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  • EXPERIENCIAS PRÁCTICAS EN EDUCACIÓN PARA IR CAMINO DE LA DOCENCIA

    La revista Delibros desde su nº 264 y dentro del apartado para novedades ha reseñado nuestras obra Experiencias prácticas para educación infantil de Mª José Molina, Mª Teresa Segura, Gloria Rojas, José Luis Villena y Elvira Molina, también menciona Infancia, mercado y educación artística de Ricardo Marín Viadel, Investigar con estudio de caso la dirección escolar de Rosa Vázquez Recio y Mamá me llama Comino de Mar Pavón.

    En la reseña se incide en que esta obra contribuye al desarrollo profesional de los alumnos de las facultades de educación, futuros docentes, proporcionándoles la información necesaria para tan deseada inserción laboral, tanto a nivel local como nacional e internacional y de carácter público o privado. Para tal fin la obra presenta un total de 15 experiencias reales vividas por profesionales de la Educación Infantil tales como orientadores, representantes de sindicatos de enseñanza, maestros de la administración pública, educadores privados, profesores universitarios, logopedas, etc.

    Delibros es una publicación mensual que nació hace 20 años con el objetivo principal de informar de todas la novedades y noticias que suceden en el mundo del libro. Además de los amplios reportajes de actualidad dentro del sector, la revista se compone de una serie de secciones fijas: Novedades, Actualidad, Internacional, Edición electrónica, etc... que aportan valiosa información para el profesional.

  • NUESTRA AUTORA CARMEN GIL PREMIADA CON LA MEDALLA DE ORO AL MÉRITO EN EDUCACIÓN 2011

    Nuestra autora Carmen María Gil Martínez ha sido distinguida con la Medalla de Oro al Mérito en la Educación por su innovadora práctica docente, promoviendo actividades de animación a la lectura y escritura que contribuyen a desarrollar la competencia lingüística de su alumnado, aspecto clave para el éxito escolar. Autora de libros como Pistacho, el perro verde o ¡Qué miedo! y fundadora de la revista digital de poesía infantil ‘Cosicosas’, sus materiales innovadores se utilizan en el resto de España y también en países iberoamericanos”.

    Esta distinción al Mérito en la Educación: la Medalla de Oro la concede anualmente las autoridades de la Junta a quienes -personas e instituciones- se han distinguido por su labor, entrega y bien hacer en un tema tan fundamental para el futuro de nuestra sociedad como es la Educación.

    Junto a Carmen Gil recibirán también un honor similar el sociólogo José María Miravall y Francesco Tonucci.

  • Dimensiones de la orientación educativa hoy, una obra seria y necesaria en la educación de hoy

    La revista Comunicación y pedagogía, desde su edición número 254, ubica una sección sobre educación donde podremos encontrar nuestra obra Dimensiones de la orientación educativa hoy, de Juan Miguel Navas Batalloso.

    En esta reseña Comunicación y Pedagogía define esta obra como un trabajo serio y competente sobre la temática desarrollada y que, sin duda, va mucho más allá de lo que hoy generalmente se acostumbra a trabajar en psicopedagogía, cuyo enfoque tradicional está caracterizado por una visión estrecha, reduccionista, fragmentada y unilateral de la problemática. Este abordaje, viene privilegiando los aspectos diagnósticos, técnicos y terapéuticos en detrimento de una concepción más amplia, compleja, trandisciplinar y ecosistémica de la psicopedagogía y la orientación educativa, cuyo enfoque viene siendo requerido con urgencia, por el escenario educativo brasileiro, latinoamericano y también europeo.

