Ediciones Aljibe

Blog - octubre '09

• Ya está disponible el Catálogo de Libros Andaluces para Bibliotecas de la AEA

  • Nuestros Títulos

  22, jueves

  Sí, así es. Ya podemos conseguir, de forma totalmente gratuita, toda la información que necesitemos acerca de los libros andaluces para bibliotecas, gracias a la Asociaciónde Editores de Andalucía, que ya ha publicado su nuevo catálogo, en el que aparecen libros de fondo local, de género flamenco y materiales para personas y colectivos con discapacidad. Y, como no podía ser de otra forma, ésta nuestra editorial aparece en este último apartado con los siguientes títulos:
  

  En Fondo Local (pág. 3):

  • Antología de cuentistas andaluces del siglo XIX (Eduardo Iáñez Pareja)
  • Aptitud y correlación entre rendimientos académicos y motores de niños y niñas con once años de edad (Rafael Bravo Berrocal)
  • Del paraíso a la palabra. Poetas malagueños del último medio siglo (1952-2002). Antología (Antonio Aguilar)
  • Educación de adultos (Antonio Montero Alcalde)
  • Letras andaluzas (Antonio A. Gómez Yebra)

  En Materiales para personas y colectivos con discapacidad (págs 73 – 79):

  
  

  • ¿Cómo leen los niños con ceguera y baja visión? (Antonio Rodríguez Fuentes)
  • Aprendiendo a conocer a las personas con Síndrome de Down (Miguel López Melero)
  • Atención educativa al alumnado con dificultades de cognición (Jesús Garrido Landívar)
  • Atención al alumnado con dificultades de visión (Amparo Miñambres Abad)
  • Atención educativa al alumnado con dificultades en lectura y escritura. (Francisco Salvador Mata y Rafaela Gutiérrez)
  • Atención educativa al alumnado con dificultades ortográficas. (Gabriel Comes Nolla)
  • Atención educativa al alumnado con enfermedades crónicas o de larga duración. (Claudia Grau Rubio)
  • Atención educativa al alumnado con parálisis cerebral. (Josefina Sánchez y Miguel Llorca)
  • Atención educativa al alumnado con dificultades en el lenguaje oral. (José L. Gallego y Antonio Rodríguez)
  • Cómo escriben los alumnos sordos. (Rafaela Gutiérrez Cáceres)
  • Deficiencia auditiva. Guía para profesionales y padres. (Santiago Torres, Rafael Urquiza y Rafael Santana)
  • Deficiencia mental. Aspectos psicoevolutivos y educativos. (Santiago Molina García)
  • Deficiencia Visual. Aspectos psicoevolutivos y educativos. (Manuel Bueno y Salvador Toro)
  • Discapacidad motórica. (Mª Victoria Gallardo y Mª Luisa Salvador)
  • Educación Física para niños y niñas con Necesidades Educativas Especiales. (Salvador Toro y Juana A. Zarco)
  • Educación y retraso mental. (Claudia Grau Rubio)
  • El autismo. Aspectos descriptivos y terapéuticos. (Francesc Cuxart Fina)
  • El espectro autista. (Manuel Ojea Rúa)
  • Enciclopedia Psicopedagógica de Necesidades Educativas Especiales (2 vols.). (Francisco Salvador Mata)
  • Enseñar a leer al alumnado con Síndrome de Down. (Gabriel Comes Nolla)
  • Formación para el trabajo en contextos de inmigración. (María García-Cano Torrico)
  • Hacia el habla. (Mª Teresa Lozano, Manuela Castilla y Antonia Gómez)
  • Integración de minorías étnicas. (Amparo Valverde, Anthony Begley y Mª José Piedra García)
  • Jugando y aprendiendo juntos. (Josefina Sánchez Rodríguez)
  • La autonomía personal, social y en el hogar de alumnos de Educación Especial. (Mª José León Guerrero)
  • La discapacidad: aspectos educativos y sociales. (Mercedes López, María López González y Vicente J. Llorent García (Coordinadores))
  • La educación de los alumnos sordos hoy. (Ana B. Domínguez y Pilar Alonso)
  • La educación social ante la discapacidad. (Amando Vega Fuente)
  • La educación y la actividad física en las personas con Síndrome de Down. (José Francisco Guerrero, Juan Luis Gil y Salvador Perán)
  • La persona con retraso mental. (Joan J. Muntaner Guasp)
  • La tartamudez. (José Luis Gallego Ortega)
  • Las enseñanzas de régimen especial en el sistema educativo español. (Antonio Montero Alcalde)
  • Los caminos de Olivia. Una experiencia de rehabilitación integral infantil. (Mª Teresa Rizo y Antoni Ferrer)
  • Los problemas del alcohol. (Vicente Gradillas Regodón)
  • Los superdotados: esos alumnos excepcionales. (Mª Dolores Prieto y Juan L. Castelón)
  • Matemáticas críticas y transformadoras en la educación de personas adultas. (P. Plaza, M.J. Conzález, B. Montero y C. Rubio)
  • Necesidades Educativas Especiales. (Rafael Bautista Jiménez)
  • Niños y niñas con baja visión. (Manuel Bueno, Begoña Espejo, Francisco Rodríguez y Salvador Toro)
  • Niños y niñas con ceguera. (Manuel Bueno, Begoña Espejo, Francisco Rodríguez y Salvador Toro)
  • Picasso en el aula. (Pedro Jesús Moya Ramírez, Esperanza Díez Tena, Mª Cruz Gimeno Campos)
  • Principios metodológicos para enseñar a escribir al alumnado con Síndrome de Down. (Gabriel Comes Nolla)
  • Psicomotricidad y Necesidaes Educativas Especiales (Miguel Llorca y Josefina Sánchez)
  • Psicopatología infantil. (Manuel Jiménez Hernández)
  • Superdotación intelectual (Esteban Sánchez Manzano)
  • Tecnologías de la Información y la Comunicación para la discapacidad. (Antonio Sánchez Asín)
  • Trastorno específico del lenguaje. (Gerardo Aguado Alonso)
  • Trastornos de la voz. Del diagnóstico al tratamiento. (Juan Carlos Casado y Agustín Pérez)
  • Trastornos por déficit de atención con hiperactividad. (Ana Miranda Casas, Laura Amado Luz y Sonia Jarque Fernández)
  • Didáctica de la Educación Especial. (Nuria Illán Romeu)

