Ediciones Aljibe

Pilar Urbano Labajos

La finalidad de este nuevo y tercer libro de la colección es seguir ofreciendo al profesorado unas lecturas complementarias a los libros de texto, que ayuden a reforzar la comprensión lectora, presente en todos los aprendizajes escolares. Está dirigido a los cursos de 5º y 6º de Educación Primaria y al alumnado que presente dificultades de aprendizaje. Son un total de 83 textos con contenidos conceptuales de las áreas de conocimiento del medio y del leguaje alternativamente, entremezclando algunas biografías de personales que so referentes e nuestra cultura.

Se proponen 30 lecturas para el 1er trimestre, 28 para el 2º y 25 para el 3º.

Rocío Bautista Bravo

La Colección de Enseñanza Multicultural está compuesta por cuadernos de Educación Secundaria para el alumnado inmigrante.

Este manual pretende dar un pequeño paso hacia la interculturalidad, una pequeñísima aportación para y por el beneficio y bienestar de la convivencia entre culturas. Para llevarlo a cabo, uno de los primeros problemas a resolver es el de la comunicación: el conocimiento de la lengua. El fundamento de este manual es poner a disposición del alumnado de procedencia extranjera las herramientas necesarias para disminuir la barrera lingüística que supone un idioma distinto a la lengua habitual.

José Luis Luceño Campos

Las actividades que se proponen en este cuaderno conducen hasta la interiorización de la estrategia general para abordar la resolución de cualquier problema aditivo-sustractivo.
En este curso se comienza por actividades pensadas para practicar lo que se ha denominado la "escucha analítica". Con ellas se pretende desarrollar, primero a nivel oral y después por escrito, la capacidad lógica, la expresión oral a través de giros lingüísticos de formas alternativas a una numérica, situacional o cualitativa dada. Cada grupo de actividades se engloba bajo un epígrafe que resume qué es lo que se pretende trabajar por medio de ellas:
•    Digo lo mismo pero de otra forma.
•    Cuento la historia comenzando por el final.
•    ¿Qué puedo calcular con los datos conocidos?
•    ¿Qué datos necesito para poder contestar a la pregunta?
•    Invento problemas.
•    Presento en la recta numérica las siguientes operaciones.
•    Completo esquemas con los datos del problema.
•    Selecciono el esquema para resolver este problema.
•    Actividades de aplicación de la estrategia general para resolver  problemas.
•    Actividades de evaluación.
 

Andrés Méndez García

Ilustraciones a color de Isabel Riera

Para niños y niñas de 5 a 7 años

Caperucita Roja, Pulgarcito, Blancanieves y los siete enanitos, Alí Babá y los cuarenta ladrones, el flautista de Hamelin, Aladino, el pastorcillo embustero y la zorra y los gansos, todos estos son los personajes que el alumno/a del Primer ciclo de Primaria podrá encontar en este cuaderno para las vacaciones con multitud de amenas y divertidas actividades para repasar lo aprendido durante el curso en la asignatura de Lengua Castellana.

relatos para la comprensión lectora y la expresión escrita

Noelia López Iniesta y José Baides Cobos

Este libro está dirigido al alumnado de entre 12 y 15 años, para ser trabajado tanto en el aula ordinaria como en grupos de refuerzo o con alumnos de Pedagogía Terapéutica.

Basado en el desarrollo de las competencias básicas que establece la LOE.

Los textos que componen esta obra han sido creados para:

• Trabajar los contenidos básicos y habilidades lingüísticas necesarias que establecen el Curriculum y la LOE.
•  Desarrollar la iniciativa personal de forma hábil y crítica.
• Fomentar la participación activa y la creatividad.
• Utilizar las nuevas tecnologías y el tratamiento de la información.
• Favorecer la relación con el mundo natural a través de temas como la importancia de la salud, de las relaciones sociales, el trabajo en equipo, la tolerancia y el respeto hacia los demás y sus diferencias.

Pinche aquí para descargarse el solucionario de esta obra.