    La publicación Comunicación y Pedagogía es un medio dependiente delCentro de Comunicación y Pedagogía (CC&P), el cual es una organización plural e independiente, integrada por pedagogos, periodistas, técnicos y profesionales que promueven la utilización de los medios de comunicación y de las TIC como recurso pedagógico. El CC&P desarrolla actividades en el ámbito educativo, sociocultural y/o lúdico y éstas tienen como objetivo generar la formación integral de los jóvenes en todas las áreas del conocimiento.
    Los programas y actividades del CC&P se dirigen especialmente a los centros de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Preuniversitaria, colaborando con el profesorado mediante la distribución de materiales, guías didácticas y publicaciones periódicas.

  • Ediciones Aljibe y su implicación con el Instituto de la Infancia

    El pasado viernes 16 de diciembre, se realizó una formación para maestros y profesionales que trabajan en el ámbito de la infancia, para ofrecerles recursos, presentación de libros y asesoramiento para trabajar la literatura infantil en la escuela.

    Como no podía ser de otra forma Ediciones Aljbe, que forma parte del convenio de responsabilidad social ha sido colaboradora del evento y ha participado con sus libros a través de la exposición.

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    Esta actividad se engloba dentro de una propuesta pensada para aprender juntos con un formato muy creativo que consistirá en en un curso que aborda la evolución del dibujo y del juego, su relación con el desarrollo emocional en la infancia, ofreciendo herramientas a los participantes para la interpretación en el contexto educativo.

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    Con una metodología que incluye aspectos teóricos y prácticos, los participantes podrán analizar diferentes dibujos y relacionarlos con aspectos psicológicos y afectivos de la infancia. Se incorpora una modalidad de trabajo en grupos para dinamizar la participación, ofreciendo espacios de intercambio a lo largo del curso.

    Aquí vereis fotos:

    https://www.facebook.com/media/set/?set=a.2108702697363.81596.1839465905&type=1&l=39f9a2af36

     

    Noticia:

    http://cugat.cat/noticies/Societat/70301.htm/l_institut_de_la_infancia_acosta_les_emocions_dels_infants_a_traves_dels_seus_dibuixos

  • NEW SPANISH BOOKS INCLUYE BOLSITAS RARAS EN SU PANEL DE EXPERTOS

    El Instituto Español de Comercio Exterior (ICEX), en colaboración con Federación de Gremios de Editores (FGEE), convocó una nueva edición del proyecto “New Spanish Books”, un proyecto que tiene como objetivo dar a conocer, a profesionales extranjeros, la oferta de títulos con derechos de autor disponibles de editoriales y agentes literarios españoles.

     

    Es en este contexto en el que la obra Bolsitas raras de  la autora italiana Rosa Tizziana Bruno ha sido elegida para representar a Ediciones Aljibe en estos paneles de expertos. Bolsitas raras de Rosa Tiziana Bruno e ilustrado por Francesca Rainero, nos ofrece la oportunidad de dar el paso a través de la educación emocional y afectiva en combinación con la educación de la imagen de modo que podamos enseñar a nuestros alumnos y alumnas a controlar sus emociones, al tiempo que promovemos el respeto y la diversidad entre las personas. El objetivo que se propone es descubrir el miedo como una emoción natural, útil en ocasiones pero infundada muchas de ellas, y al mismo tiempo aprender a reconocer y expresar dichas emociones a través de la imagen y el lenguaje corporal.
     

      Esta herramienta -fruto de la colaboración de la Federación del Gremios de Editores de España (FGEE), el Instituto Español de Comercio Exterior (ICEX) y la Oficina Económica y Comercial de la Embajada de España en los diferentes paises en los que se enmarca este proyecto- aglutina, desde su creación, una lista de referencias editoriales españolas elegidas por paneles de expertos que, de manera independiente, seleccionan aquellos libros que consideran pueden funcionar en el complejo mercado internacional.


    Pinchar aquí para descargar el método de aplicación en aulas "Bolsitas raras. Los colores del miedo. Camino para la evaluación de la imagen afectiva".
     

