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EXPERIENCIAS PRÁCTICAS EN EDUCACIÓN PARA IR CAMINO DE LA DOCENCIA

Fri, 04 May 2012 14:18:25 +0200

La revista Delibros desde su nº 264 y dentro del apartado para novedades ha reseñado nuestras obra Experiencias prácticas para educación infantil de Mª José Molina, Mª Teresa Segura, Gloria Rojas, José Luis Villena y Elvira Molina, también menciona Infancia, mercado y educación artística de Ricardo Marín Viadel, Investigar con estudio de caso la dirección escolar de Rosa Vázquez Recio y Mamá me llama Comino de Mar Pavón.

En la reseña se incide en que esta obra contribuye al desarrollo profesional de los alumnos de las facultades de educación, futuros docentes, proporcionándoles la información necesaria para tan deseada inserción laboral, tanto a nivel local como nacional e internacional y de carácter público o privado. Para tal fin la obra presenta un total de 15 experiencias reales vividas por profesionales de la Educación Infantil tales como orientadores, representantes de sindicatos de enseñanza, maestros de la administración pública, educadores privados, profesores universitarios, logopedas, etc.

Delibros es una publicación mensual que nació hace 20 años con el objetivo principal de informar de todas la novedades y noticias que suceden en el mundo del libro. Además de los amplios reportajes de actualidad dentro del sector, la revista se compone de una serie de secciones fijas: Novedades, Actualidad, Internacional, Edición electrónica, etc... que aportan valiosa información para el profesional.

NUESTRA AUTORA CARMEN GIL PREMIADA CON LA MEDALLA DE ORO AL MÉRITO EN EDUCACIÓN 2011

Tue, 10 Jan 2012 17:19:05 +0100

Nuestra autora Carmen María Gil Martínez ha sido distinguida con la Medalla de Oro al Mérito en la Educación por su innovadora práctica docente, promoviendo actividades de animación a la lectura y escritura que contribuyen a desarrollar la competencia lingüística de su alumnado, aspecto clave para el éxito escolar. Autora de libros como Pistacho, el perro verde o ¡Qué miedo! y fundadora de la revista digital de poesía infantil ‘Cosicosas’, sus materiales innovadores se utilizan en el resto de España y también en países iberoamericanos”.

Esta distinción al Mérito en la Educación: la Medalla de Oro la concede anualmente las autoridades de la Junta a quienes -personas e instituciones- se han distinguido por su labor, entrega y bien hacer en un tema tan fundamental para el futuro de nuestra sociedad como es la Educación.

Junto a Carmen Gil recibirán también un honor similar el sociólogo José María Miravall y Francesco Tonucci.

Dimensiones de la orientación educativa hoy, una obra seria y necesaria en la educación de hoy

Tue, 10 Jan 2012 09:34:57 +0100

La revista Comunicación y pedagogía, desde su edición número 254, ubica una sección sobre educación donde podremos encontrar nuestra obra Dimensiones de la orientación educativa hoy, de Juan Miguel Navas Batalloso.

En esta reseña Comunicación y Pedagogía define esta obra como un trabajo serio y competente sobre la temática desarrollada y que, sin duda, va mucho más allá de lo que hoy generalmente se acostumbra a trabajar en psicopedagogía, cuyo enfoque tradicional está caracterizado por una visión estrecha, reduccionista, fragmentada y unilateral de la problemática. Este abordaje, viene privilegiando los aspectos diagnósticos, técnicos y terapéuticos en detrimento de una concepción más amplia, compleja, trandisciplinar y ecosistémica de la psicopedagogía y la orientación educativa, cuyo enfoque viene siendo requerido con urgencia, por el escenario educativo brasileiro, latinoamericano y también europeo.

La publicación Comunicación y Pedagogía es un medio dependiente delCentro de Comunicación y Pedagogía (CC&P), el cual es una organización plural e independiente, integrada por pedagogos, periodistas, técnicos y profesionales que promueven la utilización de los medios de comunicación y de las TIC como recurso pedagógico. El CC&P desarrolla actividades en el ámbito educativo, sociocultural y/o lúdico y éstas tienen como objetivo generar la formación integral de los jóvenes en todas las áreas del conocimiento.
Los programas y actividades del CC&P se dirigen especialmente a los centros de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Preuniversitaria, colaborando con el profesorado mediante la distribución de materiales, guías didácticas y publicaciones periódicas.