Rafael Dominguez Aguilar, Jesús Garrido Landívar, Inmaculada Romero Franco y Esther Hernández Cruz
Ilustraciones: Isabel Riera Torrent

En esta obra se incluyen relatos para todas las edades. Para facilitar la elección del más adecuado se han incluido una serie de especificaciones que encontrará al final de cada cuento. Lo primero será decidir la madurez del alumnado con el que se va a trabajar así como la temática, para después pasar a seleccionar el más idóneo y realizar las actividades que cada relato anexa.

Habrá que tener en cuenta que un mismo relato puede estar orientado a diferentes grupos de edad, lo que en ocasiones requerirá la adaptación previa de las actividades sugeridas. Además de incidir en la temática propuesta en cada unos de los relatos, la finalidad última de estas tutorías es alcanzar el máximo desarrollo cognitivo y moral del alumnado.

Listado de cuentos:

• Título 00: Relatos para crear tutorías
• Título 01: Pequeña niña azul
• Título 02: Eternamente Yolanda
• Título 03: El circular
• Título 04: Promesas incumplidas
• Título 05: Ibraim
• Título 06: Historias encontradas
• Título 07: Amor verdadero, verdadero amor
• Título 08: Impresiones sobre un lienzo
• Título 09: Ojos color miel
• Título 10: Intactos recuerdos
• Título 11: El ratón de los niños
• Título 12: El pato y el cisne
• Título 13: La isla mágica de San Borondón
• Título 14: Personajes mágicos
• Título 15: La leyenda de Garajonay
• Título 16: Arthur
• Título 17: Carta de un emigrante
• Título 18: Donde el cielo encontró el infierno
• Título 19: El devenir de Constancia
• Título 20: El rey de la casa
• Título 21: Extinción anunciada y documentada del cromosoma Y
• Título 22: Liliana Jaramillo Ochoa
• Título 23: Los tres dones
• Título 24: Magia original
• Título 25: Siempre al sur
• Título 26: Mundana, la hormiga urbana
• Título 27: Pinceladas vitales (en cuatro capítulos)

                                            Cuaderno 00

José Luis Luceño Campos

Las actividades que se proponen en este cuaderno conducen hasta la interiorización de la estrategia general para abordar la resolución de cualquier problema aditivo-sustractivo.
En este curso se comienza por actividades pensadas para practicar lo que se ha denominado la "escucha analítica". Con ellas se pretende desarrollar, primero a nivel oral y después por escrito, la capacidad lógica, la expresión oral a través de giros lingüísticos de formas alternativas a una numérica, situacional o cualitativa dada.

Joaquín Álvarez Hernández

Material destinado al alumno. Apoya y previene las dificultades en el aprendizaje de distintos aspectos curriculares en esta etapa, que van desde la educación en valores a la estimulación de la inteligencia y técnicas de estudio, las habilidades sociales o la orientación profesional. Es específico y actualizado, con muchos ejercicios, propuestas, lecturas y actividades destinadas al alumno, que son fruto del contacto y trabajo diario con profesores y estudiantes en el aula.

Joaquín Álvarez Hernández

Material destinado al alumno. Apoya y previene las dificultades en el aprendizaje de distintos aspectos curriculares en esta etapa, que van desde la educación en valores a la estimulación de la inteligencia y técnicas de estudio, las habilidades sociales o la orientación profesional. Es específico y actualizado, con muchos ejercicios, propuestas, lecturas y actividades destinadas al alumno, que son fruto del contacto y trabajo diario con profesores y estudiantes en el aula.

Joaquín Álvarez Hernández

Material destinado al alumno. Apoya y previene las dificultades en el aprendizaje de distintos aspectos curriculares en esta etapa, que van desde la educación en valores a la estimulación de la inteligencia y técnicas de estudio, las habilidades sociales o la orientación profesional. Es específico y actualizado, con muchos ejercicios, propuestas, lecturas y actividades destinadas al alumno, que son fruto del contacto y trabajo diario con profesores y estudiantes en el aula.