    Bolsitas Raras Proyecto Educacion

  • Ediciones Aljibe una apuesta segura en Educación

    El libro andaluz, la revista de la asociación de editores de andalucía, desde su edición número 63, ubica una sección especial sobre educación donde la mayoría de los libros que aparecen son de Ediciones Aljibe, entre ellos podremos encontrar El método ClassControl de Juan Mendoza Romero, Tutor 2.0 de Miguel A. Fernández y Esther Mena, Aprender Física y Química mediante secuencias de enseñanza investigadoras de Antonio García-Carmona y Experiencias prácticas para Educación Infantil de Mª José Molina, Mª Teresa Segura, Gloria Rojas, José Luis Villena y Elvira Molina.

     

    Con estas 4 reseñas se hace incapié en que en Ediciones Aljibe es ampliamente reconocida la importancia de la educación para una ciudadanía activa, inteligente y responsable, y para la construcción y consolidación de la democracia en la sociedad del conocimiento actual. Asumiéndose como campo de acción y de investigación, la demanda de respuestas educacionales, y más fuertemente en la educación en ciencias, en los movimientos de responsabilidad social de la ciencia y la tecnología.

  • EXPERIENCIAS PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

    La revista mensual Cuadernos de Pedagogía desde su número 416 publica una extensa reseña de una de nuestras novedades editoriales, Experiencias prácticas para Educación Infantil de Mª José Molina, Mª Teresa Segura, Gloria Rojas, José Luis Villena y Elvira Molina.

    En la reseña se hace incapié en que Experiencias prácticas para Educación Infantil tiene como finalidad contribuir al desarrollo profesional de los alumnos de las facultades de educación, futuros docentes, proporcionándoles la información necesaria para tan deseada inserción laboral, tanto a nivel local como nacional e internacional y de carácter público o privado.

    Para tal fin presentamos un total de 15 experiencias reales vividas por profesionales de la Educación Infantil tales como orientadores, representantes de sindicatos de enseñanza, maestros de la administración pública, educadores privados, profesores universitarios, logopedas, etc.

    - Experiencias desde las instituciones.

    - Experiencias desde el aula.

    - Experiencias desde líneas alternativas.

    Como frase final en el artículo qe habla dice que: "...hay muchas ideas, proyectos y salidas profesionales a las que acceder desde la titulación de Educación Infantil, solo es necesario ponerse en marcha".

    La revista Cuadernos de Pedagogía es una publicación dependiente de la multinacional Wolters Kluwer. Esta publicación pretende ofrecer al profesorado herramientas teóricas y prácticas que abarcan desde la formación inicial y permanente para una mejor gestión educativa, hasta recursos didácticos y estrategias para la organización docente, pasando por los instrumentos necesarios para una correcta orientación y tutoría.

  • UNA NUEVA PERSPECTIVA EDUCATIVA INUNDADA DE ENTORNOS VIRTUALES

    La revista mensual Cuadernos de Pedagogía desde su número 415 realiza una extensa reseña de dos de nuestras novedades Tutor 2.0 de Miguel A. Fernández y Esther Mena y Aprender Física y Química mediante secuencias de enseñanza investigadoras de Antonio García-Carmona.

    En esta reseña se indica que estas obras constituyen unas novedosas propuestas para promover el aprendizaje en las nuevas comunidades educativas que se están creando.

    La revista Cuadernos de Pedagogía es una publicación dependiente de la multinacional Wolters Kluwer. Esta publicación pretende ofrecer al profesorado herramientas teóricas y prácticas que abarcan desde la formación inicial y permanente para una mejor gestión educativa, hasta recursos didácticos y estrategias para la organización docente, pasando por los instrumentos necesarios para una correcta orientación y tutoría.

  • EDUCAR Y APRENDER CON LAS NUEVAS OBRAS DE EDICIONES ALJIBE

    La revista mensual DELIBROS desde su número 256 realiza una reseña de nuestras obras Cuentos para bailar de Maria José Escalante, Pistacho, el perro verde de Carmen Gil, El puente de los alemanes de J. Francisco Guerrero López, Tutor 2.0 de Miguel A. Fernández y Esther Mena y Aprender Física y Química mediante secuencias de enseñanza investigadoras de Antonio García-Carmona.