Ediciones Aljibe y su implicación con el Instituto de la Infancia

Wed, 21 Dec 2011 18:50:39 +0100

El pasado viernes 16 de diciembre, se realizó una formación para maestros y profesionales que trabajan en el ámbito de la infancia, para ofrecerles recursos, presentación de libros y asesoramiento para trabajar la literatura infantil en la escuela.

Como no podía ser de otra forma Ediciones Aljbe, que forma parte del convenio de responsabilidad social ha sido colaboradora del evento y ha participado con sus libros a través de la exposición.

Esta actividad se engloba dentro de una propuesta pensada para aprender juntos con un formato muy creativo que consistirá en en un curso que aborda la evolución del dibujo y del juego, su relación con el desarrollo emocional en la infancia, ofreciendo herramientas a los participantes para la interpretación en el contexto educativo.

Con una metodología que incluye aspectos teóricos y prácticos, los participantes podrán analizar diferentes dibujos y relacionarlos con aspectos psicológicos y afectivos de la infancia. Se incorpora una modalidad de trabajo en grupos para dinamizar la participación, ofreciendo espacios de intercambio a lo largo del curso.

Aquí vereis fotos:

https://www.facebook.com/media/set/?set=a.2108702697363.81596.1839465905&type=1&l=39f9a2af36

Noticia:

http://cugat.cat/noticies/Societat/70301.htm/l_institut_de_la_infancia_acosta_les_emocions_dels_infants_a_traves_dels_seus_dibuixos

NEW SPANISH BOOKS INCLUYE BOLSITAS RARAS EN SU PANEL DE EXPERTOS

Mon, 12 Dec 2011 09:31:04 +0100

El Instituto Español de Comercio Exterior (ICEX), en colaboración con Federación de Gremios de Editores (FGEE), convocó una nueva edición del proyecto “New Spanish Books”, un proyecto que tiene como objetivo dar a conocer, a profesionales extranjeros, la oferta de títulos con derechos de autor disponibles de editoriales y agentes literarios españoles.

Es en este contexto en el que la obra Bolsitas raras de la autora italiana Rosa Tizziana Bruno ha sido elegida para representar a Ediciones Aljibe en estos paneles de expertos. Bolsitas raras de Rosa Tiziana Bruno e ilustrado por Francesca Rainero, nos ofrece la oportunidad de dar el paso a través de la educación emocional y afectiva en combinación con la educación de la imagen de modo que podamos enseñar a nuestros alumnos y alumnas a controlar sus emociones, al tiempo que promovemos el respeto y la diversidad entre las personas. El objetivo que se propone es descubrir el miedo como una emoción natural, útil en ocasiones pero infundada muchas de ellas, y al mismo tiempo aprender a reconocer y expresar dichas emociones a través de la imagen y el lenguaje corporal.

Esta herramienta -fruto de la colaboración de la Federación del Gremios de Editores de España (FGEE), el Instituto Español de Comercio Exterior (ICEX) y la Oficina Económica y Comercial de la Embajada de España en los diferentes paises en los que se enmarca este proyecto- aglutina, desde su creación, una lista de referencias editoriales españolas elegidas por paneles de expertos que, de manera independiente, seleccionan aquellos libros que consideran pueden funcionar en el complejo mercado internacional.

Pinchar aquí para descargar el método de aplicación en aulas "Bolsitas raras. Los colores del miedo. Camino para la evaluación de la imagen afectiva".

Bolsitas Raras Proyecto Educacion

Ediciones Aljibe una apuesta segura en Educación

Mon, 28 Nov 2011 09:42:40 +0100

El libro andaluz, la revista de la asociación de editores de andalucía, desde su edición número 63, ubica una sección especial sobre educación donde la mayoría de los libros que aparecen son de Ediciones Aljibe, entre ellos podremos encontrar El método ClassControl de Juan Mendoza Romero, Tutor 2.0 de Miguel A. Fernández y Esther Mena, Aprender Física y Química mediante secuencias de enseñanza investigadoras de Antonio García-Carmona y Experiencias prácticas para Educación Infantil de Mª José Molina, Mª Teresa Segura, Gloria Rojas, José Luis Villena y Elvira Molina.