  Equipo de Ediciones Aljibe

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• Presentación en Ourense de Autismo, Asperger

  • Nuestros Títulos
  • Nuestros Autores

  21, miércoles

  El escritor Manuel Ojea Rúa presenta el manual titulado Autismo, Asperger. Programa de integración gestáltico . El libro se presentará el martes 27 de octubre, en la Librería Tanco de Ourense.
  La obra, que fue publicada por la Editorial Aljibe, supone la segunda publicación de Manuel Ojea, que ya editó el libro Síndrome de asperger en la universidad.

  Manuel Ojea Rúa es Doctor en Psicopedagogía, Licenciado en Psicología y en Psicopedagogía, Diplomado en Pedagogía y en Pedagogía Terapéutica. Inició su labor profesional en el ámbito de la Educación Especial en el año 1981, es profesor del Área de Psicología Básica de la Universidad de Vigo y coordinador del Equipo de Orientación Específico a nivel provincial, especialista en la atención al alumnado con Trastornos Generalizados del Desarrollo.
  

  Extraído de Pensandoenimaxes

• Carmen García Pastor, invitada en el Congreso Iberoamericano de Integración

  • Nuestros Títulos
  • Nuestros Autores

  21, miércoles

  La autora del libro Educación y diversidad, Carmen garcía Pastor, ha sido invitada en el Congreso Iberoamericano: Integración de niños y jóvenes con N. E. E. (Educación en la Diversidad) que se celebra en Ciudad de Mendoza (Argentina) los días 10, 11 y 12 de Junio de 2010.

  Información acerca del Congreso:

  Este congreso pretende abordar las cuestiones concretas que hacen que esa realidad cambie y se traduzca en acciones que beneficien directamente a los portadores de Síndrome de Down y otras causas de discapacidad.

  Según las estadísticas internacionales cerca del 10% de la población está afectada por la discapacidad. Si se suma a su familia, puede apreciarse el enorme colectivo interesado por esta problemática. A ella no son ajenas la acción de las familias, de los profesionales de la educación, la salud, y la rehabilitación. Pero tampoco lo son la gestión de políticas públicas, la calidad institucional de las Organizaciones de la Sociedad Civil ni las acciones que hacen a la Responsabilidad Social Empresaria.