    En estas reseñas se indica que Ediciones Aljibe apuesta una vez más por los libros que acercan la lectura a los niños.

      

    Delibros es una publicación mensual que nació hace 20 años con el objetivo principal de informar de todas la novedades y noticias que suceden en el mundo del libro. Además de los amplios reportajes de actualidad dentro del sector, la revista se compone de una serie de secciones fijas: Novedades, Actualidad, Internacional, Edición electrónica, etc... que aportan valiosa información para el profesional.

  • Conoce las sectas con José Miguel Cuevas Barranquero

    El pasado sábado Jose Miguel Cuevas fue entrevistado en Radio María para el programa "Conoce las Sectas", programa producido y  dirigido por la Red Iberoamericana de Estudio de las Sectas (RIES).

    En esta entrevista Cuevas menciona que es "más fácil" que el mensaje de este tipo de grupos cale más en momentos de incertidumbre económica como el actual. Para el psicólogo, uno de los expertos a nivel nacional en la materia, contrariamente de lo que se pudiera pensar, las personas que se recluyen en este tipo de grupos no tienen un bajo nivel académico ni pertenecen a capas sociales media-bajas. "Hay estudios que encuentran que las víctimas tienen las siguientes características:  la mayoría de miembros de grupos manipulativos proceden de familias estructuradas y normalizadas, son personas trabajadoras y muy válidas que frecuentemente antes de su ingreso no han padecido, previamente, ninguna patología psíquica. Hay estudios que refieren que suelen tener una inteligencia por encima de la media y que son personas "brillantes" en su actividad, lo cual favorece que el grupo les "eche el ojo" para su causa. Los grupos sectarios no quieren personas a las que mantener, sino miembros activos y muy capaces que puedan defender su irracional causa. Si bien esto es bastante lógico, también es cierto que personas no tan brillantes también pueden ser objeto de esta manipulación siempre y cuando su ingreso  pueda resultar beneficioso para el grupo (por ejemplo, personas con fama, miembros con patrimonio y dinero -procurando la explotación en este sentido de su patrimonio-, personas atractivas para la jerarquía...). En definitiva sólo podemos hablar de un perfil prototípico para cada grupo, puesto que existen grupos muy diversos y diferentes en su apariencia, con diferentes poblaciones de riesgo, pero todas en común quieren a miembros que en realidad supongan un beneficio para la organización sectaria".

    Pese a las complejidades que entraña, Cuevas sí cree que es posible abandonar una secta. "Hay un tercio de los afectados que sí salen por sí mismos. Hay otro porcentaje, más reducido, que consigue dejarla con la ayuda de un profesional y hay otro grupo que incluso acaba siendo expulsado porque ya lo le resulta útil a la organización".

    Integrada en la Familia Mundial de Radio María, se escucha en todo el territorio nacional, y también es posible escucharla on-line desde cualquier país del mundo gracias a su página web y a su servicio de podcast. El programa, titulado “Conoce las sectas”, comenzó su emisión el 11 de octubre de 2008, y su periodicidad es quincenal. Cada dos sábados, todo el mundo está invitado a encender su aparato de radio o a conectarse a Internet para escuchar, a las 20 h. (8 PM, hora española), el único programa radiofónico español dedicado a las sectas. El programa es realizado por todo el equipo internacional de la RIES en sus distintos apartados y secciones, siendo su responsable Vicente Jara. Miembro de la RIES desde su fundación, es Ingeniero Técnico Superior en Telecomunicaciones y Bachiller en Teología, así como laico dominico.



    Descargue "Conoce las sectas". 4ª época. 15º programa. 18-junio-2011.

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