Listado de productos

21-30 de 126

  • Aprendiendo a conocer a las personas con síndrome de Down

    Aprendiendo a conocer a las personas con síndrome de Down

    Código: 84-95212-16-1

    Miguel López Melero

    Tiene su origen en el deseo de compartir veintidós años de investigación, aprendizaje y convivencia con muchas personas con síndrome de Down y con sus familias y entorno más cercano.

  • Enseñar a leer al alumnado con síndrome de Down. Programas de intervención temprana

    Enseñar a leer al alumnado con síndrome de Down. Programas de intervención temprana

    Código: 84-9700-351-9

    Gabriel Comes Nolla

    El autor ha hecho un gran esfuerzo para ofrecer lo mejor que hay en el campo de la educación para enseñar a leer a las personas son síndrome de Down. En 3 capítulos se muestra a las familias y al profesorado, con suma sencillez y rigor científico, lo básico y fundamental de cada uno de los métodos de enseñanza de la lectura. Y lo hace de tal manera que el lector, con una mirada rápida, queda informado de las características necesarias para enseñar a leer a estas personas.

  • Aprendo a... Resolver problemas 6º Educación Primaria

    Aprendo a... Resolver problemas 6º Educación Primaria

    Código: 978-84-9700-751-1

    José Luis Luceño Campos

    Las actividades que se proponen en este cuaderno conducen hasta la interiorización de la estrategia general para abordar la resolución de cualquier problema aditivo-sustractivo.
    En este curso se comienza por actividades pensadas para practicar lo que se ha denominado la "escucha analítica". Con ellas se pretende desarrollar, primero a nivel oral y después por escrito, la capacidad lógica, la expresión oral a través de giros lingüísticos de formas alternativas a una numérica, situacional o cualitativa dada.

    VÍDEO DE EJEMPLO

  • Aprendo a... Resolver problemas 5º Educación Primaria

    Aprendo a... Resolver problemas 5º Educación Primaria

    Código: 978-84-9700-750-4

    José Luis Luceño Campos

    Las actividades que se proponen en este cuaderno conducen hasta la interiorización de la estrategia general para abordar la resolución de cualquier problema aditivo-sustractivo.
    En este curso se comienza por actividades pensadas para practicar lo que se ha denominado la "escucha analítica". Con ellas se pretende desarrollar, primero a nivel oral y después por escrito, la capacidad lógica, la expresión oral a través de giros lingüísticos de formas alternativas a una numérica, situacional o cualitativa dada.

  • Aprendo a... Resolver problemas 4º Educación Primaria

    Aprendo a... Resolver problemas 4º Educación Primaria

    Código: 978-84-9700-749-8

    José Luis Luceño Campos

    Las actividades que se proponen en este cuaderno conducen hasta la interiorización de la estrategia general para abordar la resolución de cualquier problema aditivo-sustractivo.
    En este curso se comienza por actividades pensadas para practicar lo que se ha denominado la "escucha analítica". Con ellas se pretende desarrollar, primero a nivel oral y después por escrito, la capacidad lógica, la expresión oral a través de giros lingüísticos de formas alternativas a una numérica, situacional o cualitativa dada.

  • Aprendo a... Resolver problemas 3º Educación Primaria

    Aprendo a... Resolver problemas 3º Educación Primaria

    Código: 978-84-9700-748-1

    José Luis Luceño Campos

    Las actividades que se proponen en este cuaderno conducen hasta la interiorización de la estrategia general para abordar la resolución de cualquier problema aditivo-sustractivo.
    En este curso se comienza por actividades pensadas para practicar lo que se ha denominado la "escucha analítica". Con ellas se pretende desarrollar, primero a nivel oral y después por escrito, la capacidad lógica, la expresión oral a través de giros lingüísticos de formas alternativas a una numérica, situacional o cualitativa dada.

  • Aprendo a... Resolver problemas 2º Educación Primaria

    Aprendo a... Resolver problemas 2º Educación Primaria

    Código: 978-84-9700-747-4

    José Luis Luceño Campos

    Las actividades que se proponen en este cuaderno conducen hasta la interiorización de la estrategia general para abordar la resolución de cualquier problema aditivo-sustractivo.
    En este curso se comienza por actividades pensadas para practicar lo que se ha denominado la "escucha analítica". Con ellas se pretende desarrollar, primero a nivel oral y después por escrito, la capacidad lógica, la expresión oral a través de giros lingüísticos de formas alternativas a una numérica, situacional o cualitativa dada.

  • Pro&Regula 1. Un programa para aprender a regularse durante el aprendizaje (CONSULTAR DISPONIBILIDAD)

    Pro&Regula 1. Un programa para aprender a regularse durante el aprendizaje (CONSULTAR DISPONIBILIDAD)

    Código: 84-95212-61-7

    Jesús de la Fuente y José Manuel Martínez

    Es un programa que aporta al profesor una metodología secuencializada para favorecer la enseñanza de los procedimientos de regulación del aprendizaje, proponiendo una forma alternativa y reflexiva para la realización de las actividades cotidianas de clase.

  • Pro&Regula 2. Un programa para aprender a regularse durante el aprendizaje

    Pro&Regula 2. Un programa para aprender a regularse durante el aprendizaje

    Código: 84-95212-62-5

    Jesús de la Fuente y José Manuel Martínez

    Es un programa que aporta al profesor una metodología secuencializada para favorecer la enseñanza de los procedimientos de regulación del aprendizaje, proponiendo una forma alternativa y reflexiva para la realización de las actividades cotidianas de clase.

21-30 de 126

Tienda On-line

Mi cesta

La cesta está vacia

Categorias

Subir