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  • Trabajamos juntos... la atención, concentración y memoria

    Trabajamos juntos... la atención, concentración y memoria

    Código: 978-84-9700-742-9

    Vanesa Díaz

    Ilustración de portada e interiores: Vanesa Moya

    Trabajamos juntos... la atención, concentración y memoria es un cuaderno de lectoescritura para Educación Infantil, pero también trabaja contenidos curriculares para niños y niñas:

    • Con dificultades en la motricidad fina y la coordinación visomotora.
    • Con dificultades en la memoria de trabajo y en la memoria a corto plazo.
    • Que tengan un aprendizaje más lento o que posean baja capacidad cognitiva.
    • Que presenten dificultades específicas en la motricidad fina y/o en la ejecución de trazos y grafías.

    Es un excelente material de trabajo y/o refuerzo con el que los niños y niñas adquieren la conciencia fonológica que necesitan para afrontar el aprendizaje y la vida diaria.

    6,00 €

  • Investigación e innovación en la Universidad

    Investigación e innovación en la Universidad

    Código: 978-84-9700-864-8

    Un enfoque multidisciplinar

    Juan Miguel Alcántara, María Bermúdez Martínez, Francisco Javier Blanco Encomienda y José María Heredia Jiménez

    Esta obra es un manual que une tres ejes básicos en continua interacción: ciencia, investigación e innovación docente; que bajo parámetros multidisciplinares, se pretenden acercar a la sociedad y mostrar así el trabajo que se genera en los centros que la Universidad de Granada tiene en el Campus Universitario de Ceuta, y que se fundamentan en responder a su principal cometido: contribuir a la mejora de la sociedad, la transformación social y su integración en la actuación docente. Los cinco bloques en los que se estructura la obra se corresponden, a su vez, con los ámbitos de conocimiento presentes en este campus universitario (social y educativo, experiencias y recursos para la innovación docente, lingüística y literatura, ciencias empresariales y ciencias de la salud y del medio ambiente).

    23,00 €

  • Desafíos para la educación social en tiempos de cambio

    Desafíos para la educación social en tiempos de cambio

    Código: 978-84-9700-863-1

    Propuestas de trabajo para la intervención socioeducativa

    Colectivo JIPS

    Este libro, dedicado a la Educación Social, es una obra coral escrita por el colectivo Jóvenes Investi- gadores en Pedagogía Social (JIPS), de la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social (SIPS). En sus páginas encontrarás las distintas iniciativas desarrolladas, junto a la ciudadanía, bajo los diferentes ámbitos de intervención del educador social. También conocerás los retos actuales a los que se enfrenta esta profesión tan necesaria en nuestra sociedad. Un total de 24 autoras y autores, provenientes de España y Latinoamérica, plasman sus experiencias profesionales, con un lenguaje cercano, divulgativo y conectado a las redes sociales. Incorporando, como valor añadido, diversos códigos QR donde a modo de ejemplo muestran sus vivencias concretas sobre proyectos reales.

    19,90 €

  • Herramientas para el aula

    Herramientas para el aula

    Código: 978-84-9700-862-4

    18 recursos de Coaching educativo y 40 recetas de éxito

    Juan Fernándo Bou Pérez

    Esta obra recoge una selección de 40 Recursos Didácticos de Éxito. Herramientas prácticas para aplicar en el día a día, tanto de padres y madres, como de docentes; en tareas tales como:

    Esta obra recoge una selección de 40 Recursos Didácticos de Éxito. Herramientas prácticas para aplicar en el día a día, tanto de padres y madres, como de docentes; en tareas tales como:

    • Educación de los hijos por parte de las familias.

    • Trabajos de aula.

    • Acción tutorial.

    • Prevención y gestión de conflictos.

    • Orientación académica y profesional.

    • Incrementar la motivación del alumnado.

    • Gestión de reuniones.

    • Mejorar la relación familiar.

    Un texto totalmente práctico y aplicable que ayuda a las familias en la educación de sus hijos y a los profesionales de la docencia en su desarrollo personal y profesional.

    16,90 €

  • Cuentos y actividades para estimular el lenguaje oral

    Cuentos y actividades para estimular el lenguaje oral

    Código: 978-84-9700-859-4

    Juan Carlos Arriaza Mayas

    La estimulación del lenguaje oral es importante tanto en Educación Infantil como en los primeros cursos de Educación Primaria. 

    Teniendo en cuenta esta premisa, se presentan actividades que desarrollan la atención, la discriminación auditiva, la memoria auditiva, la conciencia fonológica, la comprensión y la expresión. 

    Todas las actividades tienen como punto de partida cuentos cortos, basados en un determinado fonema. Este fonema aparece en palabras clave utilizadas tanto en el cuento como en las posteriores actividades. De esta forma resultan más sencillas de realizar para niños y niñas, más amenas, reforzadas y con mayores garantías de éxito. 

