Está elaborado parael profesorado de Ed. Primaria y Secundaria. José Luis Rodríguez Diéguez, Catedrático de Didáctica de la Universidad de Salamanca, ha dedicado muchos años a la propuesta de soluciones y técnicas en los campos de la evaluación, el análisis y la formulación de objetivos, el diseño de actividades y la programación, temas sobre los que ha investigado y tiene publicados varios libros y más de un centenar de artículos y monografías.

    19,50 €

  • Las enseñanzas de régimen especial en el sistema educativo español

    Las enseñanzas de régimen especial en el sistema educativo español

    Código: 84-9700-085-4

    Antonio Montero Alcaide

    Aporta una clara y sistemática descripción de las enseñanzas de régimen especial, presentando sus contenidos a esquemas, tablas y cuadros que facilitan el conocimiento de estas enseñanzas. Completan sus contenidos una detallada compilación de referencias normativas en torno a las ERE y el texto de las principales disposiciones de carácter básico para todo el Estado.

    16,50 €

  • Actividades de dinamización desde la biblioteca escolar

    Actividades de dinamización desde la biblioteca escolar

    Código: 84-9700-060-9

    José García Guerrero

    Las actividades, documentos y estrategias planteadas, se nutren de la experiencia acumulada a través de programas de fomento de la lectura y la dinamización de bibliotecas con implicación de distintos sectores de la comunidad educativa.

    11,00 €

  • Las tareas del formador

    Las tareas del formador

    Código: 84-9700-018-8

    Denise Vaillant y Carlos Marcelo

    Desarrolla el contexto de la formación de formadores desde su aspecto teórico y mediante el estudio de los diferentes modelos que se llevan a cabo en la práctica y la revisión y análisis de casos reales, para mejorar la calidad de los programas de formación docente. Se ocupa del período formativo anterior al ejercicio del profesor y de su inserción en el contexto educativo y de la formación continua posterior de los docentes. Se repasan los nuevos escenarios y tecnologías ante la formación del docente. El prólogo ha sido realizado por un reconocido experto internacional, el catedrático argentino Juan Carlos Tedesco, director del BIE (Bureau International d´Education) de la UNESCO.

    12,00 €

  • El crisol de la participación. Investigación sobre la participación en consejos escolares de centros

    El crisol de la participación. Investigación sobre la participación en consejos escolares de centros

    Código: 84-95212-26-9

    Miguel Ángel Santos Guerra

    La investigación muestra cómo funcionan los consejos escolares y permite descubrir cómo puede mejorarse la participación que pretende canalizar.

    15,00 €

  • Conocimiento docente y práctica educativa

    Conocimiento docente y práctica educativa

    Código: 84-95212-10-2

    Juan Ignacio López Ruiz

    Es fruto de la reflexión y el compromiso con la práctica docente. Está expuesto de forma clara y ordenada, con espíritu exigente y apasionado. Nace de la práctica y a ella conduce. No es una mera elucubración teórica, sino un instrumento de reflexión que permite profundizar en la comprensión y, por consiguiente, en el cambio y la mejora de la práctica escolar.

    11,90 €

  • Metodología de la investigación cualitativa (consultar disponibilidad)

    Metodología de la investigación cualitativa (consultar disponibilidad)

    Código: 84-87767-56-7

    Gregorio Rodríguez, Javier Gil y Eduardo García

    Permite dos formas básicas de utilización: como introducción en aspectos concretos y como manual de aprendizaje de la investigación cualitativa.

  • Investigación y diagnóstico en Educación. Una perspectiva psicopedagógica

    Investigación y diagnóstico en Educación. Una perspectiva psicopedagógica

    Código: 84-87767-51-6

    Luis Batanaz Palomares

    Ofrece indicaciones y contenidos utilizables para todos aquellos que pretendan conocer los fundamentos científicos y reales de la educación española actual.

    11,90 €

  • Estrategias didácticas en Educación Ambiental

    Estrategias didácticas en Educación Ambiental

    Código: 84-95212-79-X

    Javier García y Julio Nando

    Se plantean los conceptos teóricos de forma breve y concisa para que el profesor, en función del tipo de alumnado, planifique las estrategias a seguir a partir de las sugerencias que se realizan. La intencionalidad de las propuestas didácticas se programan dentro de una metodología participativa que conlleva una amplia reflexión, sensibilización y compromiso individual ante la problemática ambiental existente en nuestro planeta.

    13,90 €

  • Técnicas e instrumentos de diagnóstico en educación

    Técnicas e instrumentos de diagnóstico en educación

    Código: 978-84-9700-394-0

    Crispín Calvo Pérez

    Este libro se divide en dos partes: la primera se basa en una fundamentación teórica de la materia de Técnicas e Instrumentos de Diagnóstico en Educación, y la segunda consiste en la presentación de un proyecto propiamente dicho con todas sus características. Ninguna de las partes puede configurarse de forma aislada, ya que una se fundamenta con la otra y viceversa.

    19,00 €

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