Con estas 4 reseñas se hace incapié en que en Ediciones Aljibe es ampliamente reconocida la importancia de la educación para una ciudadanía activa, inteligente y responsable, y para la construcción y consolidación de la democracia en la sociedad del conocimiento actual. Asumiéndose como campo de acción y de investigación, la demanda de respuestas educacionales, y más fuertemente en la educación en ciencias, en los movimientos de responsabilidad social de la ciencia y la tecnología.

EXPERIENCIAS PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

Thu, 13 Oct 2011 09:57:49 +0200

La revista mensual Cuadernos de Pedagogía desde su número 416 publica una extensa reseña de una de nuestras novedades editoriales, Experiencias prácticas para Educación Infantil de Mª José Molina, Mª Teresa Segura, Gloria Rojas, José Luis Villena y Elvira Molina.

En la reseña se hace incapié en que Experiencias prácticas para Educación Infantil tiene como finalidad contribuir al desarrollo profesional de los alumnos de las facultades de educación, futuros docentes, proporcionándoles la información necesaria para tan deseada inserción laboral, tanto a nivel local como nacional e internacional y de carácter público o privado.

Para tal fin presentamos un total de 15 experiencias reales vividas por profesionales de la Educación Infantil tales como orientadores, representantes de sindicatos de enseñanza, maestros de la administración pública, educadores privados, profesores universitarios, logopedas, etc.

- Experiencias desde las instituciones.

- Experiencias desde el aula.

- Experiencias desde líneas alternativas.

Como frase final en el artículo qe habla dice que: "...hay muchas ideas, proyectos y salidas profesionales a las que acceder desde la titulación de Educación Infantil, solo es necesario ponerse en marcha".

La revista Cuadernos de Pedagogía es una publicación dependiente de la multinacional Wolters Kluwer. Esta publicación pretende ofrecer al profesorado herramientas teóricas y prácticas que abarcan desde la formación inicial y permanente para una mejor gestión educativa, hasta recursos didácticos y estrategias para la organización docente, pasando por los instrumentos necesarios para una correcta orientación y tutoría.

UNA NUEVA PERSPECTIVA EDUCATIVA INUNDADA DE ENTORNOS VIRTUALES

Wed, 14 Sep 2011 18:34:24 +0200

La revista mensual Cuadernos de Pedagogía desde su número 415 realiza una extensa reseña de dos de nuestras novedades Tutor 2.0 de Miguel A. Fernández y Esther Mena y Aprender Física y Química mediante secuencias de enseñanza investigadoras de Antonio García-Carmona.

En esta reseña se indica que estas obras constituyen unas novedosas propuestas para promover el aprendizaje en las nuevas comunidades educativas que se están creando.

EDUCAR Y APRENDER CON LAS NUEVAS OBRAS DE EDICIONES ALJIBE

Mon, 12 Sep 2011 09:51:21 +0200

La revista mensual DELIBROS desde su número 256 realiza una reseña de nuestras obras Cuentos para bailar de Maria José Escalante, Pistacho, el perro verde de Carmen Gil, El puente de los alemanes de J. Francisco Guerrero López, Tutor 2.0 de Miguel A. Fernández y Esther Mena y Aprender Física y Química mediante secuencias de enseñanza investigadoras de Antonio García-Carmona.

En estas reseñas se indica que Ediciones Aljibe apuesta una vez más por los libros que acercan la lectura a los niños.

Conoce las sectas con José Miguel Cuevas Barranquero

Thu, 23 Jun 2011 12:56:19 +0200

El pasado sábado Jose Miguel Cuevas fue entrevistado en Radio María para el programa "Conoce las Sectas", programa producido y dirigido por la Red Iberoamericana de Estudio de las Sectas (RIES).

En esta entrevista Cuevas menciona que es "más fácil" que el mensaje de este tipo de grupos cale más en momentos de incertidumbre económica como el actual. Para el psicólogo, uno de los expertos a nivel nacional en la materia, contrariamente de lo que se pudiera pensar, las personas que se recluyen en este tipo de grupos no tienen un bajo nivel académico ni pertenecen a capas sociales media-bajas. "Hay estudios que encuentran que las víctimas tienen las siguientes características: la mayoría de miembros de grupos manipulativos proceden de familias estructuradas y normalizadas, son personas trabajadoras y muy válidas que frecuentemente antes de su ingreso no han padecido, previamente, ninguna patología psíquica. Hay estudios que refieren que suelen tener una inteligencia por encima de la media y que son personas "brillantes" en su actividad, lo cual favorece que el grupo les "eche el ojo" para su causa. Los grupos sectarios no quieren personas a las que mantener, sino miembros activos y muy capaces que puedan defender su irracional causa. Si bien esto es bastante lógico, también es cierto que personas no tan brillantes también pueden ser objeto de esta manipulación siempre y cuando su ingreso pueda resultar beneficioso para el grupo (por ejemplo, personas con fama, miembros con patrimonio y dinero -procurando la explotación en este sentido de su patrimonio-, personas atractivas para la jerarquía...). En definitiva sólo podemos hablar de un perfil prototípico para cada grupo, puesto que existen grupos muy diversos y diferentes en su apariencia, con diferentes poblaciones de riesgo, pero todas en común quieren a miembros que en realidad supongan un beneficio para la organización sectaria".

Pese a las complejidades que entraña, Cuevas sí cree que es posible abandonar una secta. "Hay un tercio de los afectados que sí salen por sí mismos. Hay otro porcentaje, más reducido, que consigue dejarla con la ayuda de un profesional y hay otro grupo que incluso acaba siendo expulsado porque ya lo le resulta útil a la organización".

Integrada en la Familia Mundial de Radio María, se escucha en todo el territorio nacional, y también es posible escucharla on-line desde cualquier país del mundo gracias a su página web y a su servicio de podcast. El programa, titulado “Conoce las sectas”, comenzó su emisión el 11 de octubre de 2008, y su periodicidad es quincenal. Cada dos sábados, todo el mundo está invitado a encender su aparato de radio o a conectarse a Internet para escuchar, a las 20 h. (8 PM, hora española), el único programa radiofónico español dedicado a las sectas. El programa es realizado por todo el equipo internacional de la RIES en sus distintos apartados y secciones, siendo su responsable Vicente Jara. Miembro de la RIES desde su fundación, es Ingeniero Técnico Superior en Telecomunicaciones y Bachiller en Teología, así como laico dominico.

Descargue "Conoce las sectas". 4ª época. 15º programa. 18-junio-2011.

Tertulia con Miguel Villegas en el Ateneo de Barcelona

Mon, 20 Jun 2011 09:24:12 +0200

El pasado día 10 en el Ateneo de Barcelona se realizó una tertulia literaria protagonizada por Miguel Villegas. Esta tertulia fue organizada por EL LABERINTO DE ARIADNA. El autor habló de sus obras, entre ellas la más destacada fue su nueva novela Como agua entre los dedos, y del proceso de creación. Según el Barómetro de Hábitos de Lectura 2008, publicado por la Federación de Editores de España, es el segundo autor español más leído entre lectores de 10 a 13 años.

Como es habitual en las tertulias de El Laberinto de Ariadna, después de la presentación se produjo un diálogo abierto con el autor. Esta ponencia fue especialmente interesante ya que es un fiel reflejo de la vida de adolescentes reales con problemas reales. Es la lucha pedagógica de un grupo de profesores llenos de fuerza para cambiar la tendencia negativa de su lugar de trabajo. En un instituto ficticio, enclavado en cualquier barrio de una gran ciudad, conviven, entre otros, chicos conflictivos, discapacitados, extranjeros, pandilleros y homosexuales.

Si quiera ver más pincha aquí.

Gran pluralidad en los actos celebrado en la Feria del Libro de Sevilla

Tue, 31 May 2011 17:19:31 +0200

La Feria del Libro de Sevilla 2011, que ha rendido homenaje a José Saramago, ha finalizado este lunes con un balance que arroja niveles similares a los de la pasada edición en lo que respecta a la asistencia a actividades y firmas. Así pues, los resultados, a juicio del director, "son razonables porque el público ha continuado apoyando las actividades programadas en esta edición y alrededor de 30.000 personas han asistido a los cerca de 300 actos celebrados en los distintos espacios de la Feria, que han destacado por "su gran diversidad y pluralidad". A este respecto cabe destacar que Ediciones Aljibe ha contribuido a esto con la presentación de autores como Jose Francisco Guerrero López y su obra El puente de los alemanes o Miguel Fernandez Villegas con Como agua entre los dedos, indicando que éste el segundo autor español más leído por adolescentes en nuestro país, según la Federación de Editores de España.