    16,90 €

  • Escuelas del siglo XXI. Nuevos métodos de atención a la diversidad

    Escuelas del siglo XXI. Nuevos métodos de atención a la diversidad

    Código: 978-84-9700-860-0

    Manual práctico de inclusión escolar en Educación Primaria

    Jose Manuel González de Molina Jiménez

    La escuela, ese fantástico lugar que alberga a los niños y niñas que construirán el mundo del futuro, es diversa. Como en cualquier grupo o sociedad, cada persona presenta particularidades distintas. Ante esta diversidad, lo más natural es que aprendamos unos de otros. 

    Pero ¿es posible atender a la diversidad si no entendemos la diversidad? ¿Inclusión escolar y desarrollo curricular pueden ser compatibles? La educación de hoy día requiere respuestas y propuestas prácticas de aplicación real en el aula. Esto es lo que encontrarás en el libro que tienes en tus manos, porque sí es posible crear aulas inclusivas donde cada niño o niña se sienta feliz, importante y capaz, sacando el máximo rendimiento a su conocimiento junto al resto de sus compañeros/as. 

    Está en nuestras manos crear un mundo mejor, crear Escuelas del siglo XXI. 

    14,00 €

  • Comprensión lectora. Actividades para el alumnado 4

    Comprensión lectora. Actividades para el alumnado 4

    Código: 978-84-9700-804-4

    Pilar Urbano Labajos

    Su objetivo es ofrecer al profesorado lecturas complementarias a los libros de texto, para reforzar la comprensión lectora. Dirigidas al alumnado de 3er ciclo de Primaria y 1er ciclo de secundaria.

    Se han elaborado 60 textos expositivos que se han agrupado en diferentes marcos de contenido:
    Ámbito artístico, con textos que nos enseñan diferentes expresiones relacionadas con las artes junto a la creatividad. Algunos de ellos son “Estilos de bailes”, “El pentagrama” o “El claqué”.
    El segundo bloque de lecturas desarrolla textos con contenido del Ámbito del Lenguaje, con cierto carácter curricular y con textos titulados como “Adivinanzas”, “Los refranes”, entre otros.
    En el bloque de Ciencias de la Naturaleza se trabajarán conceptos del mundo natural que nos rodea, como por ejemplo “Las células”, “Los hongos” o “¿Qué son las trufas?”.
    En el de Manifestaciones Fisiológicas se elaboran lecturas que tratan sobre respuestas y acciones involuntarias del cuerpo humano, como “Estornudamos”, “Bostezamos”...
    En cuanto al Conocimiento del Mundo Contemporáneo, todos los textos, excepto uno, están referidos al ámbito de la geografía con títulos: “España”, “Europa” o “La Antártida”.
    A continuación se proponen lecturas sobre Curiosidades del Mundo Animal, que nos enseñan seres peculiares como “Los hipocampos”, “Las lufas o esponjas de tierra” o “El reino de las abejas”.
    En Lugares Turísticos se explican los monumentos considerados actualmente como las “Siete maravillas del mundo”.
    Los Seres Mitológicos agrupan cinco textos que muestran leyendas sobre criaturas extraordinarias, como “Licántropos” o “Sirenas”.
    Como último bloque se proponen lecturas agrupadas en Varios, que desarrollan contenidos difíciles de encuadrar, con títulos como “Los abanicos” o “Juegos de mesa. El ajedrez”.

     

    12,00 €

  • El doble de Picasso

    El doble de Picasso

    Código: 978-84-9700-784-9

    J. Francisco Guerrero López

    Durante las cuatro horas que transcurren mientras espera al camión de la mudanza que lo va a recoger, el pintor malagueño Jorge Díaz repasa lo que ha sido su vida hasta ese momento, imitando desde niño -incluso en sus más pequeños detalles- a su paisano Pablo Picasso.  Esa necesidad obsesiva de parecerse a su ídolo le ha conducido a situaciones patéticas y, en ocasiones, cómicas. Y es que Jorge Díaz es, en muchos aspectos, muy diferente al genio de la pintura al que trata de asemejarse. Para empezar no tiene demasiado talento y es un individuo solitario, ingenuo y excéntrico. Y sin inteligencia práctica para desenvolverse en el mundo del arte.

    Su vida se va complicando cada vez más, sobre todo cuando no solamente imita a Picasso en lo relativo a la pintura, sino también en las relaciones afectivas o en sus costumbres más íntimas. Sin embargo, toda esa enfermiza supeditación a su maestro se viene abajo cuando se enamora de Carmen, una mujer madura que se encuentra en una silla de ruedas a causa de un accidente de tráfico. Pero el azar le tiene reservada una sorpresa que cambiará su vida para siempre.

    “En El doble de Picasso, el autor nos va llevando –a través de un extenso flashback, con un sostenido pulso narrativo en el que a veces se entremezclan el lirismo y lo humorístico– por el mundo de las obsesiones del pintor Jorge Díaz, un personaje sólidamente trazado cuya historia es, de hecho, el relato de una búsqueda: la de la propia identidad, tanto artística como afectiva”. Francisco Ruíz Noguera.


