Libros Diversidad y Dificultades de Aprendizaje

En esta sección ofrecemos una amplia variedad de manuales y libros sobre aprendizaje relativos a la diversidad y las distintas dificultades de aprendizaje en alumnos, desde aquellos que tienen un componente físico a las intelectuales como autismo, hiperactividad, síndrome de Down, etc.

Cualquier forma de reproducción, distribución, conunicación pública o transformación de estas obras sólo puede ser realizada con la autorización de sus titulares, salvo excepción prevista por la ley. Diríjase a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos)
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  • La superdotación intelectual

    La superdotación intelectual

    Código: 978-84-9700-531-9

    Esteban Sánchez Manzano

    Todas las personas tienen las mismas capacidades cognitivas, todo individuo es inteligente, pero sólo algunos alcanzan altos niveles de razonamiento y capacidad para adquirir conocimientos. Todos tenemos algún talento o habilidad comparada con el conjunto, pero algunos sobresalen de tal manera que son realmente excepcionales, son los llamados talentos, genios, superdotados, etc.
    ¿La superdotación y el talento son el fruto del genoma?
    ¿Pueden encontrarse los genes que dispongan para la adquisición de un determinado talento?
    ¿Qué papel corresponde a la educación en la formación de genios?
    ¿Qué programas educativos o técnicas son los más convenientes para que aparezca un talento?

    Este libro responde a estas y otras cuestiones, estructurándose en torno a cinco apartados:

    • Concepto de superdotación y talento.
    • Modelo tetrárquico de Superdotación Emergente.
    • Identificación y evaluación del superdotado para lograr un desarrollo adecuado y eficaz.
    • Programa de Enriquecimiento para Superdotados y Talentos (P.E.S.T.).

    Nuestro objetivo principal es ayudar a los profesionales de la psicología, la pedagogía, la docencia, la medicina infantil y la educación en general para obtener mayor adquisición de conocimientos y comprensión de las características que poseen los superdotados, para, al fin, poder educarles adecuadamente.

    16,80 €

  • La discapacidad: aspectos educativos y sociales

    La discapacidad: aspectos educativos y sociales

    Código: 978-84-9700-529-6

    Mercedes López González, María López González y Vicente J. Llorent García (Coordinadores)

    Es la culminación del trabajo a raíz del Congreso Internacional XXV años de la LISMI en España. La Educación Especial hoy. La Educación Especial no se entiende sólo como la del alumnado con alguna discapacidad, sino como la atención escolar a aquellos que presenten algún tipo de problema en su desarrollo personal y social.Aborda su tratamiento desde una perspectiva multicultural y longitudinal, por medio de destacados profesionales de la educación, del campo de la intervención temprana, de las asociaciones y organizaciones, de la medicina, del voluntariado y del ámbito judicial. Esta amplia diversidad de contenidos y puntos de vista, resultará muy enriquecedor para el lector, continuando así el camino de las buenas prácticas y la calidad en el trabajo docente.

    22,90 €

  • Los caminos de Olivia. Una experiencia de rehabilitación integral infantil

    Los caminos de Olivia. Una experiencia de rehabilitación integral infantil

    Código: 978-84-9700-438-1

    Mª Teresa Rizo García y Antoni Ferrer Palero

    En este libro se cuenta la apasionante y original experiencia, de once años, en la que se embarcan Olivia y sus padres, después de nacer ella con una fuerte lesión en el cerebelo. Una experiencia de rehabilitación integral, realizada fuera de los cánones imperantes. Se derrumban muchos prejuicios, fuertemente arraigados en nuestra sociedad, que se sustituyen por senderos recorridos desde el compromiso y la autenticidad. Forjando un mundo de sorpresas, cuajado de logros y satisfacciones nunca imaginados.

    11,00 €

  • Autismo. Entender, leer y hablar. Cuaderno de trabajo para el alumno/a (consultar disponibilildad)

    Autismo. Entender, leer y hablar. Cuaderno de trabajo para el alumno/a (consultar disponibilildad)

    Código: 978-84-9700-378-0

    Manuel Ojea Rúa

    Es un cuaderno de trabajo en el que el alumno/a desarrolla las habilidades de comunicación, interacción y desarrollo psicológico, a través de contenidos de lectura, escritura y cálculo. Se convierten en fines académicos propiamente, utilizando los diferentes canales perceptivos y de comunicación, integrados en el acto de señalar, a través del uso del Sistema Pictográfico de Comunicación. Se organiza en 96 fichas agrupadas por bloques de contenidos que se fusionan alternativamente a lo largo de todo el programa en orden progresivo de dificultad, con el fin de sistematizar el desarrollo gradual de las capacidades y habilidades de los estudiantes.