  Extraído de la página oficial.

• Reseña de tres de nuestros libros en la revista DELIBROS

  • Nuestros Títulos

  16, viernes

  LIBER 2009
  

  Con motivo del mayor encuentro profesional de la edición en España. Liber, los editores nos han facilitado sus novedades para que nuestros lectores estén al día.

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  ALJIBE, S. L., EDICIONES

  • Conflictividad escolar y la nueva profesión docente. José Melero Martín. 17x24 cm. 2009. 160 pp. 84-9700-528-9. 12’95€.

  Una de las constantes que define el clima escolar es la creciente conflictividad. No existen fórmulas universales que den respuesta a esta situación, pero sí es posible mejorarla. En este libro se desarrolla un análisis basado en la experiencia diaria y prácticas de trabajo en centros de Secundaria, y en la formación del profesorado.

  • Entresijos de los centros escolares. María Amparo Calatayud Salom. 17x24 cm. 2009. 200 pp. 84-9700-526-5. 16’50€.

  Es una herramienta de reflexión, debate e investigación para el profesorado, independientemente de la etapa educativa. Su lectura es recomendada para cualquier miembro de la comunidad escolar preocupado por mejorar la vida organizativa de los centros y por entender lo que en la institución escolar sucede.

  • Didáctica y currículum: de la modernidad a la postmodernidad. Antonio Bolívar. 17x24 cm. 2008. 260 pp. 84-970-459-6. 19’50 €.

  Combina el discurso académico de investigación con un nivel propio de ensayo sobre el origen, desarrollo y estado actual de los campos temáticos de este ámbito. Defiende retomar lo que debiera ser una teoría y práctica de la enseñanza sin reducir a las teorías del aprendizaje.
  

  Extraido de: Delibros. Revista del libro. Nº 235. Octubre 2009 (pág. 64)

• Libros de ida y vuelta

  • Nosotros

  13, martes

  […]

  Para los que aún no se han atrevido a dar el salto internacional, Daly propone varias recetas: hacer estudios sobre el terreno (ellos dedican seis meses al trabajo de campo), buscar nichos de mercado, ser constantes y abordar temáticas de interés universal.

  Su opinión coincide con la editorial Aljibe, de Archidona (Málaga), que cree que la participación en el LIBER, Guadalajara y Frankfurt es tan importante como la elección de una temática atractiva para los otros países. Esta empresa, constituida en 1991 y centrada en el libro educativo, comenzó a exportar en 2001 “cuando desde Argentina nos pidieron una serie de libros y luego se les sumó México. Así que fue el mercado internacional el que vino literalmente a nosotros”, contextualiza Reyes Bautista. Hoy, Aljibe trabaja con toda América Latina y tantea el mercado estadounidense de habla hispana. “En Latinoamérica toman como referencia los modelos educativos españoles. Nuestros “best sellers” allí coinciden con los títulos más vendidos en España, como Necesidades Educativas Especiales y Manual de Logopedia. La ventaja del libro educativo es que es de primera necesidad y el cliente no puede prescindir de él”, subraya la representante de Aljibe, cuya dedicación al libro de texto para alumnos con necesidades especiales (universitarios y escolares) les ha deparado rotundos éxitos. “Hasta ahora el profesor tenía que preparar por sí mismo estos materiales didácticos y adaptaciones curriculares. Los centros nos están muy agradecidos.”

  Charo Ramos (periodista y jefa de cultura del Diario de Sevilla)

  Extraído de: El Libro Andaluz, nº 58, Septiembre 2009 (págs 5 – 9)

  Para descargar artículo entero, clic aquí.

• Aljibe inaugura web

  • Nosotros

  13, martes

  La editorial malagueña Ediciones Aljibe inaugura su nueva web, en la que ofrece información sobre sus autores, así como una sección de descargas, en la que permite acceder a archivos de interés como los catálogos y, en un futuro inmediato, fichas complementarias de libros de texto para profesionales de la educación, además de fragmentos de obras en formato PDF. Además, dispone de una agenday un blog en el que se encuentran detalladas las noticias más importantes y diferentes servicios. Se complementa con una biblioteca online donde se pueden comprar tanto sus publicaciones en papel como en ebook. Ediciones Aljibe: http://www.edicionesaljibe.com.

  Extraído de: Cuadernos de Pedagogía, nº 394 – Octubre 2009 (página 6)