    “Esta novela comienza con el secuestro violento y sanguinario de un pacífico gato doméstico. Pues bien, como las deidades egipcias que amaban lo indecible a estos animales, el pan-creador Pablo Picasso se apodera del protagonista de estas páginas y marca sus sueños y su rumbo, y además aprovecha para mostrar su estirpe anhelante y devoradora. En definitiva, Francis Guerrero nos demuestra, de manera episódica y sutil, que Picasso podemos llegar a ser nosotros". Alfredo Taján.


    “Francisco Guerrero intenta dar un paso adelante en su planteamiento literario, prescindiendo del recurso a las temáticas de acción e intriga, y centrándose en una historia de amor trágica que le sirve de marco para presentar a un singular personaje obsesionado por repetir los pasos de su admirado Pablo Picasso".
    “Tras los múltiples y a menudo caóticos aconteceres de este pintor fracasado que va tras las huellas del gran genio malagueño, oculto tras la pintura de una vida bohemia a caballo entre el desenfreno y la misantropía, se revela sibilinamente el verdadero tema de este libro: la presencia de la muerte en el límite de toda experiencia".
    “Francisco Guerrero reafirma con esta novela su gran capacidad para describir situaciones y caracteres, con un lenguaje fluido y una gran preocupación por las encrucijadas éticas de la vida".
      Enrique D. Zattara.

    18,00 €

  • ¿Hablamos? Colección completa

    ¿Hablamos? Colección completa

    Código: 978-84-9700-756-6

     

    Prevención y estimulación del lenguaje oral.

    Materiales para trabajar en las aulas de Educación Infantil y primeros niveles de Educación Primaria.

    Magdalena Álvarez Jiménez, Joaquina Celador Sánchez, Eva Mª García-Honorato García, Dominica Gómez Sánchez, Julia Gutiérrez Núñez, Mª Dolores Marcos Sánchez, Mª Isabel Martín Casero, Mª Isabel Martín Segundo, Máxima Pérez Álvarez, Paulina Porteros Calvo, Manuela Sánchez Hernández, Concepción Vicente Sánchez, Isidora Villanueva del Pozo.

    Ilustraciones de Isabel Riera

     

    Es una colección de 12 cuadernillos para la prevención y estimulación del lenguaje oral.

    Va dirigida a: Ed. Infantil (3-6 años), Ed. Primaria (6-8 años) y sesiones de Audición y Lenguaje.

    Cada cuadernillo pretende facilitar la labor del profesorado de Audición y Lenguaje, maestros, logopedas, padres y madres.

    El esquema de los cuadernillos es:

    • Actividad de motivación (cuento, poema, retahílas, teatrillo...).
    • Tabla de vocabulario  clasificado bien por fonemas o bien por  posiciones de éstos en las palabras.
    • Tabla del vocabulario anterior representado en imágenes.
    •  Desarrollo de actividades:
    • Actividades de presentación y estímulo inicial (narrar el cuento, representar el teatrillo...).
    • Actividades específicas de ayuda para  la articulación de los fonemas seleccionados.
    • Estructuración temporal y/o espacial.
    • Memoria auditiva.
    • Otras actividades de lenguaje (semántica, morfosintaxis, expresión oral, lenguaje creativo, expresión corporal y lenguaje escrito).
    • Imágenes del vocabulario.

    Consta de los cuadernos:

    1. Don Pepito (/b/-/p/)
    2. Unos cuantos cuartetos (/t/-/k/)
    3. La golondrina y el jilguero (/g/-/x/)
    4. Tres amigos juntos (/g/-/x/)
    5. Felicidades Felisa (/Ø/-/f/)
    6. Federico y el oso Soso (/č/-/s/-/Ø/)
    7. Doña Pura Purita (/r/-/d/)
    8. Álvaro y SU abuelo Doroteo (/r/-/l/-/d/)
    9. El sombrero del brujo Bruno (/br/)
    10. Adivinanzas (/r/)
    11. El pino amarillo (/r/)
    12.  El Robot mágico (/ř/-/g/)
    13. Libro para profesores y padres

     

    UNIDAD DE MUESTRA

    33,00 €

  • Actividades de Refuerzo de Matemáticas. Cuaderno 1. 1º de ESO (SIN STOCK)

    Actividades de Refuerzo de Matemáticas. Cuaderno 1. 1º de ESO (SIN STOCK)

    Código: 84-9700-139-7

    Mª Mercedes Martínez López

    Constituye un material de apoyo y afianzamiento muy útil para el alumnado del 1er Ciclo de la ESO. Se persigue hacer protagonistas a los mismos alumnos en el proceso de aprendizaje de las matemáticas, planteando actividades que han de planificar antes de su realización y evaluación posterior. La secuencia de actuación es: conocimientos previos necesarios; actividades para comprender; actividades para practicar y generalizar; y actividades de evaluación.

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