    15,00 €

  • Podemos hacer oír su voz: claves para promover la conducta autodeterminada

    Podemos hacer oír su voz: claves para promover la conducta autodeterminada

    Código: 84-9700-360-8

    Feli Peralta, Mª Carmen González-Torres y Concha Iriarte (Coordinadores)

    Es un excelente ejemplo de la internalización del movimiento de la autodeterminación y de las implicaciones que tiene para todos los jóvenes. En él los autores ofrecen detalles acerca de la autodeterminación; su significado y su relación con el desarrollo de la carrera para la vida; su desarrollo histórico y los modelos teóricos existentes; su importancia en la educación de los alumnos con discapacidad; y los métodos, materiales y estrategias para conseguir su logro.

    19,00 €

  • Inclusión y diversidad. Innovaciones y experiencias

    Inclusión y diversidad. Innovaciones y experiencias

    Código: 84-9700-359-9

    Olga Mª Alegre de la Rosa

    Habla de inclusión y diversidad porque ambos conceptos están ligados, uno no vive sin el otro. La diversidad es un proceso. La inclusión, el camino. En él se presentan innovaciones y experiencias, estudios e investigaciones llevados a cabo en las Islas Canarias por investigadores noveles y experimentados, por docentes universitarios y por especialistas vinculados a la práctica.

    19,00 €

  • Creatividad, ingenio e hiperconcentración: las ventajas de ser hiperactivo (TDAH)

    Creatividad, ingenio e hiperconcentración: las ventajas de ser hiperactivo (TDAH)

    Código: 84-9700-355-1 (consultar disponibilidad)

    José Francisco Guerrero López (Coordinador)

    Las dos caras de la persona con hiperactividad (TDAH); la satisfacción de vivir con un hijo TDAH; la redefinición teórico-práctica del trastorno; aspectos etiológicos; el retrato incompleto; comorbilidad en TDAH; una mirada comprensiva del TDAH; tratamiento farmacológico; aproximación cualitativa a un estudio de un caso de un niño con TDAH; el horizonte de la intervención psicoeducativa; comprender el TDA (H): un sendero hacia el futuro.

     

    17,00 €

  • Educación y retraso mental. Orientaciones prácticas

    Educación y retraso mental. Orientaciones prácticas

    Código: 84-9700-354-3

    Claudia Grau Rubio

    Expone las definiciones y concepciones del retraso mental. Habla de los trastornos asociados al retraso mental y su intervención educativa. Hace referencia al funcionamiento del sistema nervioso, a las alteraciones en la cognición, emoción y funciones ejecutivas, y a las estrategias de intervención en cada de estas alteraciones. Incluye actividades prácticas. Útil para la materia ‘Aspectos psicológicos y educativos de la deficiencia mental’ del título de Maestro en Educación Especial y para demás profesionales.

    20,75 €

  • Orientación educativa e intervención psicopedagógica en el alumnado con discapacidad. Análisis de casos prácticos

    Orientación educativa e intervención psicopedagógica en el alumnado con discapacidad. Análisis de casos prácticos

    Código: 84-9700-337-3

    Diego Jesús Luque Parra

    Dividido en 2 partes. Aspectos conceptuales y definitorios, en torno a la discapacidad (Capítulo I), la educación y alumnado con necesidades educativas especiales (Capítulo II), y la orientación educativa e intervención psicopedagógica (Capítulo III). La segunda parte desarrolla diez casos de análisis, agrupados en las categorías de discapacidad intelectual, sensorial, motora y trastornos del desarrollo, de temporalidad permanente, a la que se añade un caso de trastorno crónico (oncológico), para observar otra temporalidad y circunstancia sobrevenida. Cada uno de los casos se organiza a modo de informe psicopedagógico, terminando en un apartado de cuestiones para el análisis y debate.

    17,00 €

  • Educación y diversidad

    Educación y diversidad

    Código: 84-9700-300-4

    Carmen García Pastor

    Extracto de contenido: educación, escuela y diversidad; la necesidad de establecer diferencias y los criterios expertos utilizados; modernización frente a la modernidad: el afianzamiento de la perspectiva técnica; oportunidades ¿para quién?; crisis y reformas: tecnocracia versus comprensividad; la utilidad reflexiva de la diversidad en la encrucijada de crisis y reformas; la retórica de la diversidad en las políticas educativas actuales; diversidad y currículum.

    18,00 €

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