Listado de productos

21-30 de 64

  • Pro&Regula 2. Un programa para aprender a regularse durante el aprendizaje

    Pro&Regula 2. Un programa para aprender a regularse durante el aprendizaje

    Código: 84-95212-62-5

    Jesús de la Fuente y José Manuel Martínez

    Es un programa que aporta al profesor una metodología secuencializada para favorecer la enseñanza de los procedimientos de regulación del aprendizaje, proponiendo una forma alternativa y reflexiva para la realización de las actividades cotidianas de clase.

  • Participar para aprender. 100 actividades para la clase de idiomas

    Participar para aprender. 100 actividades para la clase de idiomas

    Código: 84-87767-37-0

    Miguel García Arreza

    Es una colección de 100 actividades prácticas para la clase de idiomas. Está dividido en 5 bloques de 20 actividades y, en cada uno, se enfatiza especialmente en una habilidad del lenguaje, aunque son integrales en su mayor parte. Una característica común a todas ellas es que los materiales para la práctica del idioma son aportados, de forma oral o escrita, generalmente, por los propios alumnos.

  • Enseñar y aprender competencias

    Enseñar y aprender competencias

    Código: 978-84-9700-796-2

    José Ángel López Herrerías

    Práctico planteamiento de lo que la incorporación de las competencias al ámbito educativo ha supuesto y debe suponer. Aprender a ser competentes (saber, saber hacer, saber ser) no supone enfrentarnos a otros procesos de aprendizaje, sino integrarlos, trascenderlos; debe llevar a la cooperación, superando el egoísmo de la competitividad.

    Una propuesta alternativa, actual e integradora de lo que significa formar en competencias, que no olvida la dimensión del espíritu humano. Todos nos debemos a todos.

  • Cuentos para aprender y hacer

    Cuentos para aprender y hacer

    Código: 978-84-9700-404-6

    Cuentos para aprender y afianzar conceptos básicos, desarrollando el vocabulario, el lenguaje comprensivo y expresivo.

    Juan Carlos Arriaza Mayas

    Los niños/as son los principales protagonistas de forma interactiva, ya que no se limitan a escuchar o ver, sino que hacen y participan contestando a preguntas sobre ellos, vivenciándolos, narrándolos, leyéndolos según los casos y de forma manipulativa, coloreando o indicando las respuestas. Destinado al alumnado de Educación Infantil y de los primeros cursos de Educación Primaria. Presentado de una forma lúdica-pedagógica, su objetivo es desarrollar todos los aspectos del lenguaje llegando a conseguir los objetivos programados de una forma amena y motivadora.

     

  • Didáctica de la Educación Especial

    Didáctica de la Educación Especial

    Código: 84-95212-01-3

    Francisco Salvador Mata

    Está destinado a los profesionales de la Educación Especial a los que pretende aportar informaciones objetivas, plantear interrogantes y ofrecer sugerencias para la acción, de manera que puedan mejorar su práctica profesional y, en definitiva, a los alumnos que tienen dificultades para aprender.

  • Con inglés, aprende lengua y matemáticas también 1

    Con inglés, aprende lengua y matemáticas también 1

    Código: 978-84-9700-789-4

    María José López Calzado

    Con este primer libro iniciamos un recorrido por los contenidos básicos del 1er ciclo de Educación Primaria, en las áreas de Lengua, Matemáticas e Inglés.

    Las cuatro unidades didácticas que lo componen (los números, la comida, la familia y la clase) están llenas de actividades que ayudan al alumnado a reforzar contenidos de Lengua y Matemáticas, a la vez que aprenden nuevo vocabulario y estructuras simples en inglés.

    El contenido de cada unidad didáctica está estructurado en 4 bloques:

    LENGUA: se parte de una lectura comprensiva cuyo centro de interés estará presente a lo largo de toda la unidad y que servirá de base para el aprendizaje del vocabulario en inglés. Tras la lectura se refuerza algún contenido gramatical.

    INGLÉS: a continuación, conectado con la temática de la lectura y la gramática estudiada, se introduce el vocabulario en inglés y, en ocasiones, algunas estructuras simples. Es a este apartado donde se le dedica mayor atención, ya que nuestro propósito es que este material se trabaje en clase de inglés.

    MATEMÁTICAS: los contenidos matemáticos se inician con ejemplos donde el alumnado puede ver la funcionalidad de lo que aprende. También están conectados con el vocabulario de inglés trabajado.

    TRADICIONES Y FIESTAS DE LA CULTURA INGLESA: al final de cada unidad hay un apartado donde se explican algunos aspectos socioculturales de los principales países de habla inglesa: EEUU y Reino Unido.

  • Aprendo a... Resolver problemas 1º Educación Primaria

    Aprendo a... Resolver problemas 1º Educación Primaria

    Código: 978-84-9700-746-7

    José Luis Luceño Campos

    Las actividades que se proponen en este cuaderno conducen hasta la interiorización de la estrategia general para abordar la resolución de cualquier problema aditivo-sustractivo.
    En este curso se comienza por actividades pensadas para practicar lo que se ha denominado la "escucha analítica". Con ellas se pretende desarrollar, primero a nivel oral y después por escrito, la capacidad lógica, la expresión oral a través de giros lingüísticos de formas alternativas a una numérica, situacional o cualitativa dada. Cada grupo de actividades se engloba bajo un epígrafe que resume qué es lo que se pretende trabajar por medio de ellas:
    •    Digo lo mismo pero de otra forma.
    •    Cuento la historia comenzando por el final.
    •    ¿Qué puedo calcular con los datos conocidos?
    •    ¿Qué datos necesito para poder contestar a la pregunta?
    •    Invento problemas.
    •    Presento en la recta numérica las siguientes operaciones.
    •    Completo esquemas con los datos del problema.
    •    Selecciono el esquema para resolver este problema.
    •    Actividades de aplicación de la estrategia general para resolver  problemas.
    •    Actividades de evaluación.
     

  • ABCdario animal

    ABCdario animal

    Código: 978-84-9700-727-6

    Refuerzo psicomotriz y fonético

    Mario Martínez-Losa Beriain
    Ilustraciones de Alfredo Palomino

    Con este libro pensado para la Educación Infantil y 1er Ciclo Educación Primaria, podrás trabajar múltiples aspectos de suma importancia educativa: la motricidad, la articulación de todos nuestros fonemas, el juego individual y en grupo, la comprensión de reglas y normas, la expresión oral, la dramatización y la función simbólica, la memoria y la atención, la imitación, la declamación, la entonación, la expresión corporal, el humor, la ironía...
    Para abordar nuestros objetivos pedagógicos nos servimos de los animales. Los animales encantan a los niños, les cautivan. Y les resulta fascinante imitarles, jugar con ellos, aprender de ellos, convertirse en ellos... además de ser una inagotable fuente de recursos en cuentos, fantasías y sueños.
    Aprenderemos las letras, hablaremos y usaremos unas breves poesías para recitar, aprender y jugar con el lenguaje.

    INCLUYE 150 FICHAS DE ANIMALES

  • Aprender Física y Química mediante secuencias de enseñanza investigadoras.

    Aprender Física y Química mediante secuencias de enseñanza investigadoras.

    Código: 978-84-9700-655-2

    Fundamentación y propuestas para Educación Secundaria Obligatoria.

    Antonio García Carmona

    En esta obra, y bajo la necesidad detectada de generar materiales de formación más prácticos, nos presenta siete secuencias didácticas innovadoras y plausibles para el aula de la ESO, las cuales han sido desarrolladas satisfactoriamente con alumnado a lo largo de los años.

    Las propuestas didácticas han sido diseñadas e implementadas en el contexto de aprendizaje de investigación, teniendo en cuenta las limitaciones de tiempo, medios e infraestructuras que habitualmente existen en los centros de enseñanza.

    Esperamos con este título que el profesorado de Física y Química pueda iniciarse en el diseño y planificación de secuencias de enseñanza investigadoras, basadas en el modelo de aprendizaje por investigación guiada.

    Antonio García-Carmona es Licenciado en Ciencias Físicas y Doctor en Didáctica de las Ciencias Experimentales. Ha sido profesor de Física y Química, Tecnología y Matemáticas en Enseñanza Secundaria durante 11 años. Actualmente es profesor de Didáctica de las Ciencias en la Universidad de Sevilla.

  • Aprendo a... Comprender lo que leo 3

    Aprendo a... Comprender lo que leo 3

    Código: 978-84-9700-850-1

    José Luis Luceño Campos

    Entender lo que leemos es una de las claves fundamentales para el éxito escolar y para el aprendizaje a lo largo de la vida, pues la mayor parte de los conocimientos se adquieren a través de la lectura.
    Aprendo a comprender lo que leo 3 desarrolla en los primeros lectores las habilidades y destrezas necesarias para la comprensión lectora de forma motivadora y atractiva. En su interior encontrarás:
    • 12 lecturas.
    • Activación de conocimientos previos.
    • Actividades para desarrollar la comprensión literal,
        inferencial y valorativa.
    • Actividades para estimular la capacidad de relación
        y síntesis.
    • Ejercicios de atención visual.
    • Actividades de expresión escrita y oral.
    • Actividades de expresión plástica.

21-30 de 64

Tienda On-line

Mi cesta

La cesta está vacia

Categorias

Subir