La revista mensual Cuadernos de Pedagogía desde su número 415 realiza una extensa reseña de dos de nuestras novedades Tutor 2.0 de Miguel A. Fernández y Esther Mena y Aprender Física y Química mediante secuencias de enseñanza investigadoras de Antonio García-Carmona.
En esta reseña se indica que estas obras constituyen unas novedosas propuestas para promover el aprendizaje en las nuevas comunidades educativas que se están creando.
La revista Cuadernos de Pedagogía es una publicación dependiente de la multinacional Wolters Kluwer. Esta publicación pretende ofrecer al profesorado herramientas teóricas y prácticas que abarcan desde la formación inicial y permanente para una mejor gestión educativa, hasta recursos didácticos y estrategias para la organización docente, pasando por los instrumentos necesarios para una correcta orientación y tutoría.