Cabe destacar el gran seguimiento de los principales actos dedicados al tema central de esta edición, el homenaje a José Saramago, como el organizado por la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía el sábado 21 de mayo con la participación, entre otros, de Pilar del Río o la lectura programada por la Asociación Feria del Libro de Sevilla para el domingo 22.

Otro de los puntos fuertes de la Feria, ha sido la posibilidad del encuentro con algunos de los autores más seguidos del panorama literario actual.

De igual manera, los encuentros profesionales han tenido relevancia en esta edición gracias al I Encuentro de Periodismo Cultural 'Nuevos caminos del periodismo cultural', que han organizado la Asociación de Periodistas Culturales de Andalucía 'José María Bernáldez' y la Asociación de Periodistas Culturales de Cataluña, en el que han participado importantes nombres de este ámbito profesional venidos de toda España.

En la enseñanza, ni autoritarismo, ni permisividad: participación democrática.

Tue, 24 May 2011 09:38:32 +0200

“El periódico de Camas” ha realizado una entrevista a don Miguel Fernández Villegas, autor de Como agua entre los dedos, en esta entrevista, Villegas habla de educación, de valores y de cómo el momento de hacer las cosas se nos escapa como agua entre los dedos.

El autor, en esta entrevista, define la novela, como una obra que pretende transmitir la idea de que en la enseñanza no se debe dar ni el autoritarismo, ni la permisividad, sino la participación democrática, pues “…la participación del alumnado no es una concesión, es una necesidad para el buen funcionamiento de un centro y para mirar con optimismo el futuro”.

El reportaje incide en la idea de que con esta nueva obra el autor desarrolla una trama con un dinamismo particularmente atractivo para jóvenes y adolescentes, pero, dado el trasfondo temático que plantea, afecta a cualquier persona sensible con los problemas de la juventud y la educación y puede interesar especialmente a quienes trabajan en este campo.

"El periódico de Camas" es un medio digital con una media de lectores potenciales de 20.000 ejemplares, donde la información que se expone está relacionada con la comarca del Aljarafe sevillano, lugar donde se ubica Camas.

Fernández Villegas es natural de Jerez de la Frontera (Cádiz), es maestro y licenciado en Geografía e Historia por la Universidad de Sevilla. Estudió piano, violín y armonía en los conservatorios de Cádiz y Sevilla, siendo autor de numerosas composiciones. Posee una larga experiencia educativa, y en sus libros vibra un pulso narrativo que atrae y recrea, siendo una constante en ellos el compromiso con la igualdad y con los débiles, la apuesta por el medio ambiente y por una democracia real y participativa. Ha sido el segundo autor español más leído por adolescentes en nuestro país, según la Federación de Editores de España. Ha publicado, además de "Como agua entre los dedos", "La Isla de los Espejos" (6ª Edición), "El Monasterio Perdido" (3ª Edición).

Pinchar aquí para leer la entrevista completa

LA FERIA DEL LIBRO DE GRANADA, UN LUGAR DE ENCUENTRO PARA TODA LA FAMILIA

Fri, 20 May 2011 10:23:39 +0200

Del 6 al 15 de mayo se realizó la XXX Feria del Libro de Granada y como no podía ser de otra forma Ediciones Aljibe estuvo presente desde la caseta número 29. Este año, el evento fue enfocado en historia y novela y concentró a más de 70 autores, entre ellos Miguel Villegas con Como agua entre los dedos y Jose Francisco Guerrero López con El Puente de los Alemanes.

La programación de actividades fue dirigida “sobre todo a un público familiar”, según Pepe Martín, del Centro Andaluz de las Letras de la Consejería de Cultura. El pregón “Iluminar el pasado entre la historia y la literatura”, a cargo de José Enrique Ruíz-Domènec —historiador especialista en la Edad Media, la cultura europea y la herencia mediterránea—, tuvo lugar el mismo día a las 20 horas en el Paseo del Salón.

El evento además acogió mesas redondas sobre temas relacionadas con la literatura, la novela y la historia, así como narraciones de textos, presentaciones y firmas de libros de autores del ámbito tanto granadino como andaluz y nacional. Se celebraron talleres y animaciones infantiles durante los dos fines de semana para “facilitar que los niños, desde muy pequeños, acudan a las librerías y a las ferias”, según Pedro Benzal, delegado de Cultura de la Junta de Andalucía y para fomentar este proyecto Ediciones Aljibe ha creado la colección CuentoEduca, donde se intenta inculcar valores fundamentales como la autoestima, la igualdad ante la discriminación, la lucha contra enfermedades tan acuciantes como la bulimia y la anorexia o el desarrollo de la expresión y la psicomotricidad de los más pequeños, son las premisas de este nuevo trabajo. Para clausurar la feria se realizó el concierto “Alguien al otro lado”, a cargo de Andrés Neuman y Juan Trova.

Según los representantes de las instituciones colaboradoras del evento, se ha tratado de “una iniciativa cultural y de fomento del libro y la lectura, pero también una ayuda económica al sector librero y una forma de dinamizar la actividad económica de nuestra ciudad”.

LA FERIA DEL LIBRO DE CÓRDOBA, UN ENCUENTRO EDUCADOR

Thu, 12 May 2011 09:28:05 +0200

Ediciones Aljibe cerró el 8 de mayo la 38º Feria del Libro de Córdoba, en esta edición se ha propuesto unas amplias ofertas destinadas al público infantil y juvenil con obras como Bolsitas raras o Pieles rojas a todo color, pertenecientes a la colección Cuentoeduca o Como agua entre los dedos, la nueva novela de Miguel Villegas. Ediciones Aljibe también ha aportado una amplia selección de obras técnicas como Tecnologia educativa de Juan de Pablos Pons, Tutor 2.0 de Miguel A. Fernández o Aprender Física y Química mediante secuencias de enseñanza investigadoras de Antonio García-Carmona.

"Tal vez estemos ante la Feria del Libro más educadora de los últimos años", destacó Elena Cortés, delegada de Educación del Ayuntamiento de Córdoba, que añadió que se van a combinar varios elementos que tienen que ver con "la capacidad que tiene esta ciudad de hacer de la educación algo cotidiano".

Organizaron 26 actividades lúdicas para impulsar los hábitos lectores. Hubo teatro de calle, talleres, narraciones orales y encuentros. "Que los niños de hoy en día no leen" es fácil escucharlo. Más difícil es encontrar iniciativas que incentiven este hábito en los más pequeños. Por ello, como viene siendo habitual en las últimas ediciones, la Feria del Libro propuso una amplia oferta destinada al público infantil. Hasta un total de 26 actividades intentaron fomentar la lectura entre los niños.

Así, actuaciones de teatro de calle, talleres, sesiones de narración oral o encuentros con autores de literatura infantil, formaron parte de la propuesta pedagógica destinada para los más pequeños. En este programa educativo, pero también lúdico, destacó el espectáculo de la compañía cordobesa Hermanos Moreno, en el que el teatro callejero y el circo van de la mano[...]

Según Cortés, los niños deben formar parte fundamental y ser protagonistas de las actividades culturales que se programen en su ciudad, por lo que se prepararon un total de 26 actividades dedicadas a ellos, que tuvieron como escenario la carpa La Caja de los Libros.

El manual del profesor que enseña a enseñar

Wed, 04 May 2011 09:45:25 +0200

Diario de Sevilla ha publicado una entrevista a Antonio García-Carmona, autor de Aprender Física y Química mediante secuencias de enseñanza investigadoras. Fundamentación y propuestas para Educación Secundaria Obligatoria.

En esta entrevista García-Carmona explica la motivación que le ha impulsado a la realización de esta obra "Debemos guiar al alumno para que se plantee cosas y encuentre la respuesta investigando. Debemos ofrecerles argumentos para que los niños puedan defenderse, tengan un criterio y una opinión fundamentada, no sólo fórmulas". Además comenta que en el proceso educativo la labor formativa del profesorado es una parte muy importante "La formación de los profesores debe ser continua y estar relacionada con la investigación, además debemos aprender a crear nuestro propio material didáctico".

Profesor de la Facultad de Ciencias de la Educación, a sus 37 años, Antonio García-Carmona, ha publicado un libro dirigido a profesores de Secundaria donde explica cómo enseñar Física y Química a través de la investigación. Antonio lleva dos años en la Universidad de Sevilla, tras pasar 11 como profesor en varios institutos.

El diario de Sevilla es un periodíco dependiente del Grupo Joly. Diario de Sevilla revolucionó el mercado periodístico sevillano desde su aparición el 28 de febrero de 1999 por sus innovaciones de diseño, su formato, su precio, su política de promociones y la calidad de sus contenidos, hasta el punto de ser el único nuevo periódico que se ha consolidado en Sevilla en los últimos tres cuartos de siglo.

DESCUBRIENDO UNA CAPACIDAD OCULTA: LA INTELIGENCIA CREATIVA

Wed, 27 Apr 2011 09:46:48 +0200

La revista mensual Cuadernos de Pedagogía desde su número 411 realiza una reseña de nuestra obra La inteligencia creativa de Esteban Sánchez Manzano.

En esta reseña se indica que todas las personas son creativas, pero es preciso descubrir esa excelente capacidad oculta, que influye en las artes, las ciencias, el desarrollo cultural y la era tecnológica.

LA EDUCACIÓN AFECTIVA ES UNA NECESIDAD EN LA ESCUELA DE HOY EN DÍA

Tue, 19 Apr 2011 09:10:55 +0200

El blog literario "Soñando cuentos", reseña nuestra obra "Bolsitas rara s", una obra de Rosa Tiziana Bruno e ilustrada por Francesca Rainero. En esta reseña se califica a esta obra como un título imprescindible en la escuela de hoy en día "La educación afectiva es una necesidad hoy día en nuestras escuelas en las que no solo han de transmitirse conocimientos si no que se ha de ir más allá".

Este libro nos ofrece los colores del miedo, la oportunidad de dar ese paso a través de la educación emocional y afectiva en combinación con la educación de la imagen de modo que podamos enseñar a nuestros alumnos y alumnas a controlar sus emociones, al tiempo que promovemos el respeto y la diversidad entre las personas.

Además se explica que el objetivo que se propone con este título es descubrir el miedo como una emoción natural, útil en ocasiones pero infundada muchas de ellas, y al mismo tiempo aprender a reconocer y expresar dichas emociones a través de la imagen y el lenguaje corporal.

Aprendiendo sobre la vida cotidiana

Thu, 17 Mar 2011 17:39:16 +0100

¿Qué es un control de alcoholemia? ¿Cómo se organiza un huerto? ¿Qué precauciones hay que tomar ante una tormenta? ¿De dónde viene el agua que sale del grifo? ¿Cuántos parados hay en tu ciudad o comunidad autónoma y por qué hay tantos? Estas preguntas, a priori fáciles de responder, van dirigidas a un público muy especial: adolescentes que están en plena formación. Lo que resulta curioso es que estas cuestiones se recogen en una nueva publicación, denominada 'Trabajando las 8 competencias básicas', que ya utilizan en muchos colegios de España.

De esta forma se inicia el reportaje que el periodico del grupo Vocento, Hoy ha realizado de nuestra colección Trabajando las 8 competencias básicas de Francisco Freije, Teresa Gordillo y Concha Flores, unas obras que prentenden desarrollar los aprendizajes básicos, facilitar la interdisciplinariedad entre diferentes áreas, permitir la transferencia de aprendizajes escolares a escenarios reales, trabaja en valores como la tolerancia, el respeto, la solidaridad y la diversidad, además favorece las medidas de atención a la diversidad.

Teresa Gordillo, Francisco Freije y Concha Flores, profesores de la facultad de Educación y orientadores del equipo de los IES de San Roque, Montijo y Olivenza respectivamente, son los autores de los cinco cuadernillos que componen este trabajo. Estos libros, destinados a los alumnos de 4º y 5º de Primaria (pero que también pueden usar estudiantes de 1º y 2º de la ESO con dificultades de aprendizaje), tratan de abordar las competencias básicas a través de actividades y ejercicios prácticos.

En el reportaje se describe estas obras como materiales didácticos que pueden aprovecharse en cualquier asignatura de estos cursos, ya que trabajan áreas como la lingüística, la matemática, la idiomática, la artística, el conocimiento del medio físico o la digital. La peculiaridad es que plantea ejercicios y actividades a través de las cuales los escolares aprenden a resolver con éxito situaciones cotidianas a las que se tienen que enfrentar. «El objetivo final es que los alumnos cuando acaben sus estudios, sepan utilizarlos en su vida diaria, que sepan aplicar los conocimientos que adquieren en clase fuera del centro. Si saben utilizarlos podrán superar los diferentes problemas económicos, sociales, personales o domésticos que surgen constantemente», coinciden los docentes.

Pinchar aquí para descargar el reportaje completo

Aprendiendo a vivir con Como agua entre los dedos

Tue, 08 Mar 2011 11:06:12 +0100

Encantadora y principal esta nueva novela de Miguel F. Villegas. Encantadora en el sentido literal, pues atrapa al lector como por arte de encantamiento –aunque nada en ella sea sobrenatural, aunque todo se deba a las virtudes tangibles de la buena capacidad para la escritura y la fabulación de historias–. Principal, porque todo en ella es esencial para una cuestión fundamental en toda sociedad responsable y civilizada: la educación de sus jóvenes.

Miguel F. Villegas (Jerez de la Frontera –Cádiz–), maestro, licenciado en Geografía e Historia, músico y escritor, cuenta a sus espaldas con una larguísima experiencia como profesor de instituto en Sevilla. Su dedicación a la escritura se nutre de esta experiencia, que ha ido forjando su convicción y su fe en el ser humano y sabe de la trascendencia de la etapa adolescente para la vida de todo individuo. El autor reúne las cualidades de un verdadero maestro, el que sabe enseñar aprovechando las cualidades positivas de cada cual, en las que cree y por las que apuesta firmemente. Como agua entre los dedos destila este espíritu por los cuatro costados. La novela, cuyos protagonistas son chavales de instituto de quince años, apunta y ha de atraer a un público lector más amplio aún -aún más joven-, con lo cual asegura un mayor impacto educativo, objetivo que el libro se propone claramente. El autor sabe manejar a las mil maravillas todos los ingredientes que han de sazonar, en sus justas cantidades, un libro así para surtir el efecto deseado en sus lectores. Frescura, simpatía, suspense y tensión dramática son los aderezos para un texto que toca en mayor o menor medida los problemas más acuciantes de nuestra actualidad: la democracia, la homosexualidad, los fanatismos, la violencia gratuita –incluida la de género-, la ecología y las graves consecuencias de una conducción irresponsable. Y, aunque fácilmente pudiera haber caído en el tópico recetario maniqueo del clásico pedagogo teórico, Miguel F. Villegas sabe evitarlo. Si a veces tiende a tratar las situaciones con cierto esquematismo, lo hace en su justa medida como tributo al público al que se dirige en primera línea (aunque también es de interés para profesores), para captar su empatía, algo que a buen seguro logra. La historia de Como agua entre los dedos - aunque el nombre del centro, Mercadante de Bretaña, insinúe su ubicación en Sevilla, ciudad en cuya catedral trabajó el escultor bretón del siglo XV al que hace honor el título-, transcurre en un instituto de enseñanza secundaria que pudiera ser el de cualquier ciudad del mundo de nuestra órbita cultural. La iniciativa del profesor de filosofía, Samuel, un educador nato en buena sintonía con los chavales, juvenil, luchador, optimista y positivo, consigue poner en marcha en el instituto un proyecto de participación democrática e implicación de los alumnos que cambiará por completo sus vidas y los redimirá de su apatía. El texto da vida a una amplia palestra de caracteres que Villegas recrea con verosimilitud: la variopinta plantilla de profesores, la matizada idiosincrasia de los adolescentes, cuya psicología sabe pormenorizar hábilmente, sus enfrentamientos, su honradez, su agresividad, sus simpatías y sus odios, sus miedos y frustraciones… La rutina del instituto se ve alterada por el revitalizador proyecto de Samuel y la historia axial de suspense detectivesco en que acaban envueltos los protagonistas, una historia genialmente pergeñada alrededor del intento de asesinato de un alumno homosexual a manos de ultras. Encomiable la maestría del autor en el manejo del argot juvenil, que sabe matizar a discreción según la psicología de cada personaje, encomiable también la genialidad de las imágenes -casi siempre simpáticas, a menudo poéticas- de que hace gala la voz narradora. Por su parte, la editorial acierta en la tipografía y en las ilustraciones, de estética cómic muy en consonancia con la frescura de la historia.

De Villegas se han publicado, además, La isla de los espejos (6ª edición), El monasterio perdido (3ª edición), Tocata y fuga con Bach (agotada la 2ª edición). Es también autor de poemas, obras de teatro para jóvenes y relatos. Según la Federación de Editores de España, es el segundo autor español más leído, entre lectores de 10 a 13 años.

Anna